信途科技今天給各位分享成果轉(zhuǎn)化推廣方案的知識，其中也會對成果轉(zhuǎn)化推廣方案怎么寫進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

如何進行科學(xué)研究和成果推廣的小

一、推廣價值 （一）成果的教育理念是新穎的、先進的 “幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實驗研究”作為我園已順利結(jié)題的市級普教科研資助金課題，其教育理念是先進的，是符合《綱要》精神的。著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”一位諾貝爾獎獲得者說：“我的成功歸功于幼兒園，因為幼兒園讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?！笨梢姡】等松幕A(chǔ)即是良好的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 （二）成果的推廣是具有操作性、時效性的 通過推廣實踐，可以進一步探索出符合現(xiàn)代要求的、積極的、良好的各種行為習(xí)慣，尋求培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣的有效對策和方法，改善育人環(huán)境，為幼兒一生身心發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，從而促進幼兒園保教水平的提高。這一成果的推廣，從現(xiàn)實和長遠看，無疑都有重要的意義。 二、推廣的過程 （一）對原成果的學(xué)習(xí)與認識、提煉 1、收集、學(xué)習(xí)、分析“幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的有關(guān)資料； 2、成立課題推廣小組，制定保障制度，組織管理網(wǎng)絡(luò)，具體分工； 3、總結(jié)、提煉推廣重點，做好課題推廣計劃。 （二）實踐階段 1、不斷反思、探索、創(chuàng)新推廣方法； 2、開展觀摩活動，交流應(yīng)用經(jīng)驗； 3、分階段完成、落實應(yīng)用目標。 （三）總結(jié)階段 1、運用多種方法對成果效益進行教育評價； 2、收集案例、活動資料，整理、匯總推廣資料； 3、形成成果應(yīng)用分析報告。 三、成果對教育教學(xué)的影響 （一）良好的生活習(xí)慣促進了幼兒的身心健康，保證了教育教學(xué)活動的有序開展； （二）講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，實現(xiàn)了幼兒社會領(lǐng)域教育目標的有效達成； （三）幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。 四、成果的創(chuàng)新應(yīng)用措施 （一）創(chuàng)設(shè)推廣條件，保障成果的有效推廣 1、成立推廣領(lǐng)導(dǎo)組，實行分層管理； 2、組織學(xué)習(xí)成果，制定推廣計劃； 3、聘請專家，指導(dǎo)推廣工作； 4、完善考評制度，鼓勵積極進取。 （二）創(chuàng)新成果推廣措施，加速成果轉(zhuǎn)化 1、整合成果內(nèi)容，發(fā)揮成果效能。 2、發(fā)揮幼兒園教育的作用，樹立良好行為意識。 （1）耐心說教，形成意識； （2）反復(fù)訓(xùn)練，形成習(xí)慣。 3、抓住教育契機，使教育更有滲透性和隨機性。 （1）重視晨間接待，發(fā)揮文明禮貌的教育窗口作用； （2）開展行為訓(xùn)練活動，強化幼兒良好行為習(xí)慣的形成。 4、環(huán)境熏陶，形成良好的教育氛圍。 首先，注重樹立兩方面的榜樣：一是師德榜樣，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。二是樹立同伴榜樣，在班級里設(shè)置類似評比欄的“我真棒”、“好樣的”等欄目，對孩子的一些行為表現(xiàn)進行張榜公布，及時發(fā)現(xiàn)和表揚孩子良好的行為。 其次，注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教師們將良好的行為習(xí)慣與美化幼兒園環(huán)境相結(jié)合。 5、加強個性化施教，使教育更有針對性。 6、深入教育科研研究，使教育更具科學(xué)性和實效性。 五、推廣成效 （一）幼兒身心得到全面、和諧發(fā)展 1、幼兒身體素質(zhì)普遍提高； 2、幼兒各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成率有明顯提高； 3、幼兒智能素質(zhì)得到較好發(fā)展； 4、幼兒獲獎捷報頻傳。 （二）提高了教師的整體素質(zhì) 1、提高了教師的師德素質(zhì)； 2、教師的教育觀念、教育行為得到進一步轉(zhuǎn)變； 3、教師科研意識、成果推廣意識增強。 （三）形成大量有價值的有關(guān)資料 積累了大量的、有價值的幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的觀察記錄、活動方案、教育隨筆、經(jīng)驗總等，為成果的進一步推廣提供寶貴經(jīng)驗。參與教師推廣達18人，歷時4年多，期間整理、創(chuàng)編兒歌100余首，故事15個，歌曲18首；論文35篇，隨筆、個案分析各50余篇，活動設(shè)計30余篇；按生活衛(wèi)生習(xí)慣、 文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，選出36個重要行為習(xí)慣，編寫了《家園共育手冊》，指導(dǎo)家長做好家庭方面習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。建立了《人民南路幼兒園幼兒日常行為規(guī)范要求》；歸納整理出幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法途徑若干。 （四）提升幼兒園辦園形象 成果的推廣應(yīng)用，提升了我園的辦園形象和社會聲譽。在此期間，我園成功創(chuàng)建“四川省示范性幼兒園”、榮獲“全國巾幗文明崗”、“省三八紅旗集體”、“省婦女兒童喜愛的單位”等榮譽稱號；被命名為首批“四川省少年兒童文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐基地”、“瀘州市德育基地示范學(xué)?！奔敖枀^(qū)“藝術(shù)教育特色幼兒園”稱號，在連續(xù)兩年一次的區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評估中均獲得了特等獎的優(yōu)異成績。 六、認識與探討 冰凍三尺，非一日之寒，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一種長期的、日積月累的、循序漸進的、耐心細致的工作，有許多工作還需要我們更多的投入，研究更多的有效的教育方法，針對幼兒的實際情況有的放矢地進行教育。在今后對幼兒進行養(yǎng)成教育的實踐中，我們還應(yīng)做到： （一）養(yǎng)成教育與一日活動的充分整合。 怎樣才能把習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中，又如何在一日生活活動中融入養(yǎng)成教育內(nèi)容，是檢驗教師教育能力，教育水平，教育機智的重要方面，迫切需要教師提高養(yǎng)成教育與一日活動充分整合的能力。 （二）養(yǎng)成教育的持之以恒 由獲得對某種行為的認識到此種行為的初步習(xí)得，再到行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個長期的過程。在幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，不僅需要教師的教育智慧，更需要教師持之以恒的精神。 （三）養(yǎng)成教育做到家園同步 通過多種途徑，向家長傳播先進的教育理念，做到家園同步共同實施養(yǎng)成教育，才能使幼兒的良好行為習(xí)慣得到鞏固，才能創(chuàng)造家園一致的和諧氛圍，才能真正使幼兒成為一個高素質(zhì)的人才。

企業(yè)怎樣進一步推動成果轉(zhuǎn)化的措施，方案有

1、強化政府職能，加強政策導(dǎo)向。 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，同時也是一項風(fēng)險性事業(yè)。沒有政府作后盾，沒有政府資助，單個個人或企業(yè)很難做到。高校的科技成果要迅速轉(zhuǎn)化，首先是政府要加強引導(dǎo)，制定相應(yīng)的政策。目前，我國已出臺的政策有：《科學(xué)技術(shù)進步法》、《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》、《專利法》、《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》、《科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金管理暫行辦法》、《關(guān)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知》、《關(guān)于國家大學(xué)科技園有關(guān)稅收政策問題的通知》、《關(guān)于科技企業(yè)孵化器有關(guān)稅收政策問題的通知》、《國防科工委關(guān)于進一步推進民用技術(shù)向軍用轉(zhuǎn)移的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于印發(fā)關(guān)于支持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新若干政策的通知》等等，這些政策需要不斷修訂和完善，更好地鼓勵科技創(chuàng)新，促進技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化工作。 由于我國的科技體制有一個很大的弊端，就是高校和科研機構(gòu)獨立于企業(yè)之外，長期形成了科技與經(jīng)濟相分離的局面，必然存在大量的科技成果亟待轉(zhuǎn)化的問題，因此，政府應(yīng)當(dāng)在科技成果轉(zhuǎn)化和推廣過程中起到良好的引導(dǎo)作用，各級政府應(yīng)加強職能建設(shè)，出臺相關(guān)引導(dǎo)政策，積極引導(dǎo)和支持高校與企業(yè)建立相關(guān)科研機構(gòu)和研發(fā)平臺，盡快承擔(dān)科技成果轉(zhuǎn)化主體的重任，推動搞好科技成果的轉(zhuǎn)化。政府應(yīng)組織金融、稅務(wù)、工商等有關(guān)部門應(yīng)盡快制訂有效的產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策，根本目的就是引導(dǎo)和推動技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，促進經(jīng)濟社會快速可持速健康發(fā)展。

2、加強企業(yè)創(chuàng)新，促進科技轉(zhuǎn)化。 企業(yè)是科技成果轉(zhuǎn)化和推廣過程中的重要主體。企業(yè)可以自行發(fā)布信息或者委托技術(shù)交易中介機構(gòu)征集其單位所需的科技成果，或者征尋科技成果的合作者，也可以獨立或者與境內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位或者其他合作者實施科技成果轉(zhuǎn)化、承擔(dān)政府組織實施的科技研究開發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化項目，還可以與研究開發(fā)機構(gòu)、高等院校等事業(yè)單位相結(jié)合，聯(lián)合實施科技成果轉(zhuǎn)化。我國絕大部分企業(yè)仍然通過資金、人力投入來實現(xiàn)量的擴張，通過上規(guī)模來增加企業(yè)的效益。而以科技創(chuàng)新和科技進步為主的內(nèi)涵式擴大再生產(chǎn)，還沒有成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的主流。在市場經(jīng)濟的條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展，本質(zhì)上取決于企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、吸納科技成果能力和經(jīng)營管理能力的增強，而不是僅靠資金、人力的投入、上規(guī)模來實現(xiàn)量的擴張及效益的提高。企業(yè)的擁有者和管理者應(yīng)該清醒地認識到科技企業(yè)是科技成果轉(zhuǎn)化的主體，要勇挑重擔(dān)，努力實現(xiàn)適應(yīng)市場、自主經(jīng)營、自負盈虧、風(fēng)險自擔(dān)、自我約束、自我完善、自我發(fā)展的科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之路，將科技創(chuàng)新成果融于產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)發(fā)展之中，真正成為促進科技成果轉(zhuǎn)化的重要途徑。

3、提升高校實力，有利成果轉(zhuǎn)化。高校等科研單位是知識創(chuàng)新的源頭，也是科技成果的供給主體。隨著“科教興國”、“創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略的實施，高校實行“985工程”和“211工程”質(zhì)量工程建設(shè)，加大了我國高?？萍俭w制和管理體制改革的力度，高等教育在“聯(lián)合、共建、合作、合并”的方針指導(dǎo)下，高校管理體制改革取得了歷史性的發(fā)展，高?？萍紕?chuàng)新工作也取得了突破性的進展。高校已發(fā)展成為基礎(chǔ)研究的主力軍，應(yīng)用研究的重要方面軍，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的生力軍，高校科技工作是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。在國家有關(guān)部門的大力支持下，高校及科研機構(gòu)承擔(dān)建設(shè)了一大批科技創(chuàng)新基地和平臺，承擔(dān)了國家科技重大專項、“863”計劃、國家科技支撐計劃、“973”計劃、國家自然科學(xué)基金以及國防軍工等一系列科研任務(wù)，高?？傮w科技實力不斷提升，自主創(chuàng)新能力和綜合競爭力大大增強，已成為我國科技自主創(chuàng)新的強大力量，提高了知識對于經(jīng)濟和社會的貢獻率，促進了高校的科技成果轉(zhuǎn)化，科技服務(wù)社會的能力和水平有了顯著改變。

4、建立中介機構(gòu)，推動科技轉(zhuǎn)化。 我國自技術(shù)市場開放后，科技中介服務(wù)機構(gòu)大量涌現(xiàn)。特別是創(chuàng)新型國家體系建設(shè)，重點要加強以社會化、網(wǎng)絡(luò)化的科技中介服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)一大批懂業(yè)務(wù)、善經(jīng)營、會管理、高素質(zhì)的技術(shù)經(jīng)紀人隊伍，讓他們介入技術(shù)市場化的全過程的各階段，溝通技術(shù)供給方與需求方的聯(lián)系，解決技術(shù)與經(jīng)濟結(jié)合的切入點，使技術(shù)真正進入市場的重要渠道，推動技術(shù)市場化的進程，切實發(fā)揮技術(shù)經(jīng)紀人在技術(shù)市場中的作用。目前，北京、上海、江蘇等省市，技術(shù)轉(zhuǎn)移工作和成果轉(zhuǎn)化工作相對比較成熟，已經(jīng)開始創(chuàng)新驛站建設(shè)和技術(shù)經(jīng)紀人培訓(xùn)工作，建立了相應(yīng)組織機構(gòu)，形成了一支技術(shù)經(jīng)紀人隊伍。但是，技術(shù)經(jīng)紀人和資格認定工作尚未全面開展，必須盡快出臺相應(yīng)政策，完善技術(shù)服務(wù)體系，穩(wěn)定技術(shù)經(jīng)紀人隊伍，有利于科技中介機構(gòu)和隊伍建設(shè)，推動科技成果轉(zhuǎn)化工作。希望科技部門、各地科委和成果推廣機構(gòu)積極通過科技成果展示和科技洽談會、技術(shù)成果交易會、校企科技對接活動、大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、孵化器、生產(chǎn)力促進中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等機構(gòu)和形式，加速技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，促進科技成果的迅速轉(zhuǎn)化，努力實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的發(fā)展要求，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)有作用。

科研成果的推廣途徑有那些

科研成果推廣途徑可以很多，通過創(chuàng)新大賽、展會、項目路演等方式都可以實現(xiàn)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布成果。但是在推廣之前要先搞清楚科研成果轉(zhuǎn)化，這樣才能更好地選擇推廣途徑。

科研成果推廣的目的就是做成果轉(zhuǎn)化，所謂成果轉(zhuǎn)化，簡單來說就是讓科研成果通過小試、終試、產(chǎn)品化、商品化，然后量產(chǎn)最后投入到市場。這其中存在很多環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有不同的組織或者機構(gòu)來完成。這個路徑搞清楚后就可以搞清楚成果推廣目標人群，第一步就是希望成果產(chǎn)品化，所謂產(chǎn)品化就是科研成果的用途、功能適合符合目標需求，然后再根據(jù)產(chǎn)品的實際需求變成用戶要求的商品，最后就量產(chǎn)了，那就要投入生產(chǎn)了。所以需要有企業(yè)對這個成果感興趣，前提就是市場調(diào)研，該成果是否符合市場需求，企業(yè)承擔(dān)生產(chǎn)合作了，經(jīng)濟實力夠的情況直接商品化進入市場，經(jīng)濟實力不夠就要考慮金融機構(gòu)合作了，最終商品化。

中國科學(xué)院科技產(chǎn)業(yè)網(wǎng)就是這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺，匯集了企業(yè)、金融、科研機構(gòu)。發(fā)不上去后可以通過需求找到企業(yè)或者金融機構(gòu)進行合作。該平臺是中國科學(xué)院唯一的成果轉(zhuǎn)化平臺。但是發(fā)布成果也是有條件的，需要經(jīng)過后臺審核。這個麻煩一些，不過如果是好的成果就不會有問題了。畢竟這個平臺代表著中國科學(xué)院的成果。

科技成果轉(zhuǎn)化主要有哪些方式

科技成果轉(zhuǎn)化主要有五種方式：①自行投資實施轉(zhuǎn)化；②向他 人轉(zhuǎn)讓科技成果;③許可他人使用科技成果；④以科技成果作為合作條件，與他人共同實施轉(zhuǎn)化;⑤以該科技成果作價投資，折算股份或者出資 比例。其中，第一種方式屬于科技成果持有人自行轉(zhuǎn)化，即高等院校、科研 院所或企業(yè)等主體將其研發(fā)的科技成果應(yīng)用于本單位的生產(chǎn)活動，此方 式的特點是沒有中間環(huán)節(jié)，降低了成果轉(zhuǎn)化的交易成本，但僅適合于研發(fā) 生產(chǎn)鏈條較為完善的主體。第二、第三種方式屬于轉(zhuǎn)移式轉(zhuǎn)化，即科技成 果持有人通過許可、轉(zhuǎn)讓的方式將科技成果的使用權(quán)或所有權(quán)轉(zhuǎn)移給技 術(shù)需求方，此方式是髙等院校、科研院所實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的主要方式。 第四、第五種方式屬于合作轉(zhuǎn)化方式，此方式有利于產(chǎn)、學(xué)、研單位以技術(shù) 為紐帶形成利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的合作機制。

如何推動科技成果轉(zhuǎn)化

一是激發(fā)創(chuàng)新主體科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化積極性。加快高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，培育一批機制靈活、面向市場的國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，探索有效機制與模式。支持企業(yè)與高校、科研院所構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、新型研發(fā)機構(gòu)等協(xié)同開展成果轉(zhuǎn)化。推動成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動融合，調(diào)動科技人員轉(zhuǎn)化成果積極性，支持以核心技術(shù)為源頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二是完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化支撐服務(wù)體系。構(gòu)建線上與線下相結(jié)合、專業(yè)化、市場化的國家技術(shù)交易網(wǎng)絡(luò)平臺，為高校、科研院所提供科技成果掛牌交易與公示，解決成果交易流通與市場化定價問題。鼓勵區(qū)域性、行業(yè)性技術(shù)市場發(fā)展，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)服務(wù)功能。大力培育專業(yè)化技術(shù)經(jīng)紀人，將科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)軍人才納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進培養(yǎng)計劃。

三是開展科技成果信息匯交與發(fā)布。圍繞新一代信息網(wǎng)絡(luò)、智能綠色制造等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，以國家財政科技計劃成果和科技獎勵成果為重點，發(fā)布一批能夠促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、投資規(guī)模與產(chǎn)業(yè)帶動作用大的重大科技成果包，探索市場化的科技成果產(chǎn)業(yè)化路徑。

四是發(fā)揮地方在推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的重要作用。建設(shè)一批國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)，加大政策、服務(wù)、金融等創(chuàng)新力度，探索可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗與模式。培育具有地方特色的科技成果產(chǎn)業(yè)化基地，完善基層承接科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的平臺和機制，通過成果轉(zhuǎn)化支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

五是強化創(chuàng)新資源深度融合與優(yōu)化配置。健全多渠道資金投入機制，發(fā)揮好國家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金等作用,支持地方加大投入力度，創(chuàng)新投貸聯(lián)動、眾籌等科技金融手段拓寬資金市場化供給渠道。推動軍民科技成果融合轉(zhuǎn)化應(yīng)用，培育新的經(jīng)濟增長點。

技術(shù)轉(zhuǎn)移及成果轉(zhuǎn)化主要有哪些方式

科技成果轉(zhuǎn)化

按轉(zhuǎn)化方式可分為公開發(fā)表、提交報告、合作生產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓和自主研發(fā)五類。

(一)公開發(fā)表

對于一般性科學(xué)理論，如原理、公式、定律、假說、模型等，通常以公開發(fā)表為轉(zhuǎn)化方式，表現(xiàn)為在各種期刊上以論文、專著等形式發(fā)表。

(二)提交報告

精神建設(shè)方案和管理方案一般以提交報告為轉(zhuǎn)化方式。此類科技成果以報告的提交與驗收作為評價其是否轉(zhuǎn)化的標準。這種轉(zhuǎn)化方式強調(diào)的是收益，因此采用成果的機構(gòu)的規(guī)模，以及采用機構(gòu)使用成果后產(chǎn)生的效益是評價其轉(zhuǎn)化程度效果的標準。

(三)合作生產(chǎn)

合作生產(chǎn)的表現(xiàn)形式為產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體、校企聯(lián)合等，是目前主要的科技成果轉(zhuǎn)化方式，模式內(nèi)各主體的內(nèi)在差異性、相互需要和相互作用，促進了知識、信息、技術(shù)、成果、人才、資金、管理在企業(yè)、高校和科研單位等角色之間的流動。因此，是否產(chǎn)生現(xiàn)實的經(jīng)濟、社會效益是評價其轉(zhuǎn)化與否的標準，而產(chǎn)業(yè)化程度、成果收益與成果投入的比值等是評價其轉(zhuǎn)化效果的主要標準。

(四)轉(zhuǎn)讓

由于高校、科研院所等成果完成在在科技成果的開發(fā)和經(jīng)營上存在人力、能力、機制等局限性，使得成果完成者將成果轉(zhuǎn)讓給應(yīng)用者成為目前科技成果轉(zhuǎn)化的重要方式。該種轉(zhuǎn)化表現(xiàn)為在科技成果交易市場的成果交易，即成果完成者將成果的使用權(quán)和收益權(quán)轉(zhuǎn)讓給受讓方，交易雙方的目的主要是為了獲取收益。因此，成果供需雙方是否實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓的交易成為評價轉(zhuǎn)讓與否的標準，而評價其轉(zhuǎn)化程度與效果，則可以采用成果交易次數(shù)、成果收益/

成果投入等指標。

(五)自主研發(fā)

自主研發(fā)是高校、科研院所或企業(yè)等主體依靠自身研究能力形成某個領(lǐng)域的科研成果，并將所研發(fā)的科技成果應(yīng)用于實踐，通過其推廣應(yīng)用從而產(chǎn)生實際收益。因此，自主研發(fā)的表現(xiàn)形式為成果的研究、開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化或社會化，轉(zhuǎn)化程度的評價強調(diào)推廣后的實際收益。

如何將科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用？

高?？蒲泄ぷ髡咄粚Ｗ⒂诳蒲泄ぷ鞅旧?，實際轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的積極性不高，且對于轉(zhuǎn)化的途徑不擅長。

因此，政府應(yīng)搭建專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，將高校專利、尤其是有價值的專利輸送到平臺上，幫助科研成果買賣雙方獲得有效信息，大幅度降低交易成本，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。通過技術(shù)平臺交易，能夠?qū)崿F(xiàn)以需求為導(dǎo)向的科技成果轉(zhuǎn)化，同時保障科技成果研發(fā)與轉(zhuǎn)化人員能夠獲得實際的經(jīng)濟收益

，激勵和促進科研人員持續(xù)不斷地將創(chuàng)新成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，最終形成良性的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化循環(huán)機制。

與專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)建立合作

高校專利技術(shù)的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化最終流向的是市場，而最了解市場的便是市場本身!從市場上看，實現(xiàn)高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化需滿足的一個重要前提是：高校應(yīng)有效識別和篩選高價值的專利技術(shù)，并對應(yīng)用產(chǎn)品和相關(guān)需求有一個系統(tǒng)的了解與認知。

正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，專業(yè)的事情就應(yīng)該交給專業(yè)的人去做，北京金智創(chuàng)新科技有限公司是一家專注于科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)咨詢服務(wù)的專業(yè)平臺。

怎樣促進專利等科研成果能夠順利轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化？

一、科技成果轉(zhuǎn)化，是指為提高生產(chǎn)力水平而對科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實用價值的科技成果所進行的后續(xù)試驗、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動。科技成果轉(zhuǎn)化的途徑，主要有直接和間接兩種轉(zhuǎn)化方式：科技成果的直接轉(zhuǎn)化1.科技人員自己創(chuàng)辦企業(yè)2.高校、科研機構(gòu)與企業(yè)開展合作或合同研究3.高校、研究機構(gòu)與企業(yè)開展人才交流4.高校、科研院所與企業(yè)溝通交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，例如校果網(wǎng)。折疊科技成果的間接轉(zhuǎn)化1.通過專門機構(gòu)實施科技成果轉(zhuǎn)化2.通過高校設(shè)立的科技成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)實施轉(zhuǎn)化3.通過科技咨詢公司開展科技成果轉(zhuǎn)化活動 二、專利交易是指將專利以有償?shù)姆绞皆诓煌慕?jīng)濟主體間的轉(zhuǎn)移。如果需要進行專利交易，可以委托佰騰專利巴巴來協(xié)作專利交易喔。專利交易需書面簽訂專利轉(zhuǎn)讓合同，應(yīng)注意下列事項：1、交易的專利應(yīng)符合《專利法》的相關(guān)規(guī)定，專利轉(zhuǎn)讓人必須具有該專利的所有權(quán)，如果專利屬企業(yè)所有，必須經(jīng)上級主管部門批準，如果向外國人（或向國外）轉(zhuǎn)讓專利，必須經(jīng)國務(wù)院批準，簽訂了專利交易合同，合同必須經(jīng)專利局登記并公告后才生效，一旦專利交易合同生效，由此而產(chǎn)生的權(quán)利、義務(wù)一并轉(zhuǎn)移到受讓人。2、受讓人必須是為專利技術(shù)的推廣、應(yīng)用而獲取專利，而不是為壟斷技術(shù)而獲取專利。3、專利讓與人要保證受讓人獲得技術(shù)知識，《合同法》第三百四十五條規(guī)定“專利實施許可合同的讓予從應(yīng)當(dāng)按照約定許可受讓人實施專利，交付實施專利有關(guān)的技術(shù)資料，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)?！?、專利實施許可合同，只能在專利權(quán)的存續(xù)期內(nèi)有效，專利權(quán)有效期屆滿或者在專利被宣告無效，專利權(quán)人不得與他人訂立專利實施許可合同。5、專利實施許可合同的受讓人不得許可與讓與人約定以外的第三人實施該專利并收取約定的費用。6、專利權(quán)人在專利轉(zhuǎn)讓前已實施了發(fā)明創(chuàng)造，在轉(zhuǎn)讓合同成立后，應(yīng)停止實施（有約定的按約定）該發(fā)明創(chuàng)造。7、在專利轉(zhuǎn)讓合同成立前，專利權(quán)人與他人訂立的專利實施許可合同或非專利轉(zhuǎn)讓合同，在專利轉(zhuǎn)讓合同成立后仍然有效，其約定的權(quán)利和義務(wù)，轉(zhuǎn)移到專利轉(zhuǎn)讓合同的受讓人。三：專利交易和科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)系1、一般而言，專利交易是科技成果轉(zhuǎn)化的一種類型；2、科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)該還包含成果轉(zhuǎn)化等其他類型、或者專利許可等等；3、專利交易一般也是用于科技成果的轉(zhuǎn)化，但是少部分也可能是企業(yè)、個人評項目、職稱、加分等目的而需求進行的專利交易，而不是直接進行科技成果的轉(zhuǎn)化。

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