信途科技今天給各位分享天使家園推廣活動方案的知識，其中也會對幼兒園愛心小天使活動方案進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

跪求護士節(jié)活動策劃方案一篇？

2014年護士節(jié)活動策劃書

(一)、活動總述：

一、活動主題

二、活動意義

三、活動對象

(二)、活動組成：

一、護士節(jié)系列活動啟動儀式暨護理專業(yè)技能實驗室揭牌儀式

二、“平凡崗位，傳遞無私關(guān)愛”護理講座

三、“詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會”護理基礎(chǔ)知識、操作技能競賽

四、“攜手義診，共創(chuàng)健康社會”社區(qū)義診活動

五、“天使展翅 愛滿家園”朗誦比賽

六、“天使在人間”授帽儀式

(三)活動總預算

活動總述

一、活動主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動意義：

護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福

和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。護士節(jié)，讓我們對護士的工作有更多的了解，從而給予更多的

理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關(guān)愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”

，護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護理工作的或即

將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬于她們自己的節(jié)日。

三、活動對象：

廣陵學院化工與醫(yī)藥系護理專業(yè)全日制本科生

護士節(jié)系列活動啟動儀式暨護理專業(yè)技能實驗室揭牌儀式

一、儀式方案

1)宣布儀式開始，介紹到會領(lǐng)導、來賓

2)學生代表發(fā)言

3)學院領(lǐng)導講話

4)請學校領(lǐng)導、社會實踐基地領(lǐng)導揭牌

5)合影。

6)宣布揭牌儀式結(jié)束。

二、具體分工：

1、方案策劃：負責全過程的組織協(xié)調(diào)工作。

2、主持人：負責主持詞，現(xiàn)場主持。技能實驗室的意義

3、領(lǐng)導講話：準備發(fā)言稿。

4、前期準備：

5、物品準備：

1)布置橫幅、揭牌用紅布紅綢

2)安排2名學生抬牌并訓練

3)安排新聞部準備拍照等工作

5)訓練禮儀學生2名

6)資料收集，包括發(fā)言人發(fā)言稿等，并整理成電子版

7)安排學生會相關(guān)部門維護現(xiàn)場紀律、做好保衛(wèi)工作、安全工作。

“平凡崗位，傳遞無私關(guān)愛”護士節(jié)講座

活動時間與地點：

活動時間：4月20日

活動地點：待定

活動內(nèi)容及流程：

活動準備階段：

申請活動場地;

邀請專業(yè)老師;

由宣傳部制作海報宣傳，鼓勵大家積極參與;

向各班級發(fā)送通知。

活動開展階段：

參加講座的同學有序進入活動場地;

主持人致辭和介紹在場的嘉賓

主講老師開始講座;

新聞部負責攝影。

活動后期階段：

向主講老師發(fā)送禮物;

整理活動現(xiàn)場;

寫活動總結(jié);

為參與活動的同學加素質(zhì)拓展分;

新聞部撰寫新聞稿并上傳到學院網(wǎng)上。

活動分工：

秘書部：聯(lián)系相關(guān)老師安預定座場地;

聯(lián)系各班班長，充分調(diào)動學生積極性;

兩名成員負責投影機、電腦等設備的開、關(guān)、調(diào)試及正常運作;

四名成員進行簽到簽走及現(xiàn)場秩序;

宣傳部：負責制作海報，并張貼

新聞部：負責交流會期間的拍照和會后

獎項設置：

凡是參加交流會的學生可獲得素質(zhì)拓展分(需簽到簽走)

“詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會”

護理知識競賽

一、活動主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動意義：

護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福

和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。護士節(jié)，讓我們對護士的工作有更多的了解，從而給予更多的

理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關(guān)愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”

，護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護理工作的或即

將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬于她們自己的節(jié)日。

三、活動對象：

廣陵學院化工與醫(yī)藥系全日制本科生

四、活動時間及地點：

報名時間：2012年4月20日

截止日期：2012年4月23日

知識競賽時間：2012年4月25日，地點另行通知

五、活動形式與內(nèi)容：

形式：閉卷考試

內(nèi)容：包括《人體解剖》、《組織學與胚胎學》兩本書等的護理基礎(chǔ)技能理論知識。

六、活動流程：

活動準備階段：

1、準備考試試題并做成試卷;

2、由宣傳部制作海報宣傳，鼓勵大家積極參與;

3、系部同學到護理班發(fā)送通知。

4、安排人員收集參賽人員名單、聯(lián)系方式;

5、申請活動場地;

6、安排好監(jiān)考及審批人員。

活動開展階段：參賽者進行筆試，筆試過程中由學生會成員監(jiān)考，試卷統(tǒng)一批改。

活動后期階段：

1、在宣傳欄公布活動結(jié)果，并對獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書，參賽同學加素質(zhì)拓展分;

2、將試題答案發(fā)表到活動主要負責人的QQ日志上給參賽同學查看;

3、新聞部撰新聞稿并上傳到學院網(wǎng)上。

七、活動規(guī)則：

與常規(guī)考試規(guī)則相同

八、活動分工

活動部：負責策劃、發(fā)放通知、監(jiān)考、聯(lián)系場地

學習部：負責聯(lián)系老師出卷子及參加技能大賽的評委、監(jiān)考

新聞部：拍照報道

宣傳部：編排海報做宣傳

希望能夠幫助你，在網(wǎng)上有很多類似的策劃方案?；顒硬邉澅M在長沙新活動傳媒！

幼兒園家長助教都要做些什么工作

做好家長助教，就是這么簡單

【案例一】中三班安全活動“交警叔叔”的執(zhí)教者是洋洋做交警的爸爸?；顒又?，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不絕地給孩子們講著與自己工作有關(guān)的知識。但孩子們由于難以理解枯燥、抽象的專業(yè)知識，因而未能積極主動地參與到活動之中。

【案例二】當中學體育老師的軒軒爸爸組織了大二班健康活動“勇敢的我”。在一系列準備活動后，面對微笑著的軒軒爸爸，孩子們“放開”了手腳，活動處于失控狀態(tài)，軒軒爸爸則急得滿頭大汗。

【案例三】小一班正在開展健康活動“醫(yī)生本領(lǐng)大”，做醫(yī)生的玲玲媽媽將孩子們分成了6組，打算發(fā)給每組一個聽診器讓各組開展聽診游戲。但當玲玲媽媽從自帶的工具箱里取聽診器時，她發(fā)現(xiàn)自己只帶了5個聽診器。頓時，玲玲媽媽不知所措。

家長助教，就是家長直接進課堂參與教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標。但從上述三個案例來看，無論是洋洋爸爸、軒軒爸爸還是玲玲媽媽，都未能有效地完成助教任務。那么，家長怎樣才能做好助教呢？

一、積極主動做助教

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，也是幼兒園重要的教育資源。家長要發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢為幼兒園教育教學工作服務，積極主動地支持幼兒園開展的家長助教活動。比如，欣然接受老師發(fā)出的“助教”邀請，或者根據(jù)自己的特長、工作特點毛遂自薦。

二、“兩個了解”很重要

1.了解助教班級幼兒的特點和能力。家長要學習有關(guān)幼兒教育知識，了解所助教班級幼兒的年齡特點和能力水平。比如，中班幼兒以具體形象思維為主，洋洋爸爸在講解有關(guān)交警方面的專業(yè)知識時，不妨結(jié)合圖畫、視頻以及自身動作等化抽象為具體，從而調(diào)動孩子們的積極主動性。

2.了解幼兒園組織活動的特點。陳鶴琴先生說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。”幼兒園以游戲為基本活動，家長在組織活動時應充分發(fā)揮游戲的作用，以緊緊抓住幼兒參與活動的“心”。比如，軒軒爸爸不妨以游戲化的語言導入活動：“我是小頭爸爸，你們是大頭兒子，今天小頭爸爸要帶你們?nèi)ヌ诫U了?！痹谔诫U游戲的吸引下，孩子們會自然而然地融入到活動之中。

三、“三項準備”要做好

⒈做好心理上的準備。有的家長對做助教有一定的顧慮：組織活動時說什么？孩子會聽自己的話嗎？萬一組織得一團糟，那多丟人??！其實，家長大可不必擔心，只要你從孩子的角度出發(fā)來設計和組織活動，并靈活運用富有吸引力的教學方法，定能緊緊抓住孩子的眼球，讓孩子圍繞著你的“指揮棒”行動。

⒉做好知識上的準備。家長要事先儲備所助教的教學活動涉及的有關(guān)知識，不僅要知其然更要知其所以然。在執(zhí)教前要設計好活動方案，并考慮方案在執(zhí)行中可能出現(xiàn)的“意外”，想好應對之策。最好提前把活動組織過程講給班級老師聽，征求老師的建議，熟悉并完善活動。

⒊做好物質(zhì)上的準備。家長要打有準備之仗，在做好自身準備的同時做好物質(zhì)材料的準備，將助教活動中所需的材料事先準備充分，以免需要時找不到而手忙腳亂。為此，家長要了解班級孩子人數(shù)，活動中若需分組則要考慮每組所需材料份數(shù)，從而避免出現(xiàn)案例三中的情形。

四、多途徑豐富助教經(jīng)驗

一方面，家長可以借助班級的家長園地、班級論壇、網(wǎng)絡等途徑，了解別人做助教的收獲，特別是其中一些活動組織中應注意的問題，為自己做助教做到心中有數(shù)。另一方面，家長要多參加幼兒園開展的各種家園活動，以此了解新的教育觀念，學習幼兒園活動的組織特點以及其他家長“助教”方面的成功方法和經(jīng)驗。

五、及時反思自己的助教活動

做完助教后，家長要及時反思、總結(jié)自己組織的活動情況：哪些環(huán)節(jié)是成功或失敗的，幼兒為什么感興趣或不感興趣，下次助教應注意什么，等等。最好能把自己的心得體會寫出來，發(fā)表在班級的交流平臺上，為自己以后做好助教和別人做助教提供借鑒。

著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的?！奔议L助教活動不僅調(diào)動了家長這一重要的教育資源，而且也為孩子們的學習輸入了新的血液。家長要充分發(fā)揮自己的助教作用，幫助老師更好地完成教學任務和目標，從而真正做到家園之間的有效互動。

大家都再說電子商務的冬天來了，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)去做電子商務還有前途么？

每年的3月份，都是大學應屆畢業(yè)生選擇職業(yè)發(fā)展方向的關(guān)鍵時期，就業(yè)？考研？出國？還是自主創(chuàng)業(yè)？不管干什么，都要作出抉擇。最近幾年，就業(yè)形勢日趨嚴峻，越來越多的大學生嘗試走創(chuàng)業(yè)之路。國家、社會、高校對此都大力支持，也有不少大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)脫穎而出，但由于經(jīng)驗、意識、能力等的欠缺，大學生創(chuàng)業(yè)依然面臨著重重困難，部分人甚至不知從何入手。為此，本報記者走訪了一些創(chuàng)業(yè)專家和創(chuàng)業(yè)者，推出“大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊”，為2005屆大學畢業(yè)生尋找創(chuàng)業(yè)“指南針”。

大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：

■高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。

■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。

大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件

專家分析

大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件有：

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

硬件一：經(jīng)驗

大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

硬件二：資金

一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

硬件三：技術(shù)

用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。

硬件四：能力

大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

大學生創(chuàng)業(yè)四大方向

雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

方向一：高科技領(lǐng)域

身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。

推薦商機：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡服務、手機游戲開發(fā)等。

方向二：智力服務領(lǐng)域

智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。

方向三：連鎖加盟領(lǐng)域

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

推薦商機：快餐業(yè)、家政服務、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

方向四：開店

大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

推薦商機：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。

大學生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)

創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站創(chuàng)始人吳明華，大學畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè)，至今已3個年頭了。期間，吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學生創(chuàng)業(yè)者，對大學生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認識。作為“過來人”，他提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，注意規(guī)避以下雷區(qū)：

雷區(qū)一：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

雷區(qū)二：紙上談兵

缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

雷區(qū)三：單打獨斗

在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

大學生創(chuàng)業(yè)的建議與流程

不是全部激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但面對大學生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。這其中有很大部分大學生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于大學生基本沒有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng)業(yè)準備期決策所依的基本上都是個人通過書本與各種媒體所學的知識與信息，因為大學生在未進入社會參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目，在此情況下，我認為大學生朋友還是少喊口號為好，應該以冷靜理性的心態(tài)面對創(chuàng)業(yè)機會與項目。

二、只見冰山一角

創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。

三、工作的核心是什么

按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會價值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見的觀念，因為一個企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價值（除了非守法的公司外）。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認識不足或不深刻，而導致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。有的創(chuàng)業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執(zhí)著，但因為他的工作與公司盈利有偏差而導致公司陷入困境?？梢哉f在合法的經(jīng)營范圍內(nèi)，“能否賺到錢”是衡量創(chuàng)業(yè)者工作的唯一標準。

四、團隊組建與協(xié)作精神

團隊精神----這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強，所以在團隊組建、團隊分工、團隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形。縱觀當前時代發(fā)展趨勢，社會分工越來越細，越來越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨斗而勝利的可能性已降得很低。在實際工作中，大學生常常會出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。

五、犯錯與改正

一次營銷決策失誤、一次小型財務危機抑或是一次上門推銷失敗，都有可能成為大學生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，都會在一定程序上打擊沒有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學生創(chuàng)業(yè)者，讓他們在心理上元氣大傷。其實大學生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯后迅速改正，或多多請教別人的意見與建議，一定會吃一塹長一智，要善于在交了犯錯誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學會從失敗中找到自己的弱點與不足，并加以改正。很難想像沒有錯誤的創(chuàng)業(yè)會成功。

六、堅持就是勝利

再充分的創(chuàng)業(yè)準備都是不完善的、再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦、再厚實的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時候----這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都不法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。也許有時候會覺得前途一片茫然，有時候會覺得自己很無助，有時候又覺得創(chuàng)業(yè)太過辛苦，無法再繼續(xù)。但如果子夜到了黎明就不會遠一樣，勝利的曙光就在你最困難時刻的前面。堅持就是勝利。

建議創(chuàng)業(yè)準備流程：

1、理清思路，明確定位：即我是什么，我能做什么，我要做什么

2、自我檢查：即按標準商業(yè)計劃書進行編寫本項目商業(yè)計劃書，將企業(yè)人財物供產(chǎn)銷所有要素都規(guī)劃進行

3、找人挑刺：即對你想做的行業(yè)較熟悉且能為你保持商業(yè)秘密的人對你的方案進行可行性論證。

4、組建團隊、合作伙伴確定合作原則。

5、制訂企業(yè)經(jīng)營計劃與實施計劃

小學信息技術(shù)教案誰有

『綜合實踐活動』信息技術(shù)與綜合實踐活動整合教學案例

·信息技術(shù)與綜合實踐活動整合教學案例保護地球 一．設計理念。 1．整合的關(guān)鍵是構(gòu)建一個適合于培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和自主探究能力的學習平臺。整合的關(guān)鍵是構(gòu)建一個適合于培養(yǎng)......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：0 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學信息技術(shù)綜合實踐活動教案

·信息技術(shù)綜合實踐活動計劃 年級：六年級學科：信息技術(shù)、美術(shù)內(nèi)容：設計環(huán)?？萍級顒幽康模?1、 通過實踐活動培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 2、 培養(yǎng)學生的......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：0 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合實踐活動《動漫世界》說課稿

·綜合實踐活動《動漫世界》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師：上午好！很高興能在這里和大家一起來探討綜合實踐活動這門課程。今天我說課的內(nèi)容是《動漫世界》。一 、主題的提出： ......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：190 推薦程度：

『綜合實踐活動』人教版第九冊讀書活動與綜合實踐活動教學設計

·人教版課標本教材小語第九冊第五單元主題單元教學設計 主題單元教材解讀表單元主題 綜合性學習——“遨游漢字王國” 主題概述 引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1494 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學五年級上綜合性學習：有趣的諧音

·有趣的諧音 1、談話：第一大關(guān)，我們已經(jīng)順利聽過了，再看第二關(guān)，誰來讀題？（有趣的諧音）諧音有許多語文形式，我們通過上節(jié)課寫活動計劃時就有所了解了，它包括諧音歇后語、諧音古詩、諧......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1069 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學五年級上綜合性學習：有趣的漢字

·有趣的漢字 “有趣的漢字”的閱讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種游戲形式?！蹲种i七則》提供的字謎是一些范例。有三種形式：①～......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：877 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學五年級上綜合性學習：遨游漢字王國

·《綜合性學習：遨游漢字王國》學習目標 1．學生能從總體上明確綜合性學習的要求，了解綜合性學習的特點，為今后進行綜合性專題學習打下良好的基礎(chǔ)。 2．學生通過綜合性學習，能夠?qū)W......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：716 推薦程度：

『綜合實踐活動』人教版五年級下冊綜合性學習：走進信息世界

·綜合性學習：走進信息世界 教學目標 1、了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學習的影響。 2、了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確使用媒體，學會選擇......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：2155 推薦程度：

『綜合實踐活動』人教版五年級上冊綜合性學習：遨游漢字王國

·《綜合性學習：遨游漢字王國》學習目標 1．學生能從總體上明確綜合性學習的要求，了解綜合性學習的特點，為今后進行綜合性專題學習打下良好的基礎(chǔ)。 2．學生通過綜合性學習，能夠?qū)W......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：701 推薦程度：

『綜合實踐活動』“爭做綠色小天使”實踐活動方案

·“爭做綠色小天使”實踐活動方案活動目標：通過“爭做綠色小天使——愛綠、護綠”主題活動的開展召開全體學生愛綠、護綠，愛護社區(qū)每一片綠葉，讓每一棵小樹和我們一樣健康成長?；?.....

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：2017 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學“綠色家園”綜合實踐活動活動方案

·一 、指導思想：在新課程標準的引領(lǐng)下，在市、區(qū)及學校各級領(lǐng)導的指導下，組織教師進一步學習新課程理論，繼續(xù)將理論與實踐結(jié)合起來，進一步明確“綜合實踐活動”課程的實施目標，培養(yǎng)學生......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：1682 推薦程度：

『綜合實踐活動』相約綠色——綜合實踐活動方案

·活動內(nèi)容： 隨著科學的發(fā)達，人們生活水平越來越提高了，生活環(huán)境也越來越講究品位，大家理想的和追求的是既有豐富的物質(zhì)享受，又有清新、優(yōu)美的生活空間。如何創(chuàng)造美好的自然環(huán)境，......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1695 推薦程度：

『綜合實踐活動』關(guān)于樹的綜合實踐活動方案

·一、活動設計背景： 隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的深入，小學綜合實踐活動課越來越吸引著孩子們的目光。我們根據(jù)三年級學生的特點和各學科的教學目標，選擇了學生喜歡的樹葉貼畫。由此......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1321 推薦程度：

『綜合實踐活動』文明禮儀伴我行 綜合實踐活動方案設計

·一、活動背景人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。然而當今一種現(xiàn)象卻......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：2054 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合實踐活動教案 有趣的節(jié)奏游戲

·綜合實踐活動教案有 趣 的 節(jié) 奏 游 戲 活動目的： 1、 通過活動，使學生初步了解節(jié)奏存在于現(xiàn)實生活中，是在“動”的過程中形成的一種帶有規(guī)律性的多變的感受形式。 ......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1508 推薦程度：

『綜合實踐活動』小學六年級綜合實踐活動教案《我愛學?！?

·《我愛學?！罚ňC合實踐活動教案）一、課題：《我愛學?！范?、活動對象：小學六年級三、活動背景：學校是學生熟悉的場所，是他們生活的樂園。學校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：1628 推薦程度：

『綜合實踐活動』六年級綜合實踐教案 第二單元：紙的變遷

·[六年級綜合實踐教案] 第二單元：紙的變遷活動一：問題的提出一、 教學目標：教師： 1、 將學生引向生活，分調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學生合作意識。 2......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：941 推薦程度：

『綜合實踐活動』六年級綜合實踐課教案 我們過元旦

·綜合實踐課教案我們過元旦教學內(nèi)容：設計過元旦的活動，六年級學生教學目的： 1、 讓學生自己設計過元旦班上慶?；顒拥幕顒臃桨?，自己設計如何購買元旦慶祝會所需要的物品，怎......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：824 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合實踐活動設計(小學版18主題)

·活動主題生成背景made by hacker 你有沒有遇到這類的事情：同學們積極地準備參加學校幾天前就公布的運動會，因老天突降暴雨而“泡湯”了；本來安排的周末郊游，卻因天公不作美......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：2170 推薦程度：

『綜合實踐活動』《綜合實踐活動》教案 水火箭的制作與發(fā)射

·一、 活動簡介：火箭點火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。目前，在模型商店能買到的是用炎藥點火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”，效果當然好，但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費，這對......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：2620 推薦程度：

『綜合實踐活動』初中物理綜合實踐教案 用實驗的方法解決物理習題

·開放物理實驗室 組織活動小組開展活動 課題： 1、物體對斜面壓力的大小與斜面傾角的關(guān)系 2、懸掛法測重心—研究重心在物體外部的情況 3、研究影響滑動摩擦力的因素—......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：1170 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合性學習?寫作?口語交際：歲月如歌——..

·綜合性學習?寫作?口語交際：歲月如歌——我的初中生活 一、活動目標 1．增進友誼，促進班集體團結(jié)向上。 2．總結(jié)三年初中學習、生活的得失......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：910 推薦程度：

『綜合實踐活動』寫作?口語交際?綜合性學習 這就是我

·〔活動目標〕 1、正確認識自我，展現(xiàn)自我風采，樹立信心，增進同學之間的相互了解。 2、用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。 3、......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：782 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合性學習?寫作?口語交際 漫游語文世界..

·綜合性學習?寫作?口語交際 漫游語文世界 一．激發(fā)學生從生活中學習語文的熱情。 ......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：758 推薦程度：

『綜合實踐活動』綜合性學習?寫作?口語交際：蓮文化的魅力..

·一、活動目標 1．了解一些關(guān)于蓮的科學知識； 2．閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學生對有關(guān)蓮的文學作品的初步理解、欣賞能力； 3．培養(yǎng)學生圍繞共同話題進行討論，有針對性地發(fā)表意......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：804 推薦程度：

『綜合實踐活動』寫作?口語交際?綜合性學習 母愛

·教學目標：師生互動，蘊真情于作文；多向思維，求創(chuàng)新于筆下。課時安排：2課時。課前準備：1、多媒體課件； 2、分組收集有關(guān)“母愛”的詩文、故事，學唱與母愛有關(guān)的歌曲。教......

軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費下載 下載：787 推薦程度：

『綜合實踐活動』口語交際.綜合性學習 走上辯論臺

·第四單元寫作.口語交際.綜合性學習走上辯論臺一、 活動課（1課時）（一） 人員安排：1、評委五人：語文教師+四名學生（兩男兩女）。2、主持人一名。3、辯手八人，分兩組，......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：863 推薦程度：

『綜合實踐活動』口語交際?綜合性學習 背起行囊走四方

·口語交際?綜合性學習 背起行囊走四方一、活動目標 1．通過活動進一步了解家鄉(xiāng)名勝古跡及其文化蘊含，了解西部自然風光； 2．通過活動感悟?qū)β?lián)的語言妙趣和文化韻味，......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：768 推薦程度：

『綜合實踐活動』寫作?口語交際?綜合性學習 成長的煩惱

·寫作?口語交際?綜合性學習 ◇成長的煩惱教學目標 1、認識自我，正確對待成長中的煩惱，樹立健康的人生態(tài)度。 2、學會交流與溝通，準確地表情達意。 ......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：879 推薦程度：

『綜合實踐活動』寫作?口語交際?綜合性學習 雨的訴說

·寫作?口語交際?綜合性學習 雨的訴說教學內(nèi)容 本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動，結(jié)合寫作、口語交際和綜合性學習，輔助詩歌......

軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費下載 下載：526

小學生環(huán)?；顒臃桨冈趺磳?？

保護地球，從我做起

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴

小學生環(huán)保小常識

◆ 不亂扔垃圾

◆ 節(jié)省紙張，回收廢紙

◆ 及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為

◆ 一水多用

◆ 自己不吸煙，奉勸別人少吸煙

◆ 拒絕使用一次性用品

◆ 不使用非降解塑料袋、快餐盒

◆ 隨手關(guān)燈，節(jié)約用水

◆ 不亂扔廢電池

◆ 反對奢侈，簡樸生活

◆ 隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用水

◆ 多種樹

◆ 不購買野生動物制品

◆ 避免旅游污染

◆ 自覺參與環(huán)保行動

◆ 支持環(huán)保募捐

◆ 關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道

◆ 認識環(huán)保標志

◆ 多用肥皂少用洗滌劑

◆ 少吃口香糖

◆ 組織義務勞動、清理校園、沙灘

◆ 雙面使用紙張

◆ 閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊

◆ 優(yōu)先購買綠色食品

◆ 利用每個綠色紀念日宣傳環(huán)境意識

◆ 節(jié)約糧食

天使家園推廣活動方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于幼兒園愛心小天使活動方案、天使家園推廣活動方案的信息別忘了在本站信途科技進行查找。