黑龍江省考申論考試題量穩(wěn)定，一般為4題。概括與作文為必考題型，概括題每年都會出現(xiàn)在考題中，如何獲取采分點獲得更高分?jǐn)?shù)是必須要面對的難題。前置關(guān)鍵詞確實比較難，所以為了降低大家提煉的難度，材料往往給出了非常明顯的表述。其實，大家在閱讀材料的時候細(xì)致一點，掌握一些閱讀技巧，多關(guān)注核心句，高頻詞，避免數(shù)字、古詩詞的干擾，往往就能準(zhǔn)確得到前置關(guān)鍵詞。

一、關(guān)注核心句

在閱讀材料的時候，很多考生不太關(guān)注材料的邏輯，尤其是核心句。核心句是這一個層次的總起句，那么核心句的核心詞往往可以直接拿來作為前置關(guān)鍵字。比如這段2020年黑龍江(省級)的材料：

“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵在支部。發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用是駐村幫扶的首要工作。”小孫深有感觸地說。為此，她和工作組同事帶著村民黨員積極開展學(xué)習(xí)教育活動，提升黨員的先鋒模范意識。為了提高村干部、村民代表引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的能力，小孫多次組織大家到周邊先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，“明顯感覺到巖山的民心齊了，村干部的干勁足了、水平高了”。小孫幫助村民脫貧致富的信心更強了。

大家可以看到，關(guān)鍵在支部，首要工作，“關(guān)鍵”和“首要”都凸顯了支部的重要性，這一段的第一句話，就是這一段的核心句，那么這個要點的前置關(guān)鍵詞就可以直接用“發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用”來概括。

二、關(guān)注高頻詞

高頻詞就是反復(fù)出現(xiàn)的詞，一段材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞，往往就是這段材料的核心大意。同樣給大家舉個例子：

材料1：位于東湖鎮(zhèn)新泉村的新泉中學(xué)，因優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，多年前已不再辦學(xué)，老教學(xué)樓被列入閑置農(nóng)房，有人提議拆掉建住宅，但村兩委最終統(tǒng)一意見：拆掉太可惜，還是應(yīng)該盤活利用，壯大村集體經(jīng)濟。

材料2：“每斤40至60元的收購價，比以前高出一截?！辈柁r(nóng)老周說。從閑置教學(xué)樓到茶文化綜合體的蝶變，折射出閑置農(nóng)房盤活后“包袱變財富”的改革之效。

材料3：如何喚醒“沉睡”的農(nóng)房資源，既能給農(nóng)民增加財產(chǎn)性收入，又能為下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)場所?前些年，像越紅茶葉博物館這樣的自發(fā)探索，開始在Z市鄉(xiāng)間不斷涌現(xiàn)。Z市出臺有關(guān)辦法，明確規(guī)定農(nóng)村范圍內(nèi)在集體土地上建造的、產(chǎn)權(quán)合法清晰的、處于閑置狀態(tài)且能夠安全使用的房屋及其配套設(shè)施，實施加固、修繕后可進(jìn)行旅游、休閑等三產(chǎn)開發(fā)利用。

大家可以看到，材料1、2都有盤活利用這個詞，材料3沒有，但是有“喚醒沉睡的資源”，其實就是盤活利用，所以這一個要點就可以直接用“盤活利用”來代替。

黑龍江中公教育只是簡單地給大家介紹幾種方法，所以前置關(guān)鍵詞并不難，只要大家細(xì)讀材料，很多時候就可以直接引用材料，省時省力又準(zhǔn)確。