信途科技今天給各位分享武術行業(yè)推廣方案的知識，其中也會對武術的推廣進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注和分享本站。

高校武術散打運動多元化推廣策略是什么？

可以通過不同的方式進行宣傳，比如一些游戲，一些活動，一些比賽，通過這種方式更好的讓人們了解散打，愿意學習。

中華武術應該如何傳播？

一：通過多種辦法大力推廣武術

武術源于中國，屬于世界，武術要走向世界還需要一個推廣過程。今后要利用多種渠道、多種形式、多種方位、多種層次，大力推廣中國武術。例如舉辦各種武術節(jié)、比賽、培訓班，派遣優(yōu)秀運動隊在國內外巡回表演，優(yōu)秀教練員外出講學、指導，以及報刊、圖書、廣播、影視、聲像等傳播媒介進行宣傳、推廣武術。

二：：中國武術扎根于博大精深的中國文化的土壤中，幾千年來一直發(fā)展延續(xù)，結出了累累碩果。時代的腳步進入21世紀，中國武術這種古老的藝術，也以全新的面貌，走出中國，走向世界。

誰可以給一套具體的武術進校園推廣方案

那不好說，大政策在十幾年前就在說，去年最火，我們都在準備和附近的學校商量，但是今年又沒了，這也就是個噱頭，不會真正實行的，當然確實一些學校把武術引進了校園作為特色，但是沒有學生真正去練，本來說段位要高考加分的，但最后不了了之，想想也明白，即便憑借武術上了體院，然后呢。武術作為自己的愛好和修養(yǎng)是可以的，但是作為職業(yè)顯然不是那么廣泛的合適。

如果將中國武術作為一件商品,如何向全世界推廣。

那先把武術做為一個商品，商品首先得有使用價值，能滿足人的需求。同時，有商品的供應商，有商品交易市場，最后有商品的消費者。

因此，應該立足于一個商品化的開發(fā)，形成具有可購買、可標價，可升級換代的便于交易的商品。

這就是拳擊與跆拳道分腰帶的原因。有了系列化，然后就是培育競技市場，形成商業(yè)化的競技消費平臺與場所。

再然后，好的商品需要市場推廣，涉及傳媒與推廣。如果NBA等式的聯(lián)賽機制等。

而武術，它是一個綜合性的概念，在這個總概念下，品種太多，如少林系、太極系還有民間許多路數(shù)。這些品類又沒有規(guī)范化，不具有顯而易見的可復制性，這樣，就難以做為商品被消費。

柔道與跆拳道，他們招式相對固定，進行了規(guī)范化，有了體系，這樣在習得過程中有了相對的標準，因此，便于消費，也消活了市場。然后以帶段為評價的體系，使得消費具有可持續(xù)性。

武術推廣到世界，比如螳螂拳，這個一個小品類，你有什么法子來推廣呢？螳螂拳五段還是紅帶？太極三段還是黑腰？

武術要想成為一個商品，我以為可以做為一種文化，進一步基于沿革進行樹狀分類，進行條理化，在評價時，引用四個維度的評價系統(tǒng)，對于綜合的難度進行評價，至于競技，則需要更多的探索了。

如何推廣和發(fā)展武術？

中國作為世界公認的武術大國，早已在全世界的武術愛好者心目中成為了一個神圣的武術國度，自從李小龍憑借自身優(yōu)秀的技藝和自強不息的精神把“KUNGFU”這個詞帶進西方世界以來，已經(jīng)過去了30多個年頭，如今，老外都走進了中國武館，或者辭去工作遠赴中國學習武藝，而中國人卻離傳統(tǒng)武術越來越遠，作為一個武術愛好者也是從業(yè)者，我有深刻的感觸，看著跆拳道館如雨后春筍般出現(xiàn)在大街小巷，而傳統(tǒng)武術館卻越來越少，感到的是一種悲哀，同時，也積累一些想法和經(jīng)驗，現(xiàn)在我就結合兩年的武術推廣談一下自己的心得。

一、制定統(tǒng)一的教學大綱、技術規(guī)范和級別考試內容并嚴格執(zhí)行。中國武術最大的陋習就是師父想怎么教就怎么教，教學完全根據(jù)自己的當時的興趣和學生的情況來，缺乏規(guī)范，最后就造成每個學生教出來完全不一樣，無法比較，公說公有理、婆說婆有理，最后導致門派分化，甚至自創(chuàng)出新的拳種，這也就是為什么中國武術會有這么多門派的原因，就像泰拳、跆拳道、拳擊，整個國家（乃至全世界）或民族都是一個派別、一種體系，唯一不同的只是訓練方法而已，招式都是公開的，沒有什么所謂的秘傳或家傳絕學，不外傳的只是每個師父的獨特訓練方法，造就冠軍的也就是這些訓練方法。其實，任何武術都不外乎“踢、打、摔、拿”，任何人也都不外乎兩只手、兩條腿，根本不可能有什么不同的派別，千萬不要把自己搞的這么神秘，導致自己固步自封，走向滅亡。

二、加強課程中的禮儀、體能、抗擊打和實戰(zhàn)訓練。1、跆拳道的成功不得不說很大一部分原因是由于其對本國傳統(tǒng)禮儀的推銷，而泰拳最有特色的一部分是什么？當然是比賽前的拜師舞啦，而中國的武術禮儀比起其他武術來更加豐富，比如：抱拳禮、鞠躬禮、觸拳禮等等，我們應該在訓練中深化禮節(jié)禮儀，使學員能在處處都感覺到，學習武術不是為了逞兇斗狠，而是一項高雅、健康的現(xiàn)代運動。2、武術不能忽略其技擊性，否則將不是“武”術，而成為了“舞”術，中國武術有很豐富的套路動作，這是一個非常好的資源，因為套路動作本身就是前人創(chuàng)編好的技擊動作，在教學時師父們可以把套路動作拆解開來逐一配合各種場景進行防身術教學，直到學生能完全熟練地運用出該動作時才教下一個動作，這樣，既有趣、又能使學生學到有用的東西，何樂而不為？3、一旦牽涉到實戰(zhàn)，就必然要把體能訓練和抗擊打訓練加入進來，體能訓練可以根據(jù)學生的實際情況來安排，比如：60歲以上的只做一些最簡單的甩腿之類的動作，40以上60歲以下的可以做一些柔韌性練習、少量的俯臥撐或慢跑，20歲至35歲的就要把體能作為重點來練習了，抗擊打本身已經(jīng)是中國傳統(tǒng)武術的必修內容，在此亦不詳述了。

三、武術的純粹性。很多武館喜歡在教學內容之外加一些其他武術的內容，其實這是很不好的，例如，截拳道課教詠春拳、跆拳道課教雙節(jié)棍、柔道課教站立格斗等等。讓學生掌握更多的知識固然好，但是也不要忘了，學生是為了某一種武術而來報名的，而不是為了在跆拳道館里學雙節(jié)棍、跆拳道館里學截拳道而來交費的，相應的教練就應該把相應的拳種練好，把本拳種最深層的內容挖掘出來，而不是拿其他武術來拼湊，雖然現(xiàn)在是綜合格斗的時代，但是其實更多的武術愛好者還是希望學習到自己喜歡的某一門純粹的武術，而不是為了參加比賽、打倒別人或炫耀而學，教練自己認為對的學員不一定認為是好的，適合教練的東西不一定適合學員，每個人都差別很大，你不可能按照每個人的需求來進行個性教學，最好和最簡單的辦法就是，教你自己最純粹的東西！截拳道教練就只教截拳道、雙節(jié)棍教練就只教雙節(jié)棍、詠春拳教練只教詠春拳，如此才能提升專業(yè)性！如果實在要教其他的東西，可以偶爾作為課堂上的獎勵講給學生聽或者讓學生練習，并且說明是出自于哪種武術的哪一招式，這樣學生也會覺得教練知識淵博，長此以往可以加深學生對教練的認可度。

四、教練員自身的認知問題。你是一個跆拳道教練，你就應該打心底里喜歡跆拳道，并且認為跆拳道是最厲害、最適合自己的！同樣，你是一個太極拳教練，也應該全身心投入太極拳，發(fā)掘太極拳的所有優(yōu)點展示給學員！這一條說起來簡單，做起來很難，很多教練在教學一段時間之后就會開始研究其他武術，這是正常的，無可厚非，但是請不要把其他武術的理念、以及自己對其他武術的興趣傳達到你的課堂上，這樣會大大影響學員興趣，最終導致流失！一個截拳道教練，你如果老是在心底里認為詠春拳最厲害的話，你的學生也不會認為截拳道好。一個跆拳道教練，如果只知道截拳道最牛的話，你的學生也只知道截拳道是最好的。其他武術同樣，尤其是傳統(tǒng)武術，現(xiàn)在世界上形形色色的拳種都在涌入中國，傳統(tǒng)武術的愛好者和師傅們首先要抵制住誘惑，要很清楚的明白，中國武術幾百種，世界上任何一個拳種都能在中國找到相似的傳統(tǒng)武術的影子，研究外國武術不如找一種適合現(xiàn)代人、適合自己的傳統(tǒng)武術進行研習并授之于人，對己對學生才是最好的選擇

關于武術行業(yè)推廣方案和武術的推廣的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站信途科技。