本篇文章信途科技給大家談談校園消毒推廣方案，以及校園消毒工作方案對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

學校消毒物質儲備工作方案？

根據(jù)政府和教要的部署，依據(jù)自己學校的實際情況，綜合考慮后，擬定方案。

對進校物資實行怎樣的消毒措施？

選用天然提取的消毒噴霧，最好使用有牡丹根皮，可以抗病毒、防霉、高效抗菌長效抑菌的消毒噴霧進行對進校物資消毒，等消毒液自然干即可。

相比較一些刺鼻或者難聞的消毒液自然味道消毒劑的氣味更容易讓人接受。

對人體環(huán)境都無害，經(jīng)口無毒，F(xiàn)DA認證的消毒噴霧劑。

可用于學校、酒店、個人集團設施、幼兒園、農(nóng)場、食品公司、養(yǎng)殖場等等公共場所。

學校消毒方法有哪些

在入口處設置全身噴灑房；進入校內(nèi)后，教學樓和宿舍人工噴灑消毒液；學生到校，可以在班級放置免洗洗手液和酒精。學生宿舍常備酒精，對手機電腦等擦拭消毒。

學校預防性消毒是怎樣消毒

為規(guī)范地震災區(qū)預防性消毒工作，有效預防傳染病疫情的發(fā)生，切實保護災民健康，明確區(qū)分預防性消毒與疫源地消毒，防止過度消毒與濫用消毒劑，又防止遺漏如生活飲用水、公共場所、托幼機構、學校、醫(yī)療單位等重要的對象與場所，保證應急狀態(tài)下利用災后初期數(shù)量有限的消毒劑科學開展消毒工作，保證消毒效果，制定本標準。 由于地震災害的特殊性，應急性的預防性消毒工作應在救災的最初2周內(nèi)進行，即在搶險救災階段和臨時安置的初期階段內(nèi)進行。因此，本標準的主要技術內(nèi)容規(guī)定為地震災區(qū)災后搶救階段和臨時安置期的預防性消毒的原則、對象、方法與技術要求、消毒過程質量控制要求及效果評價要求。如果災區(qū)已發(fā)生傳染病的暴發(fā)和流行時，則應當應用《疫源地消毒總則》（GB19193）進行規(guī)范。 本標準主要內(nèi)容分為10章及附錄。 第三章對標準中使用的術語和名詞如消毒、預防性消毒、廢墟、速干性手消毒劑、公用物品、含氯消毒機等進行了解釋。 第四章規(guī)定了預防性消毒的原則。預防性消毒應具有針對性，須由當?shù)丶膊☆A防控制機構根據(jù)本地傳染病流行的流行種類和季節(jié)特點進行風險評估后提出預防性消毒的方案。 第五章規(guī)定了預防性消毒的對象。包括災區(qū)群眾使用的飲用水及其他臨時供水設施設備供應的飲用水；公共餐飲具；運送外傷性傷員、遇難者遺體的車輛、工具及工作人員手；重點環(huán)境、場所；由專業(yè)人員現(xiàn)場調查后確定的其他環(huán)境、場所和對象。 第六章規(guī)定了不需要進行預防性消毒的場所或對象。地震對環(huán)境的破壞是物理性的損壞，而不是產(chǎn)生有害的微生物，因此，災區(qū)不是疫區(qū)。與人們生活接觸不是很密切的環(huán)境和對象就不需進行消毒，只需要保持清潔即可。因此，規(guī)定不需要進行消毒的環(huán)境和對象，可以避免過度消毒，節(jié)約大量的人力和物力，避免環(huán)境被化學消毒劑污染。 第七章規(guī)定了預防性消毒的時機與頻率。一般情況下，重點環(huán)境和場所等每天進行一次預防性消毒即可。飲用水是需要連續(xù)供應的，因此在出廠前或供水前就需要消毒。在救災搶救工作完成，應急性的預防性消毒工作就可以結束了，但如飲用水、醫(yī)院、餐飲行業(yè)、公共場所等法律法規(guī)規(guī)定日常也要進行預防性消毒的行業(yè)和單位應按照相關的規(guī)定執(zhí)行。 第八章規(guī)定了預防性消毒的技術要求與方法。不同性質的對象，需要使用合適的消毒劑和消毒方法來達到最佳的消毒效果，預防性消毒針對的病原體，只需使用低中效至高效消毒劑就可達到消毒目的，而不需要使用滅菌劑。本標準選用含氯消毒劑作為環(huán)境和一般物體表面的消毒劑，這類消毒劑是我國普遍使用的消毒劑，方便獲得，對環(huán)境影響較小，基本無污染，消毒劑劑型也方便運輸和存儲，使用時便于計量及檢測有效成分含量。 第九章規(guī)定了消毒過程質量控制。要達到預定的消毒效果，其消毒過程應當?shù)玫娇刂?，首先要保證使用的消毒劑的質量，其次要保證使用正確的濃度，第三要保證用正確的方法使用到合適的對象上。 第十章規(guī)定了消毒效果評價。在必要和條件許可時，疾控機構可以根據(jù)本標準規(guī)定的檢驗方法來進行預防性消毒效果的評價。

班級或宿舍如何做好消殺工作？

班級和宿舍做好消殺工作，一般能保證每天要開窗通風，然后每天兩次用巴氏消毒需要面的物品，堅持每天用酒精擦一次。

校園推廣方案怎么做

校園推廣是一種針對學生群體展開的綜合推廣方式，并不限于校園內(nèi)地推這一項，實際上覆蓋了線上線下各類的校園生活。

做校園推廣之前，首先需要判斷的就是學生群體是否屬于你的核心用戶，不同地區(qū)、學校、院系的學生群體的消費能力、興趣喜好等也各有不同，根據(jù)產(chǎn)品和需求可進一步具體分析。

【校園市場簡析】

第一：從市場環(huán)境上看，校園市場人群集中，可以批量營銷推廣，而且大多城市都有類似大學城這樣的學生集中地；

第二：從人群屬性上來看，高校學生群體有著從眾、對事物充滿新鮮感，而且學生群體的社群屬性比較強，易于話題的傳播；

第三：從傳播環(huán)境上來看，由于上兩點的屬性，是很多產(chǎn)品推廣的第一站，加上這里相對人力、推廣成本比較低，學生群體近年來可謂收到了轟炸般的營銷，這是校園營銷的不利點，這點看看校園中的傳單發(fā)放量和海報更新率就知道了；

【校園推廣的三個層面】

一、獲得政府校方支持

分兩類：一種是有錢有勢，像移動、聯(lián)通、電信那樣可以做到把辦電話卡作為新生入學的流程之一，甚至把電話卡隨錄取通知書寄出，有這樣的級別的話可能就不用看這篇文章了；另外一種就是你的產(chǎn)品是大學生所需要的，最好是和學習就業(yè)等正經(jīng)事兒相關的。

據(jù)稱能說服團省委支持你的產(chǎn)品在校園內(nèi)的活動那是最直接最高效的了，但鑒于這種契機也是極少的，建議在嘗試校園合作初期還是先從一兩個學校開始試點，摸索合作形式。重點院校是一般都對商業(yè)化行為管得很嚴。不想一開始就碰釘子的話可以先從非重點院校開始。

案例：喬布簡歷的《全國大學生簡歷大賽》

二、獲取用戶稀有資源

學校官方所掌握的用戶稀有資源包括：官方稀有數(shù)據(jù)、成績學分、學校推廣渠道”，例如像超級課程表，他們不僅將課程表數(shù)據(jù)給打通了，還提供考試成績查詢，擁有了這樣的數(shù)據(jù)，自然不愁學生不下載了，但如何獲得這樣的稀有數(shù)據(jù)就要看各家的手段了。

再如，你在校園內(nèi)辦一場活動如果承諾能給參與活動的學生提供創(chuàng)新學分，一定是報名爆滿的，誰有創(chuàng)新學分權威分配權利？網(wǎng)友支招是可以花點錢跟學生會合作，學生會外聯(lián)部就是專門負責拉贊助的，不妨先從他們開始建立校園渠道。

三、發(fā)展校園大使團隊

校園大使算是校園推廣的常規(guī)軍了，每個校園大使下面又可以發(fā)展院大使、系大使形成分級管理。他們不僅是校園內(nèi)的線上線下推廣活動的組織者、傳播者和執(zhí)行者，可以向同校學生群體介紹品牌和產(chǎn)品，協(xié)助品牌校園招聘工作的展開等等，也可以作為兼職團隊協(xié)作進行校外推廣活動。

例如百度在全國很多高校都征集了規(guī)模龐大的校園大使進行百度糯米的地推以及公益活動推廣等。

【常見的校園活動合作】

社團贊助:一種是贊助和產(chǎn)品相關的社團，一種是贊助規(guī)模較大、受關注度高的社團，可以是長期贊助也可以是贊助某項活動，這種合作形式不太會虧本。

展臺活動：一般是社團或學生會舉辦，app可以跟他們合作贊助，也可以自行舉辦。成本低，頻次高，節(jié)假日、周末、日常午晚均可進行。

大型活動：大部分學校在每個學期都有院級或以上舉辦的活動，比如晚會、辯論賽、唱歌比賽等，可以冠名或贊助，頻率比較低，合作的學校多了每個月差不多都能有一次，影響力大；

自發(fā)商業(yè)活動：比如校內(nèi)網(wǎng)曾經(jīng)成功策劃了免費包車送學生到火車站等，這種現(xiàn)在比較難做，可以嘗試，但難以規(guī)?；攸c學校一般都會打擊商業(yè)化行為；

【易聯(lián)校園常用推廣方式：線上線下】

線上方式：

1、朋友圈、QQ群

線上校推建議充分借助校園大使等大學生團隊來進行。他們本身也是產(chǎn)品的核心用戶，更懂得根據(jù)用戶心理去做推廣。首先要制作不同學校專用的APP下載二維碼圖片，通過校推人員將APP軟推或者硬推給自己的朋友，例如舍友，同班同學等，也可讓朋友幫忙推薦給朋友；再則是在朋友圈、QQ群、人人主頁推薦產(chǎn)品、分享活動文章、傳播H5營銷頁、分發(fā)優(yōu)惠券等等，關鍵要做好激勵機制。

2、新浪粉絲通、校園論壇

大學生通常會關注幾個固定的學校賬號，因此粉絲通的投放計劃也簡單。每個學?；径加凶约旱男?nèi)論壇，熱度高的不妨投投banner廣告,費用也不高。百度貼吧

其他，學校百度貼吧、人人網(wǎng)雖然目前人人唱衰，當不妨作為常規(guī)渠道進行一些簡單的活動文章展示等。

線下方式：

1.基礎手段：宣傳冊、海報、傳單、卡片、樓棟號、日歷、課程表、標尺、友情提示等，這些屬于基礎設施建設。樓棟號用來提醒大家到了幾樓，友情提示一般為：“請保持安靜、中午休息時間請勿打擾、保護環(huán)境等”。

2.策劃活動：比如校內(nèi)網(wǎng)曾經(jīng)成功策劃了免費包車送學生到火車站的活動，再比如有的SNS網(wǎng)站在大學校園舉辦娛樂活動、愛心活動等等。

3.軟文推廣：每個學校都有自己的雜志、報刊、網(wǎng)絡媒體等，為了讓APP有更多的宣傳機會，校園大使通常會選擇寫一些軟文發(fā)表在相關媒體上。

4.班級演講：一個班一個班巡回演講的方式，雖然比較累，但是效果往往很好。一是受益面廣，而是具有直接性。

5.行政手段：部分校園大使在學校人脈很廣，或者自己本身就是團委學生會、社團主要干部，所以采用行政手段，引導他人注冊。

6.口碑宣傳：見到人就提起該APP，比如，有的校園大使在重要會議、演講要展示幻燈片的時候，往往附帶宣傳APP。

7.炒作宣傳：校園大使有條件的，往往喜歡在特定條件下制作炒作事件。這樣的情況往往以事件為標志。

8.促銷手段：即注冊送禮品、或者注冊可以獲得優(yōu)惠之類。很多人都知道，校內(nèi)網(wǎng)當初是用雞腿和可樂換來的用戶。

9.橫幅宣傳：橫幅不是每個校園大使都有這個關系可以掛好，但是還是有不少人采用這個手段。主要在于橫幅的宣傳效果往往很大，尤其掛在主干道路上的橫幅，更是能吸引人群的目光。

10.校園通勤車宣傳：比較大的學校往往有專門的通勤車或者校車，主要供學生上下課乘坐。在車體做廣告往往能夠收到不錯的效果。因為通勤車每天都在學校穿梭。

11.注意力宣傳：比如，校內(nèi)網(wǎng)有專門的T恤，學校里面經(jīng)?？梢钥吹酱┲?nèi)網(wǎng)服裝的人在校園里面逛來逛去。由于服裝的特殊性，所以很容易吸引人的注意力。

12.網(wǎng)吧宣傳：通常的手段為海報、制作臨時上機卡、友情提示、電腦號、設為瀏覽器主頁等。

13.校園內(nèi)外門店廣告：小超市、打印店、奶茶店、餐館、理發(fā)店、眼鏡店等店鋪不分大小都可以談合作，張貼二維碼廣告以供下載。

14.其他特色手段：

（1）圖書館雜志廳插書簽。圖書館里面的雜志廳通常比較火爆。插入一張精美的書簽往往能夠起到不錯的效果。

（2）學校周末放電影，中途插入FLASH宣傳片。此手段收益面廣，而且刺激性很大。

（3）發(fā)展院系大使。每個校園大使下面又發(fā)展了院大使、系大使。此手段實踐性很強。

（4）學校舉辦報告報告會、演講、大型活動，在活動開始前，每張桌子上放上一張精美的廣告。通常，在這種環(huán)境下，大家有更充分的時間。

（5）學校餐廳開餐前，放上一張小廣告，讓大家吃完飯小憩時刻有個東西可以閱讀。

（6）黑板宣傳，在教室黑板上寫宣傳標語。

【易聯(lián)校園的幾點提醒】

1、校園地推的監(jiān)控是痛點，需要有計劃，有監(jiān)督；在學校的選擇上要有規(guī)劃，根據(jù)用戶屬性，找到每個城市城市中20%左右的學校重點營銷；地推一般適合產(chǎn)品剛進入市場獲取種子用戶的手段；

2、做校園推廣臉皮必須厚點，大部分學生都很無聊，稍微拉一下就會過來看，高冷那只是少數(shù)；

3、學生的傳播性很好，發(fā)現(xiàn)不錯的活動很容易就把寢室人全部拉過來，所以活動、海報、文案都盡量做要得新奇有趣；

4、對于不知名的應用，校園不是一個可以迅速起量的地方，不要眼紅一些知名應用在校園里跑量，如果學生不知道你的應用是干嘛的，走量的形式就是一個坑；

5、app在校園進行一段時間的品牌建設是基礎，等在學校有了一定的知名度，在去跑量，否則幾乎沒有留存；

6、充分利用好線上的平臺，論壇、貼吧、微博、微信，學生對于自己學校的信息很是關注；

7、現(xiàn)在的校園推廣渠道亂象叢生，中間的代理及其混亂，多的可以達到4-5級；

8、校園推廣人員的能力參差不齊，較難管理；團隊招募前期主要是招新人，能力不足可以培養(yǎng)，最主要的是團隊構建，及時補充新鮮血液；后期就要做選拔，優(yōu)勝劣汰留下比較優(yōu)秀的人；

關于校園消毒推廣方案和校園消毒工作方案的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站信途科技。