小記者走進(jìn)消防局 記者 曹雪琴 攝

近日，“東莞報(bào)業(yè)小記者”清溪華晨外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園小記者站成功掛牌。這是今年?yáng)|莞報(bào)業(yè)和學(xué)校聯(lián)手成立的又一個(gè)校園小記者站。東莞報(bào)業(yè)小記者自從2008年創(chuàng)立以來(lái)，培訓(xùn)優(yōu)秀小記者數(shù)千名。接下來(lái)，“東莞報(bào)業(yè)小記者站”建站工作還將在全市32個(gè)鎮(zhèn)街多所小學(xué)中穩(wěn)步推進(jìn)。

校園小記者站福利多

近日，“東莞報(bào)業(yè)小記者”清溪華晨外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園小記者站成功掛牌。對(duì)于此次校園小記者站的成立，清溪華晨外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)賀迎兵充滿了期待，他表示，希望小記者站能成為學(xué)校素質(zhì)教育與特色教育的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)生可以通過(guò)小記者站的采寫(xiě)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)，集中了解新聞采訪知識(shí)，提升文學(xué)水平和表達(dá)能力，提升與人交流的能力，多了解校園外的世界，多方位接觸社會(huì)。

東莞報(bào)業(yè)小記者俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人龔琦琦表示，今年?yáng)|莞報(bào)業(yè)小記者俱樂(lè)部將在東莞各鎮(zhèn)街學(xué)校創(chuàng)建小記者站。建站學(xué)校將掛校園小記者站牌匾，成為東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)授權(quán)的校園小記者站，而且是免費(fèi)的，有意愿的學(xué)校只要提出申請(qǐng)，經(jīng)東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)審核通過(guò)后，免費(fèi)授予學(xué)校東莞報(bào)業(yè)小記者校園小記者站牌匾。

對(duì)于建站學(xué)校，小記者俱樂(lè)部每學(xué)年將為學(xué)校免費(fèi)提供2~3次校園特色課程，如“東莞好記者講好故事”“記者教你讀報(bào)”“攝影記者的七大技巧”“美編教你畫(huà)手抄報(bào)”等。此外，《東莞日?qǐng)?bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、東莞時(shí)間網(wǎng)、東莞好教育平臺(tái)及東莞報(bào)業(yè)小記者微信公眾號(hào)還會(huì)刊發(fā)校園動(dòng)態(tài)新聞和專家老師學(xué)術(shù)成果，提升學(xué)校品牌。

在學(xué)校文化氛圍營(yíng)造上，東莞報(bào)業(yè)小記者俱樂(lè)部也將鼎力支持，比如派專人指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生建立校報(bào)或校園小記者廣播臺(tái)，并在日常采寫(xiě)中進(jìn)行指導(dǎo)；不定期組織舉辦校園特色活動(dòng)，如校園手抄報(bào)、校園征文比賽等。

深耕東莞11載，廣受社會(huì)好評(píng)

東莞報(bào)業(yè)小記者創(chuàng)立于2008年3月，深耕東莞教育行業(yè)11載，每年為東莞市培育優(yōu)秀小記者近千名，深受學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生等社會(huì)各界的好評(píng)。理論+實(shí)踐的教學(xué)模式一直是小記者俱樂(lè)部的“獨(dú)家秘籍”。以“移動(dòng)課堂+固定課堂”組合的教學(xué)新模式，致力于打造精品課程?！耙苿?dòng)課堂”，以鄉(xiāng)情教育為主，結(jié)合鎮(zhèn)街當(dāng)?shù)貙?shí)際，到具有鎮(zhèn)街特色的非遺物質(zhì)遺址、展覽館、建筑、工廠等地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課堂。目前，移動(dòng)課堂大致分為鄉(xiāng)情篇、文化篇、道德篇、展覽館篇等篇章，開(kāi)展至今，已走進(jìn)茶山南社明清古村落、虎門(mén)海戰(zhàn)館、廣東東縱紀(jì)念館等多個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地以及敬老院、科技館、消防局等社會(huì)機(jī)構(gòu)，帶領(lǐng)小記者“發(fā)現(xiàn)更大的世界”，開(kāi)闊視野。

固定課堂（室內(nèi)課堂）包括寫(xiě)作、口才、繪畫(huà)、攝影、采訪、科創(chuàng)、禮儀等七大課堂，由東莞報(bào)業(yè)資深媒體老師或與東莞報(bào)業(yè)集團(tuán)合作的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師上課，著力培養(yǎng)小記者的觀察、交流、寫(xiě)作、拍攝、制作等認(rèn)知能力和操作能力，強(qiáng)化小記者“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”的能力。

此外，依托東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的全渠道整合傳播能力，小記者的優(yōu)秀作文在《東莞日?qǐng)?bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、東莞時(shí)間網(wǎng)、東莞好教育平臺(tái)及東莞報(bào)業(yè)小記者公眾微信號(hào)等平臺(tái)發(fā)布，真正地實(shí)現(xiàn)東莞報(bào)業(yè)小記者“讓學(xué)習(xí)玩起來(lái)，讓夢(mèng)想飛起來(lái)”的教育理念，為小記者搭建一個(gè)圓夢(mèng)的平臺(tái)，讓孩子們成為一名真正的東莞報(bào)業(yè)小記者。