網(wǎng)格員管理辦法全文

第一條網(wǎng)格員是指從事網(wǎng)格化管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)和發(fā)現(xiàn)上報問題崗位的工作人員；承擔(dān)信息采集、宣傳政策、發(fā)現(xiàn)上報問題、提供重要線索、協(xié)調(diào)下沉部門、服務(wù)群眾生活、收集社情民意、排查化解社會矛盾等內(nèi)容。

第二條網(wǎng)格員采取政府購買服務(wù)的形式，公開選拔聘任，村級網(wǎng)格設(shè)置一名網(wǎng)格員，社區(qū)網(wǎng)格由多名網(wǎng)格員組成。

第三條街道社會治理綜合服務(wù)指揮中心具體負(fù)責(zé)對網(wǎng)格員的任務(wù)指派、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦及日常管理工作。

網(wǎng)格員培訓(xùn)方案

網(wǎng)格員是社區(qū)服務(wù)的重要力量，對提高社區(qū)治理水平和服務(wù)質(zhì)量有重要作用。以下是網(wǎng)格員培訓(xùn)方案的建議：

1. 培訓(xùn)目標(biāo)：明確網(wǎng)格員的工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容、能力需求以及績效指標(biāo)等，確保培訓(xùn)貫徹培訓(xùn)目標(biāo)。

2. 能力培訓(xùn)：圍繞工作中需要的實際技能和知識進(jìn)行培訓(xùn)，包括信息化技術(shù)、基礎(chǔ)法律知識、應(yīng)急救援、宣傳和引導(dǎo)等。

3. 情感態(tài)度培訓(xùn)：特別是針對處理突發(fā)事件、調(diào)解糾紛等方面的情況，加強網(wǎng)格員的情感態(tài)度教育和公共安全意識，提高其服務(wù)態(tài)度。

4. 組織管理能力培訓(xùn)：幫助網(wǎng)格員掌握問題診斷、解決問題、團(tuán)隊溝通協(xié)調(diào)等方面的能力，提高組織協(xié)作和管理能力。

5. 實戰(zhàn)演練：通過模擬實踐、角色扮演等方式，讓網(wǎng)格員深入體驗實際工作場景，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力和處理經(jīng)驗。

6. 常規(guī)檢查和績效評估：建立常規(guī)考核和績效評估機(jī)制，對網(wǎng)格員的培訓(xùn)成果進(jìn)行檢查和評估，同時激勵表現(xiàn)優(yōu)異者。

7. 持續(xù)教育和培訓(xùn)：不斷組織角色扮演、講座、研討會等形式的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，提高網(wǎng)格員的素質(zhì)和技能水平。

以上是一些基本的網(wǎng)格員培訓(xùn)方案建議，具體可以根據(jù)地區(qū)和具體情況進(jìn)行調(diào)整和補充。

幼兒園網(wǎng)格化管理實施方案

幼兒園安全網(wǎng)格員管理相關(guān)人員是幼兒園安全的直接責(zé)任人，全面協(xié)助責(zé)任人做好幼兒園安全的各項工作:

負(fù)責(zé)宣傳勸導(dǎo)。組織宣傳防控政策、防護(hù)知識和疫苗接種，勸導(dǎo)樓宇住戶人員戴口罩、少外出、不聚集，協(xié)助住戶安裝安康碼和辦理校園進(jìn)出證件。

開展巡邏排查。定期或不定期開展常態(tài)化巡查，上門摸清、核實、統(tǒng)計樓宇住戶及人員情況，督查防控措施落實情況，對住戶違反上級或?qū)W校防控指令的行為，要求其立即整改。

及時發(fā)現(xiàn)并報告信息。發(fā)現(xiàn)包保樓宇有來自中高風(fēng)險地區(qū)人員或省外人員，要第一時間報告包保責(zé)任人和校防控辦。發(fā)現(xiàn)住戶有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的，要第一時間向包保責(zé)任人和校醫(yī)院報告，并協(xié)助做好救護(hù)車安排和陪診人員落實工作。發(fā)現(xiàn)聚眾賭博等人員聚集現(xiàn)象，第一時間報告保衛(wèi)處或派出所。

做好監(jiān)管服務(wù)。包保樓宇若有人員居家隔離的，要每天對居家隔離對象開展早中晚三次監(jiān)督，代購代辦被隔離對象的生活用品及其他事項。每天早上協(xié)助物業(yè)人員對被隔離對象的垃圾進(jìn)行收集，并投放至專門垃圾桶。

嚴(yán)格輪班值守。包保樓宇發(fā)生突發(fā)疫情的，要根據(jù)工作需要，參與包保樓宇輪班值守，遵守管理規(guī)范，做到不脫崗、不失職，正確佩戴口罩做好自我防護(hù)。