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公司組織用廢舊物品制作工藝品的比賽，目的低碳節(jié)約，需策劃書(shū)一份，急求?。。?！

2006年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)環(huán)境日活動(dòng)策劃書(shū)

[日期：2006-11-02] 來(lái)源： 作者： [字體：大 中 小]

環(huán)保家園，生態(tài)中國(guó)

2006年“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)。為迎接世界環(huán)境日的到來(lái), 大學(xué)生綠色協(xié)會(huì)決定舉行此次“環(huán)保家園，生態(tài)中國(guó)”的主題活動(dòng)。我協(xié)將聯(lián)合我校環(huán)境學(xué)院開(kāi)展世界環(huán)境日主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)相互交流，并借此為平臺(tái)，向地大學(xué)子宣傳環(huán)境保護(hù)，并倡導(dǎo)身體力行，引導(dǎo)大家積極投入到學(xué)校環(huán)保建設(shè)上來(lái),為建設(shè)綠色大學(xué)而不懈奮斗。同時(shí)，積極向廣大市民宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，提倡環(huán)境保護(hù)的理念，共建和諧社會(huì)，并與《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社共同攜手，贏造綠色家園、呵護(hù)生態(tài)中國(guó)。

活動(dòng)背景：

《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要（草案）》提出，落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，建設(shè)低投入、高產(chǎn)出，低消耗、少排放，能循環(huán)、可持續(xù)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

《規(guī)劃綱要（草案）》要求在資源開(kāi)采、生產(chǎn)消耗、廢物產(chǎn)生、消費(fèi)等環(huán)節(jié)，逐步建立全社會(huì)的資源循環(huán)利用體系。要節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)灌溉用水總量零增長(zhǎng)，城市強(qiáng)制推廣使用節(jié)水設(shè)備和器具。要節(jié)約材料，鼓勵(lì)采用小型、輕型和再生材料，提倡簡(jiǎn)約實(shí)用的建筑裝修，規(guī)范并減少一次性用品生產(chǎn)和使用。要加強(qiáng)資源綜合利用，推進(jìn)工業(yè)廢物利用，加強(qiáng)生活垃圾和污泥資源化利用。要強(qiáng)化促進(jìn)節(jié)約的政策措施，推行強(qiáng)制性能效標(biāo)識(shí)制度和節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證制度，增強(qiáng)全社會(huì)的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題為：莫使旱地變荒漠（Deserts and Desertification–Don't Desert Drylands）。為呼應(yīng)這一主題，展示中國(guó)政府和人民維護(hù)生態(tài)安全，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的決心和行動(dòng)，同時(shí)普及生態(tài)安全知識(shí)，進(jìn)行環(huán)境警示教育，提高廣大公眾的生態(tài)安全意識(shí)和參與維護(hù)生態(tài)安全的積極性，環(huán)?？偩执_定今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。2006年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)中，藍(lán)色的地球象征著純凈、美好的自然環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。以綠葉的形態(tài)捧起地球寓意人類(lèi)要對(duì)地球環(huán)境細(xì)致呵護(hù)，維護(hù)地球的生態(tài)安全。標(biāo)識(shí)表達(dá)了人與環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，彰顯著人類(lèi)社會(huì)與自然環(huán)境和諧共生、友好發(fā)展的理念，體現(xiàn)了2006年世界環(huán)境日“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”的主題概念。

《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社希望通過(guò)支持全國(guó)各大高校的校團(tuán)組織及社團(tuán)在第35個(gè)世界環(huán)境日“環(huán)保家園、生態(tài)中國(guó)”為主題的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)中，與莘莘學(xué)子共同攜手，贏造綠色家園、呵護(hù)生態(tài)中國(guó)。

活動(dòng)目的：

1. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，提倡環(huán)保文化

2. 配合世界環(huán)境日的主題宣傳活動(dòng)

3. 宣傳《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，組織宣傳和義賣(mài)活動(dòng)

4. 配合我?？萍脊?jié)和環(huán)境藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展

活動(dòng)時(shí)間：2006年5月25日－2006年6月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：弘毅堂前、南望山莊、綜合樓前、魯巷廣場(chǎng)

主辦單位：《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社 校團(tuán)委

承辦單位：大學(xué)生綠色協(xié)會(huì) 環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)

合作單位：武漢市東湖開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保分局、華中科技大學(xué)、武漢植物園、

黑眼睛攝影協(xié)會(huì)、后勤集團(tuán)、珠寶學(xué)院等

指導(dǎo)老師：陳植華、祁士華、周修高、王?；ā⒔瓘V長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

第一部分 第三屆植物培育大賽

前期準(zhǔn)備（3月底——4月初）

一、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品，如種子、花盆、肥料、工具等；由05級(jí)生物班配置好營(yíng)養(yǎng)液，并準(zhǔn)備好所需泥土。

二、為了提高種子的成活率，此次由05級(jí)生物班負(fù)責(zé)用營(yíng)養(yǎng)液培育種子，待其長(zhǎng)成花苗后，再將花苗轉(zhuǎn)移到花盆里，然后放在55棟頂樓培育一段時(shí)間。

三、制作領(lǐng)養(yǎng)植物登記表格。為了規(guī)范植物的發(fā)放過(guò)程，便于對(duì)植物的跟蹤調(diào)查，此次活動(dòng)特制作領(lǐng)養(yǎng)植物登記表，記錄領(lǐng)養(yǎng)人的相關(guān)信息。

植物發(fā)放階段（4月初）

一、此階段由協(xié)會(huì)成員、環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)術(shù)部成員和043051班全體學(xué)生負(fù)責(zé)。提前做好植物發(fā)放的宣傳工作。

二、4月初，在西區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心前向全校同學(xué)發(fā)放植物，并做好相關(guān)記錄。

三、發(fā)放完畢后，跟蹤調(diào)查的工作，及時(shí)了解植物生長(zhǎng)狀況及同學(xué)所需要的幫助，進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)。

收集植物階段（5月底——6月3日）

一、與華中科技大學(xué)、武漢植物園、學(xué)校花房聯(lián)系好合辦花卉展的事，確定植物種類(lèi)和數(shù)量。

二、根據(jù)領(lǐng)養(yǎng)植物登記表，將發(fā)送的植物收集到55棟頂樓。并由043051班做好標(biāo)簽，對(duì)植物的科屬做好記錄。

三、展出當(dāng)日將對(duì)學(xué)生所培養(yǎng)的植物進(jìn)行評(píng)選，所以環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)術(shù)部將負(fù)責(zé)制作選表、投票箱等工作。

花卉展出階段（6月4日——6月6日）

一、展出前準(zhǔn)時(shí)將參展作品及桌凳等相關(guān)用品準(zhǔn)備到位；由相關(guān)人員負(fù)責(zé)對(duì)植物的介紹講解工作，使參觀者對(duì)花卉的分類(lèi)、形狀、生活習(xí)性及用途等知識(shí)有基本的了解；展出結(jié)束后，工作人員做好整理、清潔、歸還工作。

二、在展出階段，對(duì)優(yōu)秀花卉進(jìn)行評(píng)比；并派志愿者負(fù)責(zé)在活動(dòng)期間的義賣(mài)和宣傳活動(dòng)。

后續(xù)工作（6月中旬）

一、將學(xué)生培育的植物，一部分送給我院新建的社會(huì)實(shí)踐基地（幼兒園、養(yǎng)老院），另一部分送給其他兄弟院校作紀(jì)念或者用來(lái)布置環(huán)境學(xué)院學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地（55＃701）。

二、做好總結(jié)工作，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

第二部分 長(zhǎng)江水域安全調(diào)查

前期準(zhǔn)備 （5月初——6月初）

一、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)用品，如瓶子、標(biāo)簽等；做好宣傳工作，由主辦單位共同負(fù)責(zé)。

二、收集污水樣品階段：由主辦方在武漢市區(qū)及郊區(qū)采集不同種類(lèi)的污水樣品，并與黑眼睛攝影協(xié)會(huì)合作做好圖片記錄。

三、污水化學(xué)分析階段：利用環(huán)境學(xué)院的實(shí)驗(yàn)設(shè)備對(duì)所采集的污水樣品進(jìn)行水化學(xué)分析，測(cè)出各物質(zhì)含量。

四、標(biāo)簽制作階段：針對(duì)污水分析的結(jié)果，聯(lián)合04級(jí)水文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生做好標(biāo)簽，記錄污水的采集地、所屬類(lèi)型、各物質(zhì)含量等信息，并對(duì)其危害作出詳細(xì)的介紹。

現(xiàn)場(chǎng)組織 （6月4日——6月6日）

展出前準(zhǔn)時(shí)將污水樣品及桌凳等相關(guān)用品準(zhǔn)備到位；負(fù)責(zé)向觀眾講解各種污水樣品的采集地、危害等內(nèi)容，讓其他同學(xué)對(duì)此有更加直觀、深刻的認(rèn)識(shí)；展出結(jié)束后，工作人員做好整理、清潔、歸還工作。

后續(xù)工作 （6月中旬）

一、邀請(qǐng)老師或研究生對(duì)污水樣品做進(jìn)一步研究，針對(duì)其產(chǎn)生的原因，努力尋找解決方案，提出解決辦法。

二、整理資料存檔。

第三部分 廢舊物品設(shè)計(jì)大賽

前期準(zhǔn)備 （4月底——6月初）

一、比賽規(guī)則：利用廢舊物品（如飲料瓶、廢舊光盤(pán)、舊CD盤(pán)、廢電池、舊電話卡、塑料袋、紙張、一次性筷子，各種廢棄的文具、衣服等）為原材料，結(jié)合一部分輔助材料（如繩、竹簽、紙板、膠水等），組裝出一些有藝術(shù)欣賞價(jià)值的物品或模型，可以用來(lái)裝飾我們的生活。

二、做好前期宣傳工作，面向全校學(xué)生征集參賽作品。

三、五月底，將作品收集匯總，并準(zhǔn)備好選票等評(píng)選時(shí)所需用品。

參賽物品要求：

1. 作品必須由廢舊物品制作，可使用少量非要求材料；

2. 作品須具有一定的創(chuàng)新性、觀賞性、實(shí)用性；

3. 參賽作品不得雷同。

現(xiàn)場(chǎng)組織 （6月4日——6月6日）

一、展出前準(zhǔn)時(shí)將參展作品及桌凳等相關(guān)用品準(zhǔn)備到位；工作人員負(fù)責(zé)參展物品的運(yùn)輸、合作人員的接待、現(xiàn)場(chǎng)介紹等工作；展出結(jié)束后，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清理打掃，并積極配合合作單位把參賽物品運(yùn)回。

二、在展出階段，對(duì)優(yōu)秀環(huán)保作品進(jìn)行評(píng)比；并派志愿者負(fù)責(zé)在活動(dòng)期間的義賣(mài)和宣傳活動(dòng)。

第四部分 “環(huán)境與生活”征文

活動(dòng)時(shí)間：2006年5月20日――2006年6月20日

征文主題：環(huán)境與生活

征文要求：

1. 文體不限，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)，標(biāo)題自擬。

2. 原創(chuàng)，首次公開(kāi)發(fā)表的文章。

3. 體現(xiàn)環(huán)境變化對(duì)我們生活的改變和影響。

備注：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（待定）。獲獎(jiǎng)的征文將有學(xué)院指導(dǎo)老師評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，獲獎(jiǎng)個(gè)人可獲得2006年《中國(guó)國(guó)家地理》一本。獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)將根據(jù)實(shí)際情況而定。另外，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)報(bào)紙上刊登。

第五部分 環(huán)境保護(hù)宣教

活動(dòng)時(shí)間：2006年6月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：魯巷廣場(chǎng)

合作單位：東湖技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保局

活動(dòng)內(nèi)容：

一、展出有關(guān)今年世界環(huán)境日主題的宣傳圖片，喚醒廣大市民的環(huán)保意識(shí)。

二、向市民宣傳日常生活中節(jié)水節(jié)電的小知識(shí)，方便在實(shí)際生活中操作，真正把建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。

三、通過(guò)有獎(jiǎng)競(jìng)答等多種形式向廣大市民義賣(mài)《中國(guó)國(guó)家地理雜志》，宣傳環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，籌集 “校園環(huán)?；顒?dòng)基金”。

備注：我們將與合作單位全面負(fù)責(zé)主辦在學(xué)校的宣傳組織各項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)派志愿者在活動(dòng)期間的義賣(mài)和宣傳活動(dòng)；并負(fù)責(zé)監(jiān)督管理校園環(huán)?；鹂铐?xiàng)的使用。

廢品回收推廣方案怎么寫(xiě)？

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生活中有些廢舊的東西怎么才能再次利用 舉個(gè)例子 要實(shí)際方案

1/三角臺(tái)歷巧利用 可以將多余的或過(guò)期的三角桌歷，用來(lái)收納手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指等小飾品，不但擺放整齊，而且取用方便。 準(zhǔn)備三角臺(tái)歷、名片盒、棉花或絨布、回形針，接著將項(xiàng)鏈、首飾掛在臺(tái)歷的活頁(yè)孔上。如果是單個(gè)的墜飾，可穿上回形針來(lái)幫忙收納。 在名片盒鋪上絨布或棉花，就可以用來(lái)收納耳環(huán)、戒指等小飾品。將名片盒放入臺(tái)歷三角立型處，簡(jiǎn)單的三角桌歷就成為小飾品的收納處了。 注意：手鏈、項(xiàng)鏈要分排掛，以免相互打結(jié)。另外兩邊名片盒也可以收納回形針、圖釘?shù)刃∥木摺?2/牛奶盒巧利用 喝完牛奶或是紙盒包裝的飲料，不要把它丟掉，只要洗干凈，就可以用它們來(lái)放置物品。 因?yàn)榧埡械拇笮∫恢?，擺放也很容易。再加上利用表層特殊的PE塑膠膜，熨燙一下就可以將布粘在表層，裝飾也很方便。若是用較長(zhǎng)盒身的紙盒當(dāng)基底，就能做出一排小抽屜，美觀又實(shí)用。 準(zhǔn)備牛奶盒(或飲料盒)、布料、熨斗、剪刀、刀片，接著將牛奶盒紙盒頂部切開(kāi)，只留下四方形的盒身部分，之后利用熨斗熨燙，即可將布料固定于盒身。 注意：用熨斗使牛奶盒上的PE塑膠膜受熱后，就能將布料附著在盒子上，但此方法只限用一次，撕下后再熨燙就無(wú)效了。 3/舊報(bào)紙充當(dāng)垃圾袋 用幾張舊報(bào)紙就可以保持垃圾桶干凈。 準(zhǔn)備舊報(bào)紙、橡皮筋，將報(bào)紙攤開(kāi)，頂部折一折后，翻面。然后將垃圾桶倒放于報(bào)紙上，將報(bào)紙沿著垃圾桶卷起來(lái)，并將一端開(kāi)口塞向另一端，以增加穩(wěn)定性。用一條橡皮筋將報(bào)紙尾端綁起來(lái)，再將報(bào)紙往內(nèi)塞即可。 只要?jiǎng)e丟入太多汁液，或是尖銳的物品，這種環(huán)保垃圾袋用來(lái)丟紙屑、果皮、化妝棉等，都很不錯(cuò)。 報(bào)紙還具有可吸水的優(yōu)點(diǎn)，可以保持垃圾桶干燥，這樣就不需再多浪費(fèi)一個(gè)塑膠袋，多出的塑膠袋通通資源回收，這是廢物利用的好方法。 4/餅干盒變首飾盒 吃完的月餅盒或是餅干盒，利用里面的間隔可以用來(lái)存放首飾，比如耳環(huán)、項(xiàng)鏈等，既一目了然，又方便拿取。 5/舊衣服巧利用 很多人會(huì)將不想再穿或不能再穿的衣服扔掉，這樣造成了很大的浪費(fèi)。 如果扣子和扣眼完好，可以剪下來(lái)備用。做被罩、褥墊、靠背等需要開(kāi)口的東西時(shí)，將剪下來(lái)的扣子和扣眼一邊縫上一個(gè)，不僅利用了舊物又使取裝里面的被、墊非常方便。 另外，破衣布可做抹布，也可以拼縫在一起，做冬季馬桶上的墊圈，既干凈又溫暖，還省錢(qián)，一舉多得。 6/巧手做牛奶盒間隔 為了解決抽屜里總是凌亂不堪這一問(wèn)題，可以將喝完的牛奶空盒裁開(kāi)來(lái)，放在抽屜里當(dāng)間隔使用，尤其是大盒的牛奶空盒躺著裁開(kāi)，用來(lái)放筷子、筆等長(zhǎng)形物，妙用無(wú)比。 7/煙灰可用來(lái)除垢 人們都知道肥皂有洗滌效果，殊不知煙灰也具有同樣的功效，如果家中有喜歡抽煙的人，不妨廢物利用一下，一舉兩得。 用菜瓜布沾上水，再沾上一點(diǎn)煙灰，在油膩的盤(pán)子上刷一刷。用清水清洗，即可使盤(pán)子潔白如新。 因?yàn)闊熁壹铀芙夂笮纬蓧A性溶液，有分解油污的效果，細(xì)小的煙灰顆粒增加摩擦力，更易清洗油污。同理，只要是燒過(guò)的草木灰，都有這種效果，如木炭灰。 8/用空奶粉罐自制椅子 空奶粉罐可用來(lái)做小椅子，罐中還可放一些小雜物，可謂一舉多得。 準(zhǔn)備空奶粉罐3罐、瓦楞紙、防護(hù)墊、泡棉膠、傳真紙軸、美工刀，接著將瓦楞紙裁成與奶粉罐同高，寬度則要能包圍起三個(gè)奶粉罐。 將奶粉罐集中靠攏，中間插入傳真紙軸，用瓦楞紙圍住，可用泡棉膠或是膠帶固定，做成椅座。然后將防護(hù)墊裁成與3個(gè)奶粉罐同樣大小，再用泡棉膠圈在防護(hù)墊四周?chē)?，再裁一圈瓦楞紙貼上，就形成一個(gè)蓋子，可以蓋在椅座上。 注意：若防護(hù)墊不夠大，可拼貼組合，再裁切。 9/紙軸巧利用 保鮮膜、傳真紙用完后的紙軸也有用途。做仰臥起坐時(shí)，用它壓在小腹上，能幫助消除腹部贅肉，臀部夾緊，由下往上拉，有提臀效果，而放在腳底下踩，就是腳底按摩器了。紙軸還可做衣架。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，要收藏衣服時(shí)就會(huì)感到頭痛，一般人吊掛衣服都是用鐵絲做成的細(xì)衣架。這種衣架，衣服掛久了會(huì)在兩肩處留下類(lèi)似折過(guò)的痕跡，當(dāng)?shù)诙暌贸鰜?lái)穿時(shí)，就必須再清洗、燙過(guò)一次，無(wú)意間又增加了工作的負(fù)擔(dān)。這種問(wèn)題便可以利用紙軸衣架來(lái)處理。參考資料： http://book.sina.com.cn/nzt/live/liv/kuaileshenghuoydjt/147.shtml

幼兒如何收集廢舊材料

一、問(wèn)題的提出

在人類(lèi)社會(huì)跨入21世紀(jì)的今天，科技不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但環(huán)境問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重?？諝馕廴尽夂蜃兓?、臭氧層耗竭、流水資源枯竭、物種滅絕等都是自然界受到巨大創(chuàng)傷后給我們敲響的警鐘?！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為”。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的環(huán)境意識(shí)和行為將決定將來(lái)我國(guó)環(huán)境的狀況，重點(diǎn)是環(huán)保教育要從幼兒抓起。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，改變單純的說(shuō)教，嘗試從“變廢為寶”入手，合理利用現(xiàn)有的廢舊材料，在幼兒園一日活動(dòng)中實(shí)施環(huán)保教育，進(jìn)一步提高幼兒、家長(zhǎng)及教師的環(huán)保意識(shí)。

二、概念界定

“變廢為寶”即將生活中的廢舊物品進(jìn)行利用與“改造”，從而使其變成有用的物品。在幼兒園開(kāi)展 “變廢為寶”的活動(dòng)，就是鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊物品，將其帶到幼兒園，師幼共同對(duì)廢舊物品進(jìn)行利用與加工，從而使廢舊物品成為幼兒園的一種特殊的“教玩具”。

三、理論依據(jù)

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育，應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋、想辦法，盡可能采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的直觀形象和生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)幼兒的興趣?！被谏鲜龅睦碚撘罁?jù)，我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，通過(guò)讓他們?cè)趯?duì)廢舊材料的自由創(chuàng)造中，通過(guò)利用廢舊材料進(jìn)行游戲等，從而激發(fā)幼兒對(duì)廢舊物進(jìn)行再利用的興趣。

2、陳鶴琴先生曾說(shuō)：“還原孩子生活的本來(lái)面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學(xué)習(xí)?！睂?duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育時(shí)，我們注重將其滲透到幼兒的一日生活中，如把廢舊材料運(yùn)用到晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中等，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

3、瑞吉?dú)W教育理論：讓兒童通過(guò)自己主動(dòng)的努力活動(dòng)，與外界環(huán)境相互作用，不斷獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我構(gòu)建和發(fā)展。在幼兒環(huán)保教育中，我們會(huì)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廢舊材料――收集廢舊材料――利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、研究目標(biāo)：

1、將環(huán)保教育滲透在幼兒園生活與教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒具有初步的環(huán)保意識(shí)，獲得粗淺而實(shí)用的環(huán)保技能，鼓勵(lì)他們積極參與保護(hù)我們生活的環(huán)境。

2、師幼及家長(zhǎng)共同收集廢舊物品，開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境要通過(guò)物品的再利用來(lái)節(jié)約地球上的有限資源，在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

五、研究方法：

1、行動(dòng)研究法行動(dòng)研究特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐者的參與，注重課題的研究過(guò)程與實(shí)踐者的行動(dòng)過(guò)程相結(jié)合。這種研究要求實(shí)踐者自己參與，通過(guò)研究活動(dòng)對(duì)自己所從事的實(shí)際工作進(jìn)行批判性反思。通過(guò)行動(dòng)研究法，在具體行動(dòng)中研究，將研究落實(shí)到處， 取得成效。

2、個(gè)案觀察法個(gè)案觀察就是對(duì)單一的研究對(duì)象進(jìn)行深入而具體研究的方法。對(duì)某個(gè)幼兒的一日活動(dòng)中是否具有環(huán)保意識(shí)的個(gè)案研究。可以看他通過(guò)活動(dòng)后是否會(huì)主動(dòng)收集廢舊品？是否會(huì)對(duì)廢舊品具有在利用的創(chuàng)作想象？

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類(lèi)歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。

六、研究?jī)?nèi)容

（一）、利用廢舊材料開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)環(huán)保要從幼兒抓起。在幼兒園活動(dòng)中開(kāi)展環(huán)保教育是非常有必要的，而主題教育又是非常適合的教育方式，因此，我根據(jù)幼兒的實(shí)際，確立了一系列的環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中提倡廢舊材料的運(yùn)用，使廢舊材料為主題教學(xué)服務(wù)。

（二）、利用廢舊材料開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)活動(dòng)區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一種方式，它為幼兒在區(qū)域活動(dòng)操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件，也是教師實(shí)行活動(dòng)區(qū)教學(xué)的重要前提。教師實(shí)施區(qū)域活動(dòng)是否成功，很大程度上取決于活動(dòng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，取決于投放的各種活動(dòng)材料。

（三）、利用廢舊材料開(kāi)展戶外體育活動(dòng) 戶外活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。新《綱要》指出：開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。那么，作為一名幼兒教師，怎樣去開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，我認(rèn)為，活動(dòng)器械是一個(gè)很重要的方面。通常，幼兒園都會(huì)購(gòu)置很多不同類(lèi)型的活動(dòng)器械供幼兒活動(dòng)。為了豐富幼兒活動(dòng)的內(nèi)容，節(jié)約幼兒園在器械方面的開(kāi)支，我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶外體育器械。多樣化的活動(dòng)器械，多樣化的玩法，激發(fā)了孩子參與體育活動(dòng)的興趣，滿足孩子的探索需要。

（四）、利用廢舊材料開(kāi)展幼兒園特色活動(dòng)環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個(gè)口號(hào)、一個(gè)話題，它更是一門(mén)系統(tǒng)的科學(xué)，更是一種意識(shí)、一種理念、一種生活方式。環(huán)境保護(hù)不但需要政府和專(zhuān)家學(xué)者，也需要公眾的廣泛參與。而我們的下一代——幼兒，更需要具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，因此對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育是勢(shì)在必行，針對(duì)這一重要性，我們連續(xù)開(kāi)展了一些環(huán)保特色活動(dòng)，在此活動(dòng)中，教師大大提倡利用身邊的廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒大擔(dān)想象，發(fā)揮。

（五）、利用廢舊材料開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng)家長(zhǎng)工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！蔽覍⑼ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、親子活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等方法，與家園聯(lián)手開(kāi)展一系列的“變廢為寶” 活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，更可以增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的環(huán)保意識(shí)。

七、研究措施

1、以園為基地，關(guān)注身邊環(huán)境人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛(ài)護(hù)地球，就從愛(ài)護(hù)、親近我們的校園做起。因此，教師每天可以帶幼兒看看校園里有垃圾嗎？把你身邊的廢品撿起來(lái)等活動(dòng)，潛移默化地樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、寓教于樂(lè)，將教學(xué)與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái) 1、利用直觀形象的實(shí)物、圖片，來(lái)豐富幼兒的知識(shí)。幼兒吃了零食后的包裝袋隨處可見(jiàn)，垃圾塑料袋隨處飄揚(yáng)，廢舊電池幼兒愛(ài)不釋手……。針對(duì)這種情況，我們通過(guò)談話、故事、錄象、自編順口溜等手段，向幼兒介紹廢物產(chǎn)生的途徑、廢物的種類(lèi)，了解廢物的功用和危害，從而豐富幼兒的知識(shí)，拓寬幼兒的視野，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒探索廢物的積極性，使幼兒樂(lè)談、樂(lè)學(xué)、樂(lè)做，為幼兒園的廢物回收站的開(kāi)放做鋪墊。

2、家園共育，開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)教師把收集來(lái)的廢舊品制作成一件件好看的玩具，激發(fā)幼兒廢品再利用的創(chuàng)作欲望。同時(shí)讓家長(zhǎng)也參與其中，讓幼兒與家長(zhǎng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)思考；玩中學(xué)會(huì)嘗試；玩中學(xué)會(huì)合作；在玩中學(xué)會(huì)了分享。通過(guò)“變廢為寶”活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒具有初步的環(huán)保意識(shí)。

八、研究步驟

我的研究步驟分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、確定研究課題并制定課題研究方案。

2、查閱并學(xué)習(xí)相關(guān)理論，明確研究目的、意義。

3、采用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查研究，主要調(diào)查和收集各家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)的看法和建議。

第二階段（實(shí)驗(yàn)階段）

1、根據(jù)計(jì)劃，開(kāi)展課題研究。

2、及時(shí)進(jìn)行反思，找出解決問(wèn)題的方法。

3、做好階段性工作小結(jié)。

第三階段（成果總結(jié)階段）

1、收集整理資料。

2、撰寫(xiě)課題報(bào)告及有關(guān)論文等。

變廢為寶 活動(dòng)方案

活動(dòng)目的： 為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中，結(jié)合威海市創(chuàng)建森林城市和我區(qū)“保護(hù)城中河周”活動(dòng)，為學(xué)生減負(fù)，我校開(kāi)展“變廢為寶——自己設(shè)計(jì)環(huán)保書(shū)包”活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用廢舊的牛仔褲等物品設(shè)計(jì)自己喜歡的小書(shū)包，可以用來(lái)裝自己的書(shū)法、美術(shù)工具，也可以每天帶回家的作業(yè)。

活動(dòng)時(shí)間：2009年3月20日-3月27日

活動(dòng)要求：

1、必須是利用廢舊物品制作。

2、美觀、實(shí)用、有創(chuàng)意。

3、建議：可以裝飾學(xué)校的標(biāo)志或自己喜歡的圖案，也可以設(shè)計(jì)激勵(lì)自己語(yǔ)言。

評(píng)比方式：

我們將評(píng)比最具創(chuàng)意獎(jiǎng)的書(shū)包，進(jìn)行推廣。

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