本篇文章信途科技給大家談談校園推廣產(chǎn)品，以及校園推廣產(chǎn)品有哪些對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

本文目錄一覽：

• 1、怎么在大學里面推廣一件產(chǎn)品
• 2、公司有產(chǎn)品想在高校里做宣傳，怎么才能進校園做推廣，需要找誰？準備什么材料？
• 3、如何在校園里推廣數(shù)碼產(chǎn)品？
• 4、如何校園推廣自己的app產(chǎn)品
• 5、大學校園里適合推廣什么產(chǎn)品

怎么在大學里面推廣一件產(chǎn)品

在大學里推廣產(chǎn)品的方法（僅供參考）：

1、跑樓就是一間宿舍一間宿舍的去推銷。

（優(yōu)點是覆蓋面廣，缺點是比較辛苦）

2、在校園里擺攤位，可以用一個喇叭、宣傳牌或者發(fā)宣傳單進行宣傳。

（優(yōu)點是比較省力氣，缺點是效率比較低）

3、舉辦與產(chǎn)品推廣相關(guān)的游戲活動，并且給遇一定獎勵。

（優(yōu)點是宣傳效果比較好，缺點是花費比較多）

4、就是贊助社團活動，懸掛宣傳標語。

（缺點是宣傳效果有局限性，優(yōu)點是比較方便有社團會幫忙）

公司有產(chǎn)品想在高校里做宣傳，怎么才能進校園做推廣，需要找誰？準備什么材料？

如果是要去高校宣傳產(chǎn)品，首先要分為兩類。第一類，學校出錢。第二類，學生出錢第一類的話，要看產(chǎn)品業(yè)務部門了，學生處，教務處，招就辦，創(chuàng)業(yè)中心，藝體辦，團委都是可能需要去接洽的目標。自然提案是少不了的（明確學校購買這個項目的達成目標是什么）第二類相對簡單，一般都是學生處和團委負責，或者找到相對應的分管副校長就可以進入校園宣傳，從而達到預期目標，值得指出的是，去校園推廣產(chǎn)品，可以給學校帶來什么正面影響，這是至關(guān)重要的。

如何在校園里推廣數(shù)碼產(chǎn)品？

數(shù)碼產(chǎn)品是以電能為作業(yè)基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)品，首要包括：電腦、智能手表、手機、學習機、電話等，跟著校園的不斷建造，在校大學生的不斷添加，關(guān)于商家和企業(yè)來說，這將是一個非常廣大的市場。下面校果就來分析一下校園市場的特征以及數(shù)碼產(chǎn)品在校園市場的情況。

校果對校園市場特征分析：

1.信息的封閉性：在校大學生與電視媒體觸摸不多，一般只需在校園的食堂才有電視看，他們大部分的信息來源于廣播和互聯(lián)網(wǎng)，或許舍友、同學、朋友的口目相傳，正是因為校園市場具有信息封閉性這一特征，大學生們的消費圈口碑對商家和企業(yè)來說都是非常有利的。

2.人數(shù)規(guī)劃比較大且會合，大學生的消費水平也在不斷地前進，根據(jù)麥可思數(shù)據(jù)公司聯(lián)合騰訊教育對大學生消費理財觀進行了查詢，查詢數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：大學生的花銷與城市消費水平有關(guān)。其間，大學位于“北上廣深”一線城市的學生月均開支為1378元，而在其他直轄市、省會城市和副省級城市讀大學的學生月均開支為1270元，地級城市及以下為1091元。

大學生均勻每月1243元的消費都花費在哪些地方了?被查詢學生選出了每月消費比重最大的三項開支。除掉底子伙食費外，大學生獨愛“吃”，零食、飲料和營養(yǎng)品等其他食物(57%)是最首要的開支項。男生每月首要消費在其他食物(51%)、交際和文娛(46%)、日子日用品(37%)方面，女生每月首要在其他食物、形象消費(均為62%)和日子日用品(48%)方面消費。

男生將錢用在通訊/上網(wǎng)費(32%)和數(shù)碼數(shù)碼產(chǎn)品方面(19%)的份額別離比女生高12個和15個百分點，用于形象消費方面份額(30%)則比女生低32個百分點。

3.消費的延續(xù)性：校園市場是具有連續(xù)性的，每年的有一批學生結(jié)業(yè)，就有一批重生進入大學這個大門。而且大學生的具有知識本錢，企業(yè)或許商家要是抓住這個機遇，不斷地開掘這個市場，小編信賴校園市場將會占領(lǐng)著這整個消費市場的一大份額。

校果對數(shù)碼產(chǎn)品校園市場分析：

據(jù)某機構(gòu)在“大學生數(shù)碼產(chǎn)品運用及消費情況查詢問卷”這一主題的查詢分析效果發(fā)現(xiàn)，大學生最常用的數(shù)碼產(chǎn)品有手機、筆記本電腦、U盤、路由器

，其間手機占98.41 %，筆記本電腦占85.71 % ，U盤占53.72

%，路由器占44.44%。除了這些，例如運動手環(huán)、學習機、數(shù)碼相機、耳機等也很受大學生經(jīng)常用的數(shù)碼產(chǎn)品。

他們選購的數(shù)碼產(chǎn)品時，最垂青的兩個要素是價格和質(zhì)量，其次是外觀，價格占80.95%，質(zhì)量占92.06%。有77.78%的學生數(shù)碼產(chǎn)品“用久了，太卡才會換”，還有50.79%的學生標明是“跟不上時代，需求更換新的”，假設(shè)廠家能抓住大學生這種“尋求時尚”的心思，去研究其間的潮流要素，規(guī)劃出外觀時尚，價格合理的產(chǎn)品，在大學生這個特別的人群中，這些數(shù)碼產(chǎn)品是比較有市場的。

校果結(jié)合近年來的對校園市場的實戰(zhàn)經(jīng)驗，認為數(shù)碼產(chǎn)品校園市場的推廣有以下兩種：

(一) 企業(yè)和學生社團協(xié)作

1.贊助校園舉辦的賽事、晚會等有影響力比較大的校園活動

企業(yè)或許商家贊助校園社團舉辦的賽事、晚會，會讓品牌走進校園，讓校園的學生或許其它作業(yè)人員對品牌留下一個深入的形象。有時候有些校園的重要晚會上會錄制視頻放到互聯(lián)網(wǎng)中，這是給公司或許商家供給再次展示品牌的機遇，品牌的曝光率也就大大提升了。

2.找有才干的學生社團，進行產(chǎn)品的線上線下宣揚推廣。

如線上的宣揚方法首要有：運用群眾號推文、社群/朋友圈/H5聯(lián)系進行裂變式的推廣，畢竟發(fā)生精準用戶。數(shù)碼產(chǎn)品的話，線下的推廣可以經(jīng)過“在校內(nèi)制作海報和發(fā)傳單”，在大學里，海報和傳單是常見的，很多人都不怎么看，所以在這時候，制作出一份有構(gòu)思的，吸引大學生眼球的海報和傳單就顯得尤為重要了。只需新穎的海報，人們才不會丟那么快，在傳單和海報上印有品牌數(shù)碼產(chǎn)品系列的底子材料、促銷活動、人性化的售后服務的具體內(nèi)容，以到達最大的宣揚效果。其間第一點的校園活動也是歸于線下的校園推廣方法，僅僅小編認為校園活動在校園推廣的方法中是比較重要的，也是影響力比較大的一種推廣方法，所以就把它作為關(guān)鍵說了。

(二) 改動營銷戰(zhàn)略

1.價格戰(zhàn)略

根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學生每年的購買產(chǎn)品的數(shù)碼產(chǎn)品的開支在1000-3000元，這個規(guī)劃之間。根據(jù)大學生團體的購物情況分析，大學生是比較有個性的，喜愛尋求品牌，但是又不能承受太貴的產(chǎn)品。所以企業(yè)或許商家要是想占有這份市場份額，需求在價格方面做出合理的調(diào)整，保證質(zhì)量和出色的售后服務，口碑好了，在這個人數(shù)會合的消費市場，薄利多銷也是一種不錯的出售方法。

2.途徑戰(zhàn)略

根據(jù)某機構(gòu)的查詢發(fā)現(xiàn)：大學生們都是根據(jù)實踐情況來選擇購買的途徑，所以他們并非全都是在網(wǎng)絡上購買，例如電腦、單反相機等比較貴的數(shù)碼產(chǎn)品仍是選擇在實體店購買。

數(shù)碼產(chǎn)品在高校校園市場是否有遠景?經(jīng)過以上的查詢分析和校果的實戰(zhàn)履歷，小編的答案是：“有”。盡管數(shù)碼產(chǎn)品這個行業(yè)在現(xiàn)在這個行業(yè)的競爭力很大，校園的周圍都是被各個品牌的手機店包圍著，但是小編認為這個市場還不是處于豐滿的情況，再說了，數(shù)碼產(chǎn)品除了手機是學生們常用的，還有U盤、跑步時測驗心率的手環(huán)等數(shù)碼產(chǎn)品也是很受大學生喜愛的。

如何校園推廣自己的app產(chǎn)品

一、引言

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及智能手機的普及，“互聯(lián)網(wǎng)+校園”模式已經(jīng)成為高校校園生活的新常態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+模式”下的高校APP發(fā)揮了數(shù)字校園的移動優(yōu)勢，為高校學生提供了一個便捷的生活服務和消息共享交互平臺，其提供的校園動態(tài)(學生會社團信息管理、失物招領(lǐng)等)、實習兼職、卡務通等眾多服務，真正做到了為大學生服務，打破了了以往信息閉塞不公開、校園生活不夠便捷的局面。高校師生對于移動互聯(lián)網(wǎng)的需求決定了校園APP發(fā)展的必然性，校園APP的營銷推廣就顯得至關(guān)重要。

二、市場分析

要最大程度的推廣一款APP，就要找準對象群體的最大需求，找到大學生用戶潛在的移動互聯(lián)網(wǎng)需求，挖掘APP在校園市場的最大價值，開發(fā)好校園APP的相關(guān)內(nèi)容，形成一定的用戶黏度。一款優(yōu)秀的APP必須立足于使用群體的實際需求，高校APP要以師生的實際需求設(shè)計出符合大學生使用特點的APP，這對于APP后續(xù)的研發(fā)以及推廣十分重要。

1.用戶需求分析

官方：有助于校方高效簡便的發(fā)布一系列校內(nèi)校外重大通知及消息，即使傳遞校方資訊。

教職員工：通過校園APP的使用減少了教師的工作量，幫助教師解決包括課堂考勤、教師課表、布置作業(yè)、考務等方面的問題，極大的提高了工作效率，減少了機械式的工作。

學生：有助于學生即時快捷地了解學校資訊，簡便的查詢課表、成績。校園APP所形的社交環(huán)境能促進學生之間的交流，滿足學生對于二手交易、失物招領(lǐng)等方面的需求。

2.校園環(huán)境調(diào)查

寧波大學在校師生約3萬人，學生對于移動互聯(lián)網(wǎng)的使用需求大，網(wǎng)上課程表查詢，學校資訊關(guān)注，社團線上管理已形成一定的風氣，具有良好的開發(fā)潛質(zhì)，尤其對于空教室查詢，圖書館書籍查詢，閱覽樓空位查詢需求量逐漸增加，而學校的網(wǎng)站不能很好的滿足師生的這一需求。

3.APP研發(fā)

通過調(diào)研確定大學生的實際需求后，對這款高校APP進行準確定位，涵蓋以下幾個方面：滿足校園官方對校園新聞、講座、就業(yè)等信息的發(fā)布，滿足學生社團對社員空課表的導入、對社員信息的發(fā)布，滿足教職員工對作業(yè)布置、考務、學校通知的查詢，滿足學生對課表、作業(yè)、成績、圖書館座位、空教室的查詢，滿足師生在線的交流是其核心功能，是高校師生的核心需求。由此衍生的失物招領(lǐng)服務、二手市場交易服務、表白墻、悄悄話等滿足了用戶的差異性需求，有利于用戶黏度的形成。

三、APP的商業(yè)推廣以及運營

1.APP的初期推廣

APP正式上線后，初期要加大力度對APP進行宣傳與推廣，形成第一批穩(wěn)固的基本用戶，讓全校師生知道有這么一款便捷的APP。根據(jù)推廣經(jīng)驗，前期會通過一下幾種方法來推廣，擴大知名度。

(1)線下宣傳：在校園人流密集處張貼海報分發(fā)宣傳單，擺小攤位，通過下載使用送小禮物等方式獲得第一批用戶，并通過校新聞部，校廣播室等繼續(xù)擴大在同學們之中的影響力。

(2)線上推廣：通過微博、微信、QQ等互聯(lián)網(wǎng)平臺，發(fā)布產(chǎn)品信息，吸引全校師生體驗APP的便捷功能。

(3)扎根校園，建立一個龐大的APP推廣團隊，邀請各學院學生會中的骨干人員加入推廣團隊，覆蓋各院，再由各學院邀請每個班級的團支書加入推廣團隊，覆蓋各個班級。給加入各團隊與各班級的團支書的優(yōu)惠條件是，各學院學生會的活動可以免費在APP上發(fā)布，加入團隊的團支書可以在APP平臺上免費發(fā)布團日活動，進行宣傳。聯(lián)合社團與其他學生組織，將APP作為活動贊助商，享受活動中媒體支持的待遇。(主要目標是小型學生組織)。

2.APP的后期運營

在初期獲得一定的用戶量之后，在繼續(xù)進行推廣的同時，要繼續(xù)保持產(chǎn)品的研發(fā)。用戶的需求是在不斷的變化的，要敏銳的抓住用戶的需求。要保持使用的穩(wěn)定性和流暢性要及時更新校園咨詢，要確保課程表等的準確性，維護交流平臺的健康性，要做到全天候，全領(lǐng)域的的服務，滿足用戶的差異化需求，要肩負起完善數(shù)字化校園體系的任務，打造數(shù)字校園文化，形成用戶黏度。

在完成APP的品牌認知，以及校園種子用戶的積累，形成了一定用戶黏度后，還可以借助于學校的一些資源，來達到用戶在校園的星狀分布，比如校慶投票活動、校園歌聲大賽等等，也可以借助人脈資源在一些大型社團或?qū)W生會中嘗試體驗式下載。以期形成口口相傳，互相推薦的現(xiàn)象。

四、APP的商業(yè)運營

在取得了一定的固定用戶數(shù)，在校園中形成了一定影響力后，應該進行最終的商業(yè)化運營，形成穩(wěn)定的商業(yè)模式，達到盈利的目的。

1.在吃、穿、住、行四方面進行校園周邊商家的推廣，收取一定的廣告費用，同時支持線上付款，形成020的電子商務平臺。

2.推送校園內(nèi)各個學生組織以及社團舉辦的活動，提供鏈接介紹贊助商，并收取一定費用

五、結(jié)語

當前，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展以及智能手機的普及，高校校園的各個領(lǐng)域無不受到移動互聯(lián)網(wǎng)的影響。

校園APP解決校園信息不流暢問題，整合校園資源，搭建信息共享交流平臺。其開發(fā)使用極大的方便了師生的校園生活，大大提高師生使用數(shù)字化校園資源的效率，極大提高師生的校園生活效率，對師生的高效發(fā)展，以及現(xiàn)代化校園的發(fā)展具有深遠的意義。探究一個高效的校園APP營銷模式有利于團隊快速地發(fā)展。

大學校園里適合推廣什么產(chǎn)品

1物料準備。我們常用的物料包括廣告宣傳單頁、鼠標墊、輩子、扇子、杯子、指甲刀、活動獎品等等。這些東西首先要找美術(shù)設(shè)計好，然后找人做好并提前郵寄到推廣的地方。

2地方資源準備。熟悉學校的地形，知道哪個地方人多。

3經(jīng)費人員準備。這些事情就不多說了，每個公司應該本身也是有這個要求的，出去之前要做好財務、時間、人員以及其他配備資源的預算。萬事俱備之后，就可以出門了。

4發(fā)dm單、裝機

5查看數(shù)據(jù)，做大學地推和做其他推廣一樣，需要時刻關(guān)注數(shù)據(jù)，并做好記錄，這樣才能統(tǒng)計效果。比如今天在哪里推廣，發(fā)出去多少物料，來了多少注冊，活躍增加了多少，峰值人數(shù)漲到什么數(shù)值。另外還有很重要的一點，就是用戶運營。用戶來了之后，要通過qq群或者論壇聚攏起來，這點很重要，讓用戶有一個有歸屬感的圈子，并且在這里交到朋友，他才會愛上這里。

當然還要關(guān)注用戶的反饋，經(jīng)得住用戶考驗的產(chǎn)品才是好產(chǎn)品

校園推廣產(chǎn)品的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于校園推廣產(chǎn)品有哪些、校園推廣產(chǎn)品的信息別忘了在本站信途科技進行查找。