一、為什么要學FCE課程?
最近兩年,劍橋考試在國內(nèi)的流行度已大不如前,與國家考試中心不再承辦和雙減政策的發(fā)布都有一定的關(guān)系。
目前,也沒有什么機會報名考試。年前,國家開放大學發(fā)出來的報名通知,很快就被刪除了,再次發(fā)布通知可能遙遙無期了。
在這樣的背景下,城媽為什么還要給城城選擇FCE課程?
城城的英語水平到了,不學這個課程學什么呢?
城城的英語水平現(xiàn)在應該在PET能通過的程度。當然,我們沒有機會報名和考試,不僅PET沒考,連KET也沒有考。如果未來能開放考試的話,我想我會選擇讓他先考PET的,畢竟FCE還要學很長一段時間。通過PET的考試,能夠積累更多的大考經(jīng)驗。
PET水平到了,接下來如何進行選擇,城媽想了很久。有兩點需要選擇的:一是學什么?二是怎么學?
(1)學什么?
城城現(xiàn)在有英語外教閱讀課。雙減后我們自己聯(lián)系朋友給講的,屬于私人性質(zhì),不是什么機構(gòu),符合國家政策。
城城正在學習新概念英語第二冊。但第二冊的難度明顯比PET簡單些(第二冊后半部分難度會稍微高些,都學完的話,藍思指數(shù)800多,PET通過的藍思指數(shù)是900多)。
剩下的就是自由閱讀。
但現(xiàn)有的這些學習內(nèi)容,沒辦法讓孩子在聽、說、讀、寫各方面再上一個臺階。于是,F(xiàn)CE課程就成了現(xiàn)階段的首選。與其同類的課程,可以考慮繼續(xù)學習Reach Higher(聽、說、讀、寫可全面發(fā)展),但經(jīng)過雙減政策后,原來在鯨魚的學習已無法繼續(xù),現(xiàn)在換成的AI課程或者是錄播課程,起不到應有的效果,所以最終放棄了這套書?,F(xiàn)在這套書變成了閱讀材料,我會讓城城像看英文小說一樣去看它。
(2)怎么學?
FCE課程,基本都是中教講授的(中教擅長教學生如何應對考試,而且他們自己基本都是考過雅思或者托福的,所以更有經(jīng)驗)。同時,城城已經(jīng)有了外教課,他缺的就是中教課,所以我也就果斷選擇了中教課。
為什么沒有選擇自學?看視頻課程自學,需要家長有相應的輔導能力,我感覺我已經(jīng)輔導不了FCE課程了,可能我自己現(xiàn)在的水平也就在FCE這個程度上。所以,為了不誤導孩子,還是請專業(yè)的老師來講吧。
通過以上分析,我們確定了要學習FCE課程以及需要請專業(yè)的老師來進行輔導。那么,接下來就是如何找老師的問題。
二、如何找到合適的老師?
可能很多小伙伴對此都存在疑惑,城媽分享下自己的經(jīng)驗。
某寶、某紅書這樣的平臺,都能找到你想要學習的課程講解團隊或者老師,就看你如何想辦法搜索。搜索的辦法我就不說了,大家按照關(guān)鍵詞搜就可以了。當你找到了幾家之后,需要做的就是進行比較分析。
如何比較分析?
1、試聽
一般來說,試聽都是收費的。但城媽覺得,這個收費本身也是合理的,畢竟老師在試聽時也是付出了,我們試聽時也會有所收獲。試聽收費,通常比正常一節(jié)課的標價稍微便宜一些,有時也打五折。城媽試聽了三家工作室,最終確定了一家最滿意的。
2、分析老師的簡歷
有的老師不是英語專業(yè)的,但自身水平還是達到了教授這些課程的;有些老師有海外留學背景,雅思、托福成績也非常高,還有口譯或者筆譯證書等。
對老師的簡歷,每個家長應該都有自己心中想要的標準,這個家長們就綜合考慮就好了。
3、看服務
有的工作室,20多個人,有一個主要負責人,還有教務老師負責綜合事務等;有的屬于個人性質(zhì),就靠老師的個人魅力吸引學生和家長,全部事務由老師一人負責。
綜上考慮,城媽對試聽的三家店鋪有了一個綜合的印象,最終選擇了一個各方面條件都很滿意的老師。城媽滿意的老師,具備的優(yōu)點是:一是教學中能看出個人性格偏外向,喜歡研究時事,知識面寬;二是英語專業(yè)畢業(yè)(有專業(yè)八級證書),有海外繼續(xù)求學深造經(jīng)歷,雅思8分,口語聽起來比較舒適;三是工作室不在北上廣深等相對費用較高的地方,因為地域產(chǎn)生的價格差異,并沒有體現(xiàn)在課程具體內(nèi)容上,最終課程內(nèi)容可能沒有本質(zhì)區(qū)別,至少城媽試聽的課程沒有看出本質(zhì)區(qū)別。
被城媽淘汰的店鋪有著這些缺點:一是老師不是英語專業(yè)的,城媽不太喜歡(純屬個人喜好,不代表老師的水平就不行);二是老師教學方式單調(diào)枯燥、無感情,孩子覺得沒興趣;三是團隊服務太差,幾乎沒有任何解答;四是使用的教學工具竟然是QQ,很不方便。
關(guān)于城媽選擇的店鋪以及城媽放棄的店鋪,感興趣的小伙伴可以與城媽交流,城媽可以推薦給大家。文首有城媽微信號,注意加城媽微信必須輸入暗號。
三、FCE課程怎么學?
城城目前的水平學習這套書,按照老師的設計大約需要60—70次課。每周一次的話,需要一年多一點的時間。
這套書一共14個單元,前期由于剛剛接觸,進度會稍微慢一些,后期熟練了之后進度會變得快起來。一對一定制課程,會根據(jù)孩子的水平進行設計,感覺效果會更好一些。
具體學習時,一周學習聽說,一周學習讀寫,中間會布置作文、語法等作業(yè),老師也會進行批改。
上課時,根據(jù)內(nèi)容的不同,也根據(jù)孩子的水平,老師會在中英文之間進行切換。孩子聽不懂的地方,老師可以用中文講解。剛開始城城還不太習慣,老師問他問題,他不會時還問我(外教課的習慣,因為外教不懂中文,他不會回答時會問我)。結(jié)果,我告訴他直接問老師,老師會講的,他倒是有點兒驚訝。
上課時,我會幫他記筆記(三年級孩子寫字太慢,自己記不了筆記),下課后帶他復習、帶他做作業(yè)。因為我跟他一起聽課,所以課后輔導他不成問題;像這樣的課程,如果我不聽課,肯定輔導不好了。
雖然,我們才上了沒多長時間,但是孩子就能看出明顯的變化。
第一節(jié)的課后作業(yè),就是介紹自己的家鄉(xiāng)。在老師的提示下,城城寫得還不錯。,雖然老師還沒進行批改,但我已經(jīng)明顯感覺到了作文水平比上周有了很大的進步。
Shopping的話題,是上周寫的,寫的時候還沒學習英文寫作。城城就是根據(jù)自己的想法,想怎么寫就怎么寫。
Jinan的話題,就是在老師的指導下完成的,明顯知道如何入手了。(不過這篇作文老師還沒來得及修改,可能會存在錯誤。城媽只是放在這里給大家展示下城城的進步。)
四、結(jié)語
不管是什么課程,家長只要充分考慮了孩子的需求,為孩子規(guī)劃好了之后,就按照既定目標堅持努力,最終的結(jié)果反而沒有那么重要了!
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