信途科技今天給各位分享aed推廣方案的知識，其中也會對aed宣傳文案進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

請問新媒體運營都需要什么知識呢？

第一是學習能力。

新媒體每天都在處理最新趨勢，PS，H5場景秀，編輯工具，數(shù)據(jù)表格，腦力圖……如果沒有強烈的學習欲望和實踐能力，那就很難了。在為客戶提供服務(wù)的過程中，用戶通常是公眾號的操作者，但他們對微信公共平臺或第三方編輯者一無所知。告訴所有問題和解決方案都不行。巴不得直接幫忙。如果您沒有學習能力，則需要他人的幫助才能完成所有工作。這不僅影響工作，而且對增長產(chǎn)生負面影響。

2、其次是文案寫作能力。

也許您不是內(nèi)容操作員，但您需要具備基本的文字技能。我曾經(jīng)雇用過BD，盡管他溝通能力很高，但寫作能力卻很低。要制定活動計劃，您需要編輯和組織內(nèi)容。做商業(yè)合同也充滿漏洞

，最后還是沒有通過試用期。因此，基本的文案寫作技巧，撰寫任何職位的官方文件都是一項獎勵。

3、然后就是溝通能力。

我們公司有一位小編輯。我讀了她在采訪中寫的一篇文章。純文字的問題并不大。當被問到如何宣傳這些文章時，她根本不知道。只說了前任老板的唯一要求是所有文章都必須發(fā)布到朋友圈。她也根本不知道如何接收廣告并互相推銷。自從她來之后，我不僅要他寫文章，還要他找一位老師來為她做這門課程，加入一個互助小組，并了解各種推廣的渠道。現(xiàn)在，她已經(jīng)從純粹的編輯人員變成了真正的新媒體運營人員了。她說她以前的工作是關(guān)于輸出和處理的，但是現(xiàn)在她正在積累自己的人脈，并且確實了解有關(guān)運營的更多知識。礪鷹的李總說，僅僅學習一種技能是不夠的。

1.首先是框架的想法。

在所有領(lǐng)域都必須進行框架思考，與國際潮流一樣大，與事件一樣小所有領(lǐng)域中都需要。對關(guān)鍵點進行分類的框架進一步促進了結(jié)果的獲取。有兩種方法可以實現(xiàn)框架思維：自上而下和自下而上。前者適合有經(jīng)驗的運營人，而后者則適合新的運營人。許多新的運營人很容易混淆，每天的結(jié)果都不盡人意，但是如果事先將結(jié)果定制好。由結(jié)果來倒推。要獲得此結(jié)果，需要做的重要事情是什么？關(guān)注這些重要點，您的結(jié)果不會變差。

2、其次是數(shù)據(jù)思考。

互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)是一面鏡子，可以反饋用戶行為?；顒拥挠绊?，用戶喜歡該產(chǎn)品的情況，注冊過程是否存在問題，用戶使用該產(chǎn)品的頻率，用戶喜歡您文章中的標題還是文章內(nèi)容都可以通過數(shù)據(jù)進行報告。優(yōu)秀的運營人員需要使用這些數(shù)據(jù)來分析和挖掘其背后的真相，并使用數(shù)據(jù)反饋來學習如何優(yōu)化和改善其運營。

3、然后就是核心思想。

有許多描述核心點的詞，例如支點，痛點和引爆。坦白說，就是找到事件的核心。例如，舉行峰會時，痛點可能出在客人身上。邀請有影響力的客人，然后邀請其他客人，參與者和媒體都會向你關(guān)注。

4.最后，生態(tài)化思維。

一個好的運營人員不僅盯著產(chǎn)品，官方賬戶和新媒體，還要看到整個生態(tài)，要在內(nèi)部看到產(chǎn)品的生態(tài)，到時您就可以使更多角色都參與進來，輸出內(nèi)容、消化內(nèi)容、修改內(nèi)容。在外部，您需要現(xiàn)在以及5年和10年后檢查競爭產(chǎn)品，行業(yè)上游和下游產(chǎn)品以及從屬平臺的狀態(tài)。

當然，如果您想擁有以上四種思維方式，則應(yīng)該獲得出色的持續(xù)學習能力，了解產(chǎn)品，了解用戶，了解數(shù)據(jù)，了解市場和渠道，您需要了解，理解。并了解溝通。了解品牌，精神美學...，以便您可以繼續(xù)進行更大的發(fā)展，不斷鏈接所有資源，使資源的價值增值并最大化。

一。方法。

I 容易學習，但要完善并不容易。如果您勤奮勤奮，則擁有10年運營技能的人和具有3年經(jīng)驗的人之間會有很大的差距。許多認為事情特別簡單甚至簡單的人肯定成不了專家。因此，該方法論的行動要點應(yīng)集中在實踐上，集中在細節(jié)上，并集中在目標和結(jié)果上。對于新媒體運營，最實用的基本運營模塊是諸如文章之類的內(nèi)容操作。具體來說包括有：

1、標題

標題就是成功的一半，標題的好壞，呈現(xiàn)的結(jié)果相差很多。例如，您可以使用分詞方法來提煉標題。

2、圖片

您擁有的圖片不是越多越好，但是通過查看圖片，就應(yīng)該能夠理解您的意思。例如，頭部的圖片絕對不是從互聯(lián)網(wǎng)上的復制過來的，它是經(jīng)過精心設(shè)計的。

3、文本

文本是有限的。 1000個字為宜。如果您創(chuàng)建了數(shù)以萬計的單詞，那么除非是專業(yè)文章，否則沒人會閱讀它們。主要文字的字幕和寫作風格都非常特別，例如所謂的90年代及以后的風格。

4.引導關(guān)注

這里有很多謹慎的想法，也不是隨便找一個135位編輯者就可以。引導語也很重要。

5、留言的維護

留言肯定無法釋放所有內(nèi)容。通常，太短，太多的水，負面的，不利的事物都無法釋放。

文章是最基本的，但總的來說，您應(yīng)該密切注意文案寫作思維，用戶心理分析甚至標點符號。頂級新媒體運營人員絕對是必不可少的。將所有文章視為您自己的工作。然后，您將不可避免地專注于自己的努力。這樣思考，很容易就能寫好。

二、價值觀。

我個人認為價值觀更重要。將此帳戶視為您自己的工作以及按工作分配給您的任務(wù)是完全不同的態(tài)度，其自然后果是不同的。態(tài)度決定行動。

關(guān)于新媒體中人的自我修養(yǎng)，我們可以從以下幾點理解。

1、與用戶集成

新媒體運營應(yīng)該使用社區(qū)的一些基本游戲玩法。您需要與粉絲合作才能吸引他們的參與，因為它是粉絲，而社區(qū)是吸引他們的最直接方法。

2.同心

也表示同理心。如果連你自己都不想?yún)⒓游恼禄蚧顒咏涣?，那又為什么要發(fā)出來呢？

3、學習能力

總是覺得自己做的還不夠，總覺得本人與他人之間存在差距。這只是一個起點，因此我們需要學習更多并且無害地學習。一生一次的。

4.在小事情上找到成就感

經(jīng)營新媒體很容易反映出這一點。實際上，工作不是升職或加薪。這被稱為成就感。有成就感，例如第二次和第一次之間的文章比較，細節(jié)已得到改進，結(jié)果已得到實現(xiàn)以及將來可以改進的問題。它已經(jīng)有所改善。每一天都是一種成就感。

5.執(zhí)行，穩(wěn)定

工作不是語句，它是已執(zhí)行的，執(zhí)行是最重要的。

6、正確的道德觀念

工作實際上是一個人，自然體現(xiàn)了人性。您的所有作品就是您的工作，您的生活就是做人的過程。無論興趣，篡改或忽視用戶興趣，社會影響最終將導致相應(yīng)的結(jié)果。至少，我認為沒有道德問題的人即使有錢也不會成為一頭大牛。

全國高中數(shù)學聯(lián)賽大綱

搜的--- 《教學大綱》中所列出的內(nèi)容，是教學的要求，也是競賽的最低要求。在競賽中對同樣的知識內(nèi)容的理解程度與靈活運用能力，特別是方法與技巧掌握的熟練程度，有更高的要求。而“課堂教學為主，課外活動為輔”是必須遵循的原則。因此，本大綱所列的課外講授內(nèi)容必須充分考慮學生的實際情況，分階段、分層次讓學生逐步地去掌握，并且要貫徹“少而精”的原則，這樣才能加強基礎(chǔ)，不斷提高。

一試

全國高中數(shù)學聯(lián)賽的一試競賽大綱，完全按照全日制中學《數(shù)學教學大綱》中所規(guī)定的教學要求和內(nèi)容，即高考所規(guī)定的知識范圍和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微積分初步不考。

二試

1、平面幾何

基本要求：掌握初中數(shù)學競賽大綱所確定的所有內(nèi)容。

補充要求：面積和面積方法。

幾個重要定理：梅涅勞斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

幾個重要的極值：到三角形三頂點距離之和最小的點--費馬點。到三角形三頂點距離的平方和最小的點--重心。三角形內(nèi)到三邊距離之積最大的點--重心。

幾何不等式。

簡單的等周問題。了解下述定理：

在周長一定的n邊形的集合中，正n邊形的面積最大。

在周長一定的簡單閉曲線的集合中，圓的面積最大。

在面積一定的n邊形的集合中，正n邊形的周長最小。

在面積一定的簡單閉曲線的集合中，圓的周長最小。

幾何中的運動：反射、平移、旋轉(zhuǎn)。

復數(shù)方法、向量方法。

平面凸集、凸包及應(yīng)用。

2、代數(shù)

在一試大綱的基礎(chǔ)上另外要求的內(nèi)容：

周期函數(shù)與周期，帶絕對值的函數(shù)的圖像。

三倍角公式，三角形的一些簡單的恒等式，三角不等式。

第二數(shù)學歸納法。

遞歸，一階、二階遞歸，特征方程法。

函數(shù)迭代，求n次迭代，簡單的函數(shù)方程。

n個變元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及應(yīng)用。

復數(shù)的指數(shù)形式，歐拉公式，棣莫佛定理，單位根，單位根的應(yīng)用。

圓排列，有重復的排列與組合，簡單的組合恒等式。

一元n次方程（多項式）根的個數(shù)，根與系數(shù)的關(guān)系，實系數(shù)方程虛根成對定理。

簡單的初等數(shù)論問題，除初中大綱中所包括的內(nèi)容外，還應(yīng)包括無窮遞降法，同余，歐幾里得除法，非負最小完全剩余類，高斯函數(shù)，費馬小定理，歐拉函數(shù)，孫子定理，格點及其性質(zhì)。

3、立體幾何

多面角，多面角的性質(zhì)。三面角、直三面角的基本性質(zhì)。

正多面體，歐拉定理。

體積證法。

截面，會作截面、表面展開圖。

4、平面解析幾何

直線的法線式，直線的極坐標方程，直線束及其應(yīng)用。

二元一次不等式表示的區(qū)域。

三角形的面積公式。

圓錐曲線的切線和法線。

圓的冪和根軸。

5、其它

抽屜原理。

容斤原理。

極端原理。

集合的劃分。

覆蓋。

梅涅勞斯定理

梅涅勞斯（Menelaus）定理是由古希臘數(shù)學家梅涅勞斯首先證明的。它指出：如果一條直線與△ABC的三邊AB、BC、CA或其延長線交于F、D、E點，那么(AF/FB)×(BD/DC)×(CE/EA)=1。

證明：

過點A作AG∥BC交DF的延長線于G,

則AF/FB=AG/BD , BD/DC=BD/DC , CE/EA=DC/AG。

三式相乘得：AF/FB×BD/DC×CE/EA=AG/BD×BD/DC×DC/AG=1

它的逆定理也成立：若有三點F、D、E分別在的邊AB、BC、CA或其延長線上，且滿足(AF/FB)×(BD/DC)×(CE/EA)=1，則F、D、E三點共線。利用這個逆定理，可以判斷三點共線。

另外,有很多人會覺得書寫這個公式十分煩瑣,不看書根本記不住,下面從別人轉(zhuǎn)來一些方法幫助書寫

為了說明問題，并給大家一個深刻印象，我們假定圖中的A、B、C、D、E、F是六個旅游景點，各景點之間有公路相連。我們乘直升機飛到這些景點的上空，然后選擇其中的任意一個景點降落。我們換乘汽車沿公路去每一個景點游玩，最后回到出發(fā)點，直升機就停在那里等待我們回去。

我們不必考慮怎樣走路程最短，只要求必須“游歷”了所有的景點。只“路過”而不停留觀賞的景點，不能算是“游歷”。

例如直升機降落在A點，我們從A點出發(fā)，“游歷”了其它五個字母所代表的景點后，最終還要回到出發(fā)點A。

另外還有一個要求，就是同一直線上的三個景點，必須連續(xù)游過之后，才能變更到其它直線上的景點。

從A點出發(fā)的旅游方案共有四種，下面逐一說明：

方案 ① ——從A經(jīng)過B（不停留）到F（停留），再返回B（停留），再到D（停留），之后經(jīng)過B（不停留）到C（停留），再到E（停留），最后從E經(jīng)過C（不停留）回到出發(fā)點A。

按照這個方案，可以寫出關(guān)系式：

（AF：FB）*（BD：DC）*（CE：EA）=1。

現(xiàn)在，您知道應(yīng)該怎樣寫“梅涅勞斯定理”的公式了吧。

從A點出發(fā)的旅游方案還有：

方案 ② ——可以簡記為：A→B→F→D→E→C→A，由此可寫出以下公式：

（AB：BF）*（FD：DE）*（EC：CA）=1。從A出發(fā)還可以向“C”方向走，于是有：

方案 ③ —— A→C→E→D→F→B→A，由此可寫出公式：

（AC：CE）*（ED：DF）*（FB：BA）=1。 從A出發(fā)還有最后一個方案：

方案 ④ —— A→E→C→D→B→F→A，由此寫出公式：

（AE：EC）*（CD：DB）*（BF：FA）=1。

我們的直升機還可以選擇在B、C、D、E、F任一點降落，因此就有了圖中的另外一些公式。

值得注意的是，有些公式中包含了四項因式，而不是“梅涅勞斯定理”中的三項。當直升機降落在B點時，就會有四項因式。而在C點和F點，既會有三項的公式，也會有四項的公式。公式為四項時，有的景點會游覽了兩次。

不知道梅涅勞斯當年是否也是這樣想的，只是列出了一兩個典型的公式給我們看看。

還可以從逆時針來看，從第一個頂點到逆時針的第一個交點比上到下一個頂點的距離，以此類推，可得到三個比例，它們的乘積為1.

現(xiàn)在是否可以說，我們對梅涅勞斯定理有了更深刻的了解呢。那些復雜的相除相乘的關(guān)系式，不會再寫錯或是記不住吧。

一般幾何教科書中的“托勒密定理”，實出自依巴谷(Hipparchus)之手，托勒密只是從他的書中摘出。

托勒密(Ptolemy)定理指出，圓內(nèi)接凸四邊形兩對對邊乘積的和等于兩條對角線的乘積。

原文：圓內(nèi)接四邊形中，兩對角線所包矩形的面積等于 一組對邊所包矩形的面積與另一組對邊所包矩形的面積之和。

從這個定理可以推出正弦、余弦的和差公式及一系列的三角恒等式，托勒密定理實質(zhì)上是關(guān)于共圓性的基本性質(zhì)． [編輯本段]證明 （以下是推論的證明，托勒密定理可視作特殊情況。）

在任意四邊形ABCD中，作△ABE使∠BAE=∠CAD ∠ABE=∠ ACD

因為△ABE∽△ACD

所以 BE/CD=AB/AC,即BE·AC=AB·CD (1)

又有比例式AB/AC=AE/AD

而∠BAC=∠DAE

所以△ABC∽△AED相似.

BC/ED=AC/AD即ED·AC=BC·AD (2)

(1)+(2),得

AC(BE+ED)=AB·CD+AD·BC

又因為BE+ED≥BD

（僅在四邊形ABCD是某圓的內(nèi)接四邊形時，等號成立，即“托勒密定理”）

所以命題得證 [編輯本段]推論 1.任意凸四邊形ABCD，必有AC·BD≤AB·CD+AD·BC，當且僅當ABCD四點共圓時取等號。

2.托勒密定理的逆定理同樣成立：一個凸四邊形兩對對邊乘積的和等于兩條對角線的乘積，則這個凸四邊形內(nèi)接于一圓、 [編輯本段]推廣 托勒密不等式：四邊形的任兩組對邊乘積不小于另外一組對邊的乘積，取等號當且僅當共圓或共線。

簡單的證明：復數(shù)恒等式：(a-b)(c-d)+(a-d)(b-c)=(a-c)(b-d)，兩邊取模，

得不等式AC·BD≤|(a-b)(c-d)|+|(b-c)(a-d)|=AB·CD+BC·AD

注意：

1.等號成立的條件是(a-b)(c-d)與(a-d)(b-c)的輻角相等，這與A、B、C、D四點共圓等價。

2.四點不限于同一平面。

歐拉定理：在一條線段上AD上，順次標有B、C兩點，則AD·BC+AB·CD=AC·BD

有三角形ABC，平面上有一點P。P在三角形三邊上的投影（即由P到邊上的垂足）共線（此線稱為西姆松線, Simson line）當且僅當P在三角形的外接圓上。

相關(guān)的結(jié)果有：

稱三角形的垂心為H。西姆松線和PH的交點為線段PH的中點，且這點在九點圓上。

兩點的西姆松線的交角等于該兩點的圓周角。

若兩個三角形的外接圓相同，這外接圓上的一點P對應(yīng)兩者的西姆松線的交角，跟P的位置無關(guān)。

從一點向三角形的三邊所引垂線的垂足共線的充要條件是該點落在三角形的外接圓上。 [編輯本段]證明 證明一： △ABC外接圓上有點P，且PE⊥AC于E，PF⊥AB于F，PD⊥BC于D，分別連DE、DF.

易證P、B、F、D及P、D、C、E和A、B、P、C分別共圓，于是∠FDP=∠ACP ①，（∵都是∠ABP的補角） 且∠PDE=∠PCE

② 而∠ACP+∠PCE=180°

③ ∴∠FDP+∠PDE=180°

④ 即F、D、E共線. 反之，當F、D、E共線時，由④→②→③→①可見A、B、P、C共圓.

證明二： 如圖，若L、M、N三點共線，連結(jié)BP，CP，則因PL垂直于BC，PM垂直于AC，PN垂直于AB，有B、P、L、N和

M、P、L、C分別四點共圓，有

角 PBN = 180 - 角 PLN = 角 PLM = 角 PCM.

故A、B、P、C四點共圓。

若A、B、P、C四點共圓，則角 PBN = 角 PCM。因PL垂直于BC，PM垂直于AC，PN垂直于AB，有B、P、L、N和M、P、L、C四點共圓，有

角 PBN = 180 - 角 PLN = 角 PLM = 角 PCM.

故L、M、N三點共線。

對于三角形ＡＢＣ所在平面上任一點Ｏ，聯(lián)結(jié)ＡＯ、ＢＯ、ＣＯ并延長之，如果分別交三角形的另一邊于Ｐ、Ｑ、Ｒ，則有，BP/PC·CQ/QA·AR/RB=1

上述定理的逆命題也成立。

賽瓦（G·CEVA，1648---1734）定理及其逆定理可用來證明有關(guān)三直線共點的問題 呵呵，還有幾個月，加油 祝你發(fā)揮出最好水平然后拿獎！

如何看待北京地鐵配備自動體外除顫器？

近年來，地鐵站、火車站等公共場所發(fā)生猝死的案例屢見不鮮。國家心血管中心2019年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國每年心源性猝死者高達55萬。而資料顯示，心臟驟停超過4分鐘，腦組織會發(fā)生永久性損害，超過10分鐘就會腦死亡。因此，心源性猝死救援有“黃金4分鐘”的說法。

那么為什么大家都把AED稱為應(yīng)對這種突發(fā)狀況的“急救神器”呢？AED(AutomatedExternalDefibrillator)是自動體外除顫器的英文縮寫，是一種便攜式、易于操作，稍加培訓即能熟練使用，專為現(xiàn)場急救設(shè)計的設(shè)備。

自動體外心臟除顫器是針對以下兩種患者而設(shè)計的：心室顫動(或心室撲動)和無脈性室性心動過速。

發(fā)生心室顫動時，心臟的電活動處于嚴重混亂的狀態(tài)，心室無法有效泵出血液；心動過速時，心臟則是因為跳動太快而無法有效打出充足的血液，通常這種室性心動過速最終會變成心室顫動。若不盡快加以矯正，這兩種心律失常會迅速導致腦部損傷和死亡。每拖延一分鐘，患者的生存率即降低10%。

操作AED比學心肺復蘇更簡單

據(jù)了解，AED在搶救心跳驟停患者時的成功率遠高于徒手心肺復蘇。其最大特點是使用者無需具備專業(yè)背景，在接受一定時間的培訓后，操作者即可掌握使用方法。

“AED為病人能得到及時的救治提供了可能，AED是全自動的，只要稍加宣傳一般人都能使用，如果AED能像滅火器一樣得到廣泛的使用，對我國人民的生命安全又是一個新的里程碑?！?20北京急救中心的專家介紹，AED不僅是急救設(shè)備，更是一種急救新觀念，

一種由現(xiàn)場目擊者最早進行有效急救的觀念。它可以經(jīng)內(nèi)置電腦分析和確定發(fā)病者是否需要予以電除顫。除顫過程中，AED的語音提示和屏幕顯示使操作更為簡便易行。自動體外除顫器對多數(shù)人來說，只需幾小時的培訓便能操作。美國心臟病協(xié)會(AHA)認為，學用AED比學心肺復蘇更為簡單。

據(jù)了解，我國現(xiàn)在心臟驟停的病人基本上都不能得到及時的治療，并不是技術(shù)的原因，主要是因為人們的意識不到位?；旧铣澲挥薪?jīng)過專業(yè)培訓的醫(yī)生有所了解。而發(fā)生心臟驟?？赡茉谌魏螘r間任何地點，等到醫(yī)生趕到基本上都錯過了最佳的救治時間。

四步教程助你擁有“救命神技”

使用AED電擊可以讓致命性心律失常終止(如室顫、無脈性室速等)，之后再通過心臟高位起搏點興奮重新控制心臟搏動，從而使心臟恢復跳動。本報記者從120北京急救中心了解到，操作AED具體可分為四步：

第一步：開患者仰臥，AED放在患者耳旁，在患者一側(cè)進行除顫操作，這樣方便安放電極，同時可另有人在患者另一側(cè)實施CPR。接通電源：開電源開關(guān)，方法是按下電源開關(guān)或掀開顯示器的蓋子，儀器發(fā)出語音提示，指導操作者進行以下步驟。

第二步：貼安放電極，迅速把電極片粘貼在患者的胸部，一個電極放在患者右上胸壁(鎖骨下方)，另一個放在左乳頭外側(cè)，上緣距腋窩7cm左右，在粘貼電極片時盡量減少CPR按壓中斷時間。若患者出汗較多，應(yīng)事先用衣服或毛巾擦干皮膚。若患者胸毛較多，會妨礙電極與皮膚的有效接觸，可用力壓緊電極，若無效，應(yīng)剔除胸毛后再粘貼電極。

第三步：插將電極貼片導線插入AED主機。分析心律：急救人員和旁觀者應(yīng)確保不與患者接觸，避免影響儀器分析心律。心律分析需要5-15秒。如果患者發(fā)生室顫，儀器會通過聲音報警或圖形報警提示。

第四步：電按“電擊”鍵前必須確定已無人接觸病人，或大聲宣布“離開”。當分析有需除顫的心律時，電容器往往會自動充電，并有聲音或指示燈提示。電擊時，患者會出現(xiàn)突然抽搐。第一次點擊完成后，立刻繼續(xù)進行心肺復蘇。電極片需一直貼在患者身上，每兩分鐘左右，AED會再次自動分析心律。

值得注意的是，AED不會對無心率、心電圖呈水平直線的傷者進行電擊。有部分患者因其心臟基礎(chǔ)疾病可能在除顫后無法恢復心跳，此時自動體外除顫器會提示沒有除顫指征，并建議立即進行心肺復蘇。

事業(yè)單位考試？

事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內(nèi)容；另外還會有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會采用無領(lǐng)導小組，教師常采用說課形式。

事業(yè)單位確切的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報職位的要求來確定。

青島地鐵人員用AED救回心跳驟停男子，遇到類似情況如何正確操作AED？

取得AED在患者身邊，接通電源。解開患者衣物并保證患者胸部干燥無遮擋，貼電極片，電極片分別放在患者左側(cè)乳頭，外側(cè)和右側(cè)胸部上方，根據(jù)語音提示操作aed

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