分享：小學(xué)中學(xué)校園/學(xué)校網(wǎng)站（官網(wǎng)）建設(shè)制作策劃方案！

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團體進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，她不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能，如留言板、會員制、討論區(qū)等等，使得網(wǎng)站充滿生氣，讓人倍感親切。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。

了解：中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的意義有哪些？

1. 學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2.學(xué)校網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機會，不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。

3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使與北京、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。

4. 學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。

5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研成本、提高效率。

接下來，長話短說，我們直奔重點！那么，面對激烈的市場競爭環(huán)境，作為學(xué)校官網(wǎng)/小學(xué)中學(xué)校園應(yīng)該打造一個什么樣的教育形象官網(wǎng)來開展互聯(lián)網(wǎng)營銷呢？下面，IT工作室創(chuàng)始人王晴兒本人根據(jù)多年的互聯(lián)網(wǎng)資深從業(yè)經(jīng)驗，為大家分享一份學(xué)校官網(wǎng)/小學(xué)中學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)開發(fā)方案！

一、競爭對手網(wǎng)站分析

站內(nèi)結(jié)構(gòu)分析（導(dǎo)航結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)、展示的內(nèi)容、網(wǎng)站小標題）

站內(nèi)細節(jié)分析（robots、Nofollow、站點地圖、內(nèi)容質(zhì)量、內(nèi)鏈策略）

站外鏈接分析（外鏈個數(shù)、導(dǎo)出與導(dǎo)入的比例、鏈接相關(guān)性）

站外推廣分析（微信公眾號、微博、博客、自媒體、百度家）

二、明確網(wǎng)站架構(gòu)欄目

這里分享一份學(xué)校官網(wǎng)/小學(xué)中學(xué)校園常用的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)欄目，注意：此網(wǎng)站結(jié)構(gòu)僅用于參考，請企業(yè)根據(jù)自身實際情況進行刪減。

(1)學(xué)校簡介：用于介紹學(xué)校的歷史、文化、背景等信息展示，可增加欄目內(nèi)容板塊如：校長致辭、宣傳視頻、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、歷史沿革、校園風(fēng)光等；

(2)新聞動態(tài)：用于發(fā)布教育最新資訊、學(xué)校要聞、院系動態(tài)、最新公告、媒體關(guān)注、學(xué)術(shù)活動、科研動態(tài)等信息；

(3)師資隊伍：用于介紹學(xué)校老師隊伍信息展示；

(4)學(xué)生風(fēng)采：用于發(fā)布優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀作品等信息展示；

(5)課程介紹：用于介紹學(xué)校課程設(shè)置、課程實施、課程管理等信息展示；

(6)黨建之窗：用于發(fā)布黨的生活、團隊工作和學(xué)習(xí)等信息展示；

(7)心理驛站：用于發(fā)布心理科普、心理活動、心理錦囊等知識分享；

(8)老師招聘：用于發(fā)布教育人才招聘信息展示；

(9)合作伙伴：展示學(xué)校與各大教育機構(gòu)合作伙伴等信息，可用合作伙伴的LOGO圖標展示；

(10)聯(lián)系我們：充分展示學(xué)校的聯(lián)系方式、來校線路等信息；

(11)校長信箱：主要用于收集學(xué)校學(xué)員、家長、教育從業(yè)者以及各界人士的投訴建議信息；

(12)在線報名：主要用于收集學(xué)員報名信息，可直接在網(wǎng)上填寫報名信息；

(13)網(wǎng)站地圖：提供最便捷的導(dǎo)航服務(wù)，一鍵到達用戶想要的服務(wù)。

三、學(xué)校校園網(wǎng)站界面設(shè)計風(fēng)格

以學(xué)校校園網(wǎng)站平臺所屬企業(yè)VI/CI系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以不同訪問者瀏覽習(xí)慣為標準。追求形式簡節(jié)、實用，符合學(xué)校校園行業(yè)用戶的瀏覽習(xí)慣，突出功能性和實用性。

四、學(xué)校校園網(wǎng)站前端開發(fā)分析：

學(xué)校校園網(wǎng)站當前一般采用當前主流的HTML5+CSS3前端開發(fā)技術(shù)，另外是只開發(fā)PC端？還是利用自適應(yīng)技術(shù)同時兼容手機端和平板電腦？或者是需要單獨開發(fā)手機端？學(xué)校校園網(wǎng)站是否需要加入一定的H5網(wǎng)頁互動元素？還是只需要加一些簡單的鼠標滑動效果？是否還有別的補充？

王晴兒在此建議：如果學(xué)校校園網(wǎng)站側(cè)重建站開發(fā)成本和效率，那么自適應(yīng)網(wǎng)站建設(shè)是不錯的選擇。另外如果學(xué)校校園網(wǎng)站對手機端要求比較高的話，特別是用戶體驗上的細節(jié)優(yōu)化較多的話，那么單獨開發(fā)手機端是個不錯的選擇。

五、學(xué)校校園網(wǎng)站后端開發(fā)分析：

學(xué)校校園網(wǎng)站后臺打算用什么主流編程語言開發(fā)？Php？Java？Python？Asp.net？還是其他？

看看是否需要這些后臺功能模塊？

企業(yè)概覽后臺功能模塊、新聞資訊后臺功能模塊、視頻發(fā)布后臺功能模塊、圖文信息發(fā)布后臺功能模塊、預(yù)約報名后臺功能模塊、搜索功能管理模塊、管理員后臺功能模塊、友情鏈接后臺功能模塊

以上就是王晴兒分享的文章內(nèi)容，由于自己從事網(wǎng)站設(shè)計制作已經(jīng)七八個年頭了，所以自然深知企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)對于互聯(lián)網(wǎng)營銷開展的重要性。既然您來到這里，看完了我分享的文章，那就是一種緣分，也是一種說不出的緣分。如果說得不好之處，歡迎各位拍磚與指正，有任何建站方面的問題，都可以與王晴兒一起交流探討，雖然從業(yè)7年，但不忘初心，一直相信越努力越幸運這句話，而且我本人也喜歡結(jié)交各行各業(yè)的朋友，謝謝！

如果您還有興趣的話，可以找找我之前寫過的一篇文章《王晴兒:做一個企業(yè)網(wǎng)站一般需要多少錢？》，讓您減少被網(wǎng)站建設(shè)公司忽悠的幾率，讓您對建站行業(yè)有個更加清晰的認識。

當然您覺得文章有價值、或關(guān)注分享感謝什么的，也順手點個贊哈——以文章價值為橋梁，「點贊」：使「您的價值」得以延伸并持續(xù)留香……

王晴兒還說點題外話，分享一些覺得不錯的感悟話語，希望對大家能帶來正能量：人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一條抗爭的經(jīng)驗！加油勇往直前！

文章來源：王晴兒網(wǎng)頁設(shè)計博客（QQ/微信號：1930533604）歡迎分享交流，轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！