本篇文章信途科技給大家談?wù)剛鹘y(tǒng)經(jīng)典閱讀推廣方案，以及推廣閱讀的方案對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站。

學(xué)校要深入推進(jìn) 經(jīng)典閱讀 活動，可采取哪些有效措施

關(guān)于”經(jīng)典閱讀“，可以采取的有效措施有很多：

1、列出推薦書目——根據(jù)每個(gè)年級的不同閱讀能力，給不同年級的學(xué)生列出10到20本推薦書目，讓他們在一年之內(nèi)完成閱讀，把推薦書目發(fā)給家長，讓家長監(jiān)督。也可以在班級設(shè)立圖書角，有學(xué)校出資購買推薦書目的書籍，放在圖書角供學(xué)生借閱。

2、在校每天固定閱讀時(shí)間，師生齊閱讀——每天至少留出20到30分鐘給學(xué)生閱讀，老師也在教室陪同學(xué)生一起閱讀，可以在午休之后、下午課之前這段時(shí)間。

3、提倡”出聲閱讀“——對于某些經(jīng)典詩文，要求學(xué)生在早讀、每節(jié)課前一分鐘進(jìn)行大聲朗讀。

4、推廣親子閱讀——要求家長在家陪同孩子一起閱讀，邀請個(gè)別家長到校和孩子們分享讀書心得，為孩子們朗讀書中精彩片段。

5、書中人物扮演活動——可以在每個(gè)學(xué)年舉行一次書中人物扮演活動，在這一天允許學(xué)生們不穿校服，而是選擇自己喜歡的書中人物進(jìn)行扮演，進(jìn)行游園活動，評選出”最佳人物扮演“獎。

6、書香頌演——舉行全校的書香頌演活動，由各班或者各個(gè)年級自行排練與書香頌讀有關(guān)的節(jié)目，進(jìn)行大型的書香頌演活動。

以上全部是我從事教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談，全部原創(chuàng)，如果滿意，請采納！

最早最經(jīng)典的圖書館閱讀推廣方式

舉辦展覽會,發(fā)行圖書館刊物等推廣方式，近代圖書館利用新聞媒介宣傳兼具娛樂性和趣味性的推廣手段，持續(xù)引發(fā)大眾關(guān)注，不斷提升社會認(rèn)知度，逐步激發(fā)和培養(yǎng)民眾閱讀興趣，取得了良好的效果。

國學(xué)經(jīng)典活動有哪些

【國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案】

一、比賽主題 ：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園

二、比賽目的

通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機(jī)，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。

三、比賽時(shí)間 ： 2013年11月18日(第11周星期一)

四、比賽地點(diǎn) ： 各班教室

五、比賽對象 ： 3—5年級全體學(xué)生

六、參賽要求

1、以班為單位參賽，要求全班學(xué)生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。

2、比賽內(nèi)容由各班自行從《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

七、評獎辦法

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設(shè)獎。

三年級：一等獎：3個(gè) 二等獎：3個(gè)

四年級：一等獎：2個(gè) 二等獎：3個(gè)

五年級：一等獎：2個(gè) 二等獎：2個(gè)

八、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：

a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);

d.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

九、人員安排　

如何推廣小學(xué)經(jīng)典誦讀

保證誦讀時(shí)間。充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“誦千古美文，做少年君子”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。各班級在具體開展活動時(shí)，可以采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、等形式開展。古詩與練筆相結(jié)合，以詩促寫。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學(xué)古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級與古詩詞相關(guān)的板報(bào)、專欄、班刊以及個(gè)人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的經(jīng)典美文誦讀能力。

加強(qiáng)評價(jià)機(jī)制的激勵作用。鼓勵各班級自行設(shè)計(jì)評價(jià)記錄表，如在班級中設(shè)立“誦讀星”、“每周最佳”等，結(jié)合學(xué)校的經(jīng)典誦讀評比過級活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與熱情。學(xué)校成立評選及考級小組，分集體和個(gè)人兩種形式進(jìn)行。優(yōu)勝班級頒發(fā)經(jīng)典美文誦讀優(yōu)秀班級，個(gè)人頒發(fā)經(jīng)典美文等級證書。

利用學(xué)校廣播站，開展經(jīng)典美文的誦讀展示?？梢哉垖W(xué)校教師到廣播站進(jìn)行古詩欣賞講壇，也可以請學(xué)生進(jìn)行古詩誦讀展示。

選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請家長、各級領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動匯報(bào)會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。 學(xué)校將組織學(xué)生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。

積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

經(jīng)典誦讀的計(jì)劃方案

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期

經(jīng)典誦讀活動方案

一、活動目的

1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

2、大量誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典蘊(yùn)涵，為生命奠基。

3、誦讀經(jīng)典，打造學(xué)校辦學(xué)品牌。

二、活動主題

與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典浸潤詩意的童年。

三、活動要求

1、各年級各班每天早讀課至少保證五分鐘經(jīng)典誦讀時(shí)間。

2、一至五年級各班按《走，我們一起讀書去》校本課程誦讀經(jīng)典；六年級全面復(fù)習(xí)語文教材中要求誦讀積累的內(nèi)容。

3、 學(xué)校本學(xué)期將安排統(tǒng)一的誦讀抽查，時(shí)間另定。

4、本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)各班主要準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀節(jié)目，學(xué)校將組織專場 的“經(jīng)典誦讀”比賽。

5、9月是弘揚(yáng)民族精神活動月，誦讀的主題是“愛國”，各班按學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的文本誦讀。

6、經(jīng)典誦讀與“傳唱愛國歌曲”活動相結(jié)合。

7、 經(jīng)典誦讀主要由各班語文老師負(fù)責(zé)。

關(guān)于傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀推廣方案和推廣閱讀的方案的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。