信途科技今天給各位分享聲樂歌曲推廣方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)歌曲宣傳方案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

聲樂教學(xué)目標(biāo)與要求

第一章：歌唱器官與發(fā)聲原理。

教學(xué)要求：了解歌唱器官，掌握發(fā)聲的基本原理。樹立正確的聲音概念，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二章：歌唱的呼吸

1、歌唱呼吸的作用和原理

2、歌唱呼吸的方法

3、歌唱呼吸的類型

教學(xué)要求：了解歌唱呼吸的原理，掌握歌唱呼吸 的方法。并逐漸形成運(yùn)用呼吸支持來(lái)調(diào)節(jié)聲音的高低長(zhǎng)短及共鳴音色進(jìn)行歌唱的能力。

第三章：歌唱的喉頭與聲帶

1、歌唱的聲帶

2、歌唱的喉頭

3、打開喉嚨

教學(xué)要求：了解喉頭和聲帶的生理結(jié)構(gòu)，了解喉頭和聲帶在歌唱時(shí)正確的位置及作用，學(xué)會(huì)打開喉嚨。

第四章：歌唱的共鳴

1、共鳴器官與共鳴原理

2、共鳴腔的劃分

3、共鳴腔的調(diào)節(jié)及其運(yùn)用

教學(xué)要求：了解歌唱共鳴原理，熟悉歌唱共鳴的類型和各共鳴腔的特點(diǎn)及作用。通過演唱實(shí)踐，培養(yǎng)合理調(diào)節(jié)各共鳴腔進(jìn)行歌唱的能力。形成運(yùn)用混合共鳴的歌唱技能。

第五章：歌唱的語(yǔ)音

1、語(yǔ)音的基本知識(shí)

2、歌唱的咬字

3、歌唱的吐字

4、歌唱的歸韻

5、歌唱的語(yǔ)言處理

教學(xué)要求：明確語(yǔ)言在歌唱中的重要作用——是刻劃音樂形象的重要因素。學(xué)習(xí)歌唱語(yǔ)言的基本知識(shí)，了解并掌握中國(guó)民族聲樂語(yǔ)言的咬字、吐字、收聲歸韻等技巧和方法，做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰、依字行腔、字正腔圓。

第六章：創(chuàng)造性歌唱的要求

1、創(chuàng)造性歌唱的依據(jù)

2、創(chuàng)造性歌唱的表現(xiàn)手段

3、伴奏的作用

教學(xué)要求：學(xué)會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇適合的歌曲，并能根據(jù)歌曲詞曲提供的信息綜合運(yùn)用所掌握的歌唱技能技巧進(jìn)行創(chuàng)造性地演唱；了解演唱中各種對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)歌曲作品的重要性和意義，重視伴奏在歌唱中的作用。

第七章：嗓音的保護(hù)與訓(xùn)練常識(shí)

1、各時(shí)期的嗓音特征

2、嗓音的衛(wèi)生保健

3、嗓音科學(xué)訓(xùn)練的方法

4、歌唱中常見的用嗓毛病及糾正方法

教學(xué)要求：了解人在身體發(fā)育過程中各階段嗓音的變化，學(xué)會(huì)科學(xué)用嗓護(hù)嗓；懂得嗓音訓(xùn)練的基本方法和要求；能辨別歌唱中常見的不正確用嗓類型，并進(jìn)行較有效的糾正和指導(dǎo)。

目的和要求：

1、通過演唱和欣賞中外優(yōu)秀聲樂作品，積累音樂曲目，開闊音樂視野。

2、培養(yǎng)學(xué)生聲樂演唱技能，形成聲樂演唱和表演的能力，提高音樂審美能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生歌唱的二度創(chuàng)作能力。

4、通過演唱實(shí)踐，逐步形成進(jìn)行演唱和教學(xué)的基本能力。

活動(dòng)策劃方案

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？以下是我收集整理的活?dòng)策劃方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)策劃方案 篇1

活動(dòng)課題：

巧猜趣題

活動(dòng)內(nèi)容：

1、巧猜成語(yǔ)；

2、巧猜字謎；

3、巧猜趣題

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；

2、積累成語(yǔ)，拓寬知識(shí)面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)語(yǔ)揭題：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)上一節(jié)活動(dòng)課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對(duì)，老師有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。你們有沒有信心拿獎(jiǎng)？

二、活動(dòng)開始

（一）巧猜成語(yǔ)

1、這一題共有兩小題請(qǐng)同學(xué)看題板一，分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊）

下面每一小題都代表一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出來(lái)嗎？答案寫在括號(hào)中。

①1 2 3 4 5 6 7 （）

②5 6 7 8 9 1 0 （）

③3 3 3 5 5 5 （）

④1 2 4 5 7 8 （）

⑤1000[2]＝100×100×100（）

⑥1＝2×10（）

（學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)）

2、請(qǐng)每一組派一人讀題板（評(píng)議打分改錯(cuò)）

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的？（學(xué)生口頭敘述猜題方法）

4、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊(yùn)含著成語(yǔ)，如“三五成群”、“千方百計(jì)”、“以一當(dāng)十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語(yǔ)積累。其實(shí)，像這種有趣的成語(yǔ)還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語(yǔ)。

5、請(qǐng)看題板二（發(fā)題板每組一塊）

看圖：請(qǐng)你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一條成語(yǔ)。（用水彩筆標(biāo)明等份）寫出成語(yǔ)。

附圖{圖}

6、交題板，各組說(shuō)答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”

（打分）

7、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的。先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。

8、通過“巧猜成語(yǔ)”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？（指名說(shuō)一說(shuō)，老師歸納板書）

巧看

巧猜成語(yǔ)—巧想—積累成語(yǔ)

巧記

（二）巧猜字謎

1、剛才同學(xué)們猜成語(yǔ)表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來(lái)猜字謎，看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請(qǐng)看題板三。

①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。（打四字）

②一字十八口，一字口十八

十八中有口，口中有十八

（打四字）

2、（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點(diǎn)。）

3、交題板、打分改錯(cuò)。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）

4、說(shuō)說(shuō)你們是怎樣猜出的。

5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來(lái)只有一個(gè)字“巧”（板書）

巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底

（三）巧猜趣題

1、請(qǐng)同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。（發(fā)題板）

①星期天，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？

②五年級(jí)要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？

2、分組討論，老師略作

提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。

3、指名說(shuō)一說(shuō)解題思路。（打分）

4、小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說(shuō)明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。

5、通過這節(jié)活動(dòng)課，你們有什么體會(huì)？（評(píng)比，發(fā)獎(jiǎng)）

三、總結(jié)

這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們?cè)俳釉賱?lì)，多積累知識(shí)，使自己變得更聰明。

活動(dòng)策劃方案 篇2

（一）比賽時(shí)間：

3月21日—4月12日

（二）比賽流程：

1.初賽：參賽人員以寢室為單位報(bào)名，賽前自行設(shè)計(jì)樣式，畫好上色設(shè)計(jì)稿，創(chuàng)意無(wú)限制，平面立體均可，不得抄襲，內(nèi)容積極向上等，并要求寫好設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。

2.決賽：選出8-10組進(jìn)入決賽，決賽參賽人員在參賽前準(zhǔn)備好自帶工具（除顏料、畫筆、調(diào)色盤之外的，如剪刀膠水卡紙等）至提前抽號(hào)的井蓋處，參賽當(dāng)天寢室全體人員到場(chǎng)（根據(jù)設(shè)計(jì)稿給顏料），寢室團(tuán)體互助協(xié)作，在一定時(shí)限內(nèi)共同涂鴉，不可超出井蓋過多區(qū)域，非本寢室成員不得參與。時(shí)間到，工作人員讓各組停手（允許賽組拍照留念）。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)方法：

比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，給予獲獎(jiǎng)寢室一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

聯(lián)系人：邢 邵（680911） 虞夢(mèng)雨（683727）

王帥峰（681319）

活動(dòng)策劃方案 篇3

為歡慶20xx年新春佳節(jié)，營(yíng)造熱烈喜慶的節(jié)日氣氛，展示社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)店前鎮(zhèn)、司空山發(fā)展的和諧新貌;“不同的故事，相同的故鄉(xiāng)”，凝聚走遍天下店前人的力量，相邀社會(huì)各界人士一起共慶佳節(jié)，向全鎮(zhèn)人民致以春天的問候和良好的祝愿,擬舉辦20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì).為把晚會(huì)舉辦得喜慶、祥和，具有較好的代表性和廣泛的參與面，確保演出圓滿成功，特制定本方案。

一、晚會(huì)創(chuàng)意： 以黨的十八大精神為指導(dǎo)，“凝聚●發(fā)展●和諧”為主題，以不同的表現(xiàn)形式贊美美麗的故鄉(xiāng)謳歌勤勞的人民，頌揚(yáng)店前鎮(zhèn)勵(lì)精圖治、創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)所取得的新成果。充分展示全鎮(zhèn)上下政通人和、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。通過晚會(huì)為全鎮(zhèn)人民創(chuàng)造一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的新春佳節(jié)氛圍。

二、主題： 《凝聚●發(fā)展●和諧》

三、主辦： 店前鎮(zhèn)共青團(tuán)團(tuán)委 走遍天下店前人QQ群 (聯(lián)辦)

四、協(xié)辦： 店前鎮(zhèn)派出所 店前中學(xué) 店前初中 太岳駕校 太岳電子商務(wù) 店前幼兒園

五、演出形式及人員構(gòu)成：晚 會(huì)以舞蹈、聲樂、器樂、小品等形式來(lái)進(jìn)行組臺(tái)。全鎮(zhèn)人民有文藝表演及組織能力的均可參與。采取節(jié)目征選、自愿報(bào)名、整體規(guī)劃、甄選共定的程序策劃晚會(huì)節(jié)目。

六、晚會(huì)時(shí)間 預(yù)定150分鐘(含頒獎(jiǎng)、發(fā)言時(shí)間)，演出時(shí)間擬定于20xx年2月19日(農(nóng)歷正月初一)晚上19：:00。

七、節(jié)目構(gòu)成： 整體構(gòu)成上預(yù)設(shè)計(jì)舞蹈、歌曲、語(yǔ)言類等節(jié)目要均衡，擬定舞蹈節(jié)目3-4個(gè)，如少兒舞蹈、廣場(chǎng)舞等(店前鎮(zhèn)幼兒園、店前鎮(zhèn)民間廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)等單位可選送);語(yǔ)言類節(jié)目2-3個(gè)，如課本劇、小品、相聲、三句半等(店前高中可選配學(xué)生參加課本劇表演，小品相聲演員民間選拔，劇本由節(jié)目組人員組織原創(chuàng));歌曲類節(jié)目4-6個(gè)，如歌曲聯(lián)唱、小組唱、男女聲對(duì)唱(二重唱)、獨(dú)唱等(可篡改一些經(jīng)典歌曲的歌詞來(lái)贊美家鄉(xiāng));戲曲節(jié)目一個(gè)，如黃梅戲(甄選經(jīng)典唱段);武術(shù)表演、器樂表演、舞臺(tái)走秀等其它節(jié)目形式選優(yōu)確定1-2個(gè)，采取節(jié)目面向民間海征最終由節(jié)目組整體策劃商定的程序。全體觀眾在最后一個(gè)節(jié)目要參加互動(dòng)(齊唱《相親相愛的店前人》(擬改歌《相親相愛》)。

八、晚會(huì)經(jīng)費(fèi)： 經(jīng)費(fèi)以企業(yè)贊助民間籌措為主，贊助的企業(yè)，利用晚會(huì)為企業(yè)做好宣傳廣告;個(gè)人贊助資金，不拘多少，贊助一千元以上的，可另附人物簡(jiǎn)介，在晚會(huì)上進(jìn)行幻燈片播放。

九、晚會(huì)分工： 為保障晚會(huì)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，成立春晚籌委會(huì)

顧問：王傳新 王頤峰

會(huì)長(zhǎng)：洪霓 副會(huì)長(zhǎng)：程岳兵 段文林 程春生

1、 節(jié)目組

組長(zhǎng)：段文林 副組長(zhǎng)：

組員：段瓊英 程玲玲

任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

2、宣傳組

組長(zhǎng)：洪霓 副組長(zhǎng)：王云志

組員：

任務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅、看板、傳單等方式開展宣傳(各村張貼海報(bào))

b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像

c、裝飾晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

d、聯(lián)系媒體(聯(lián)系縣級(jí)電視臺(tái)轉(zhuǎn)播、聯(lián)系省市級(jí)媒體報(bào)道)

e、舞臺(tái)背景噴繪制作

3、劇務(wù)組

組長(zhǎng)：胡正偉 副組長(zhǎng)：

組員：

任務(wù)：a、協(xié)助、監(jiān)督舞臺(tái)的搭建、布置;

b、協(xié)助、監(jiān)督舞臺(tái)音響、燈光的安裝

c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;

d、主持人及演員服裝、化妝;

e、現(xiàn)場(chǎng)幻燈片的控制和音樂播放

f、節(jié)目單制作

4、安保組

組長(zhǎng)：汪進(jìn)軍 副組長(zhǎng)：

任務(wù)

a、 負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)、散場(chǎng)的秩序維持

b、 布置會(huì)場(chǎng)的座位，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律

c、 維持場(chǎng)內(nèi)外的停車秩序

d、 后勤保障及緊急情況處理

e、 調(diào)節(jié)臺(tái)上臺(tái)下氣氛的互動(dòng)

5、禮儀組

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

任務(wù)：a、安排領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就坐

b、負(fù)責(zé)置辦礦泉水、水杯

c、確定禮儀小姐人數(shù)，指導(dǎo)禮儀小姐做好頒獎(jiǎng)工作

d、發(fā)放熒光棒棒，安排放禮花

e、禮儀服裝制作

f、十佳青年獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品

6、外聯(lián)組

組長(zhǎng)：程春生 副組長(zhǎng)：程學(xué)規(guī)

組員：

任務(wù)：a、負(fù)責(zé)晚會(huì)資金籌措

b、負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)在外店前人各個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的工作

c、審查晚會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況(經(jīng)費(fèi)報(bào)銷需經(jīng)程岳兵、段文林簽字，程春生核實(shí)后方可發(fā)放)

d、安排車輛接送嘉賓

春節(jié)晚會(huì)是一個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人們精神面貌的集中展示，是經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)緊密結(jié)合的一場(chǎng)大型文藝盛宴。做好這項(xiàng)工作需全鎮(zhèn)人民的高度重視，需要每一位店前人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和共同努力，請(qǐng)大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同籌劃，把店前春晚辦出特色和新意。愿20xx年“走遍天下店前人”春節(jié)晚會(huì)順利、圓滿。

活動(dòng)策劃方案 篇4

在盛夏六月的陽(yáng)光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，奔赴新的生活。

明德篤學(xué)，剛毅力行，曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當(dāng)年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。

我們的血液終滌蕩著你們的.驕傲;我們的心中雋永著你們的自豪;我們肩上擔(dān)負(fù)著你們的使命，這一切都賦予了你們獨(dú)有而永不忘卻的烙印。

韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬(wàn)里相伴。青春與時(shí)代同步，足跡與未來(lái)相連，在這告別之時(shí)，讓我們?cè)倩厥?，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑?讓我們?cè)倩厥祝辛髂┧挠職?、浪遇飛舟的豪情;讓我們?cè)倩厥祝谧畛醯钠瘘c(diǎn)，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點(diǎn)。

大學(xué)對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)夢(mèng)，四年光陰似箭，大學(xué)就像是我們開始?jí)舻牡胤揭粯?，在大學(xué)四年里，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，有開心的、有難過的。而大學(xué)畢業(yè)，意味著要離開熟悉的校園，踏入社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想;意味著我們輕松快樂，無(wú)憂無(wú)慮的生活即將結(jié)束;意味著我們將要擔(dān)任起許多不同的責(zé)任。

其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)也是一個(gè)夢(mèng)開始的時(shí)候。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個(gè)新的學(xué)期，所以今年我們一起“畢業(yè)”。我們?cè)谶@個(gè)校園里度過了美好的青春時(shí)光，當(dāng)離開時(shí)都懷有一份留戀，讓我們用歌聲、用掌聲、用心語(yǔ)、用我們最美好的姿態(tài)，為即將遠(yuǎn)行的朋友們送上最真誠(chéng)，最深厚的祝福。

一、晚會(huì)主題

情系心協(xié)夢(mèng)想遠(yuǎn)航

二、晚會(huì)宗旨

主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時(shí)通過這臺(tái)歡送會(huì)，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。

三、晚會(huì)對(duì)象

即將畢業(yè)的大三學(xué)生

四、晚會(huì)安排

演出時(shí)間： 20xx年x月XX日

演出地點(diǎn)：XX活動(dòng)室

五、前期工作

1、宣傳：發(fā)出通知并開始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會(huì)的宣傳海報(bào)，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。

2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。

3、主持人要求：根據(jù)整個(gè)晚會(huì)的基調(diào)，節(jié)目?jī)?nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請(qǐng)，確定晚會(huì)邀請(qǐng)嘉賓名單。(提前發(fā)出請(qǐng)柬)

4、晚會(huì)所需物品由各部門分工工作，在晚會(huì)前一天到位。

六、晚會(huì)流程

1、主席致辭

2、開場(chǎng)節(jié)目：舞蹈

3、主持人上場(chǎng)致開場(chǎng)詞，晚會(huì)開始

4、演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品)

5、晚會(huì)游戲(具體游戲待

6、尾聲：難忘今宵

隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們?cè)谶@里度過了一個(gè)幸福的大學(xué)最后一晚。此時(shí)，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠(chéng)祝愿你們一路順風(fēng)。

七、主辦單位

XX大學(xué)XX系

會(huì)場(chǎng)布置：XX部

秩序維持：XX

燈光、音響管理：XX部

迎賓：XX部XX部

后勤：XX部

后期工作

將晚會(huì)的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊(cè)上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時(shí)能寫下自己的祝語(yǔ)互相交流!

后續(xù)

《朋友，珍重!》

今天，我們相聚在一起;明天，你們將要各奔南北東西;伸出手握住我們所有相識(shí)的日子;人生不長(zhǎng);相逢不易;要好好把握;應(yīng)輕輕珍惜;四年不長(zhǎng);辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。

今天，知識(shí)之樹枝繁葉茂;明天，必將挺拔成祖國(guó)的棟梁;不要說(shuō)別時(shí)容易見時(shí)難;不要說(shuō)前路漫漫坎坷悠長(zhǎng);是駱駝就該踩響孤寂的旅途;是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪;無(wú)須用華麗的詞語(yǔ)裝飾一個(gè)個(gè)真心的祝愿;只想用我的心緊握你們的手。

XX級(jí)的朋友們!前途珍重!

活動(dòng)策劃方案 篇5

10月14日是第**屆“世界標(biāo)準(zhǔn)日”，主題是“****”。為增強(qiáng)全社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，有效貫徹落實(shí)《XX區(qū)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我局將于10月8日-21日在全盟范圍內(nèi)開展“世界標(biāo)準(zhǔn)日”宣傳周活動(dòng)，并對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

一是舉辦“世界標(biāo)準(zhǔn)日”現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。 10月14日，組織開展“世界標(biāo)準(zhǔn)日”現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化工作的社會(huì)影響，增強(qiáng)全社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，突出標(biāo)準(zhǔn)化工作對(duì)我盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大意義。

二是積極參加《行動(dòng)計(jì)劃》宣講活動(dòng)。 組織標(biāo)準(zhǔn)化工作人員積極參加自治區(qū)質(zhì)監(jiān)局標(biāo)準(zhǔn)化處組織的《XX區(qū)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》專題解讀活動(dòng)。

三是積極貫徹落實(shí)自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化工作三年行動(dòng)計(jì)劃。 我局結(jié)合農(nóng)牧、科技工作已向盟行署報(bào)送了《XX市推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》，待盟行署以正式文件下發(fā)至各旗區(qū)及盟行署各委、辦、局后，將結(jié)合我盟實(shí)際具體操作實(shí)施。重點(diǎn)在推動(dòng)我盟沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及科技、農(nóng)牧等領(lǐng)域做好相關(guān)工作。

四是鼓勵(lì)中小企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合“標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建統(tǒng)一市場(chǎng)規(guī)則”這一主題，積極向中小企業(yè)宣傳“采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”的作用，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)采標(biāo)工作的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

五是積極宣傳標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)成果。 與標(biāo)準(zhǔn)化示范項(xiàng)目承擔(dān)單位聯(lián)合組織標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)成果宣傳活動(dòng)，通過新聞媒體宣傳、展板展示等形式，對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)的好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣，充分發(fā)揮示范試點(diǎn)成果的輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋面。

六是強(qiáng)化輿論宣傳，樹立全民標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。 通過局機(jī)關(guān)網(wǎng)站和主流新聞媒體面向全盟各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位廣泛宣傳本屆標(biāo)準(zhǔn)化日活動(dòng)主題“標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建統(tǒng)一市場(chǎng)規(guī)則”，在主要街道、公共場(chǎng)所懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳畫，積極營(yíng)造人人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、講標(biāo)準(zhǔn)、用標(biāo)準(zhǔn)的氛圍。

七是開展標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)執(zhí)法檢查。 以“世界標(biāo)準(zhǔn)日”為契機(jī)，就企業(yè)質(zhì)量、安全、環(huán)境、服務(wù)等標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的相關(guān)問題進(jìn)行整治。

盟局要求各旗(區(qū))質(zhì)監(jiān)局按照全盟20xx年“世界標(biāo)準(zhǔn)日”宣傳活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際制定工作方案，組織好本屆“世界標(biāo)準(zhǔn)日”宣傳周活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)，確保工作實(shí)效。

活動(dòng)策劃方案 篇6

一、活動(dòng)背景

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶大學(xué)生出去秋游是件很有意義的事，不僅讓大學(xué)生走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也可對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

二、活動(dòng)目的

1.實(shí)會(huì)員周末生活,讓會(huì)員感受協(xié)會(huì)氛圍,會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)了解,加深交流,更好地融入?yún)f(xié)會(huì),增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。

2.過秋游放飛童心，培養(yǎng)會(huì)員熱愛大自然的情懷;

3.過親近大自然，可以培養(yǎng)會(huì)員關(guān)心同伴的愛心;

4.過秋游可能對(duì)會(huì)員進(jìn)行安全教育;

5.過精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)會(huì)員的合作意識(shí);

三、活動(dòng)地點(diǎn)

展覽館,玄武門，情侶園

四、 活動(dòng)組織：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：海鷹辯論社、經(jīng)貿(mào)辯論社、交通辯論社

2、活動(dòng)策劃書： 海鷹辯論社策劃部

4、活動(dòng)時(shí)間：11月13 日

5、參加人員：三校辯論社成員

6、乘車路線：旅游公司專車、地鐵

五、活動(dòng)行程安排(略)

六、 注意事項(xiàng)

(1)上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

(2)不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑 。

(3)一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組織人報(bào)告 。手機(jī)保持開機(jī)，好找人。

(4)自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。

(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

(6)關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，辯論社將另行通知。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

車費(fèi)暫定20元

備注：午餐自備

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.會(huì)員選擇項(xiàng)目,十一月10號(hào)前報(bào)至各自各部長(zhǎng)處。

2.各部長(zhǎng)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)會(huì)長(zhǎng),確定出游項(xiàng)目,并迅速通知各會(huì)員。

3.會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織調(diào)配人員安排活動(dòng),去公交車站聯(lián)系包車

九、活動(dòng)意義及總結(jié)

此次活動(dòng)實(shí)惠安全,很有實(shí)際意義。對(duì)我們來(lái)說(shuō),經(jīng)歷了一次同學(xué)之間的友情,也讓同學(xué)間得到放松與鍛煉。

活動(dòng)策劃方案 篇7

一、活動(dòng)目的

1、x月x日為中國(guó)傳統(tǒng)的端午佳節(jié)，提前與員工共慶端午佳節(jié)，體現(xiàn)公司對(duì)員工的節(jié)日關(guān)懷，增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感。

2、6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，公司目前大多為八零九零后的年輕人，在社會(huì)壓力面前希望長(zhǎng)不大、賣萌等這些年輕人的時(shí)代特點(diǎn)，突出“六一”節(jié)主題來(lái)帶動(dòng)出年輕員工的活力，顯示出年輕團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。

2、公司新員工增加較多，但平日互動(dòng)交流的渠道較少;通過本年度首次員工活動(dòng)，提供員工與員工之間，部門與部門之間的交流與互動(dòng)渠道。

3、今后將以活躍的員工活動(dòng)作為彰顯公司企業(yè)文化一條重要路徑。

二、活動(dòng)名稱

“濃情端午、快樂六一”

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月30日13:00-14:00，1個(gè)小時(shí)。

四、活動(dòng)地址：

公司1號(hào)會(huì)議室

五、活動(dòng)參加對(duì)象

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外所有人員。

六、活動(dòng)程序安排

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.1、發(fā)放活動(dòng)通知;

1.2、所需物品購(gòu)買、包裝及場(chǎng)地預(yù)訂和布置等;

1.3、準(zhǔn)備活動(dòng)視頻、音樂、游戲及游戲道具;

1.4、確定活動(dòng)主持人，與主持人核對(duì)活動(dòng)流程;

1.5、確定活動(dòng)錄制人及幕后音響設(shè)備負(fù)責(zé)人;

2、活動(dòng)流程

第一環(huán)節(jié)：2.1主持人致開場(chǎng)白及介紹活動(dòng)流程;

2.2領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.3“快樂六一”熱身舞;

2.4新員工“快樂六一賣萌兒童版”自我介紹;

第二環(huán)節(jié)：2.5游戲分組;

2.6游戲1-牙簽運(yùn)輸(玻珠運(yùn)輸);

2.7游戲2-成語(yǔ)接龍;

2.8游戲3-吃粽子比賽;

第三環(huán)節(jié)：2.9合影;

2.10活動(dòng)結(jié)束。

3.活動(dòng)后期

3.1、收拾活動(dòng)場(chǎng)地，回收可再次利用物品并保存。

3.2、將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)原狀，搞好清潔衛(wèi)生。

七、活動(dòng)人員安排

1.活動(dòng)總協(xié)凋：人力資源行政部——黃華偉;

2.通知發(fā)放人：人力資源行政部——盧彩連;

3.物品購(gòu)買及場(chǎng)地布置：人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東;

4.視頻、音樂準(zhǔn)備：人力資源行政部——盧彩連;

5.主持人：黃華偉;

6.活動(dòng)錄制人：蘇適心(2人);

7.活動(dòng)設(shè)備準(zhǔn)備及操控人：黃灶彬、王懷玉;

八：活動(dòng)預(yù)算

略

活動(dòng)策劃方案 篇8

在教師節(jié)到來(lái)之際，社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢(mèng)”為主題開展系列活動(dòng)，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進(jìn)一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進(jìn)。

一、校園安保培訓(xùn)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級(jí)，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊(duì)、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等技能培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：8月21日、22日、23日

活動(dòng)地點(diǎn)：初級(jí)中學(xué)

責(zé)任部門：綜治中心

二、慰問困難教職員工活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機(jī)關(guān)幼兒園)上報(bào)1位特困名單，在教師節(jié)來(lái)臨之前進(jìn)行慰問。

活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前

活動(dòng)地點(diǎn)：特困教職員工家中、學(xué)校

責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科

三、居委慰問對(duì)口學(xué)校、轄區(qū)教師活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：各居民區(qū)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)，采取走訪慰問、座談交流等形式加強(qiáng)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的在職、退休教師，并通過網(wǎng)站、板報(bào)等形式廣泛宣傳，營(yíng)造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會(huì)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前

活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園

責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科

四、校/園長(zhǎng)、書記座談會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)各校/園長(zhǎng)、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺(tái)下，進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機(jī)制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源，通過具體項(xiàng)目的對(duì)接和落實(shí)，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營(yíng)造“社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)校回報(bào)社會(huì)”的良好氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)文化活動(dòng)中心

責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科

五、優(yōu)秀教師表彰宣傳

活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)站上開辟專版、專欄，對(duì)xx社區(qū)學(xué)校的特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng);獲得20xx年區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的社區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識(shí)。

六、活動(dòng)宣傳

整個(gè)活動(dòng)要做好宣傳動(dòng)員和媒體報(bào)道工作，在社區(qū)站上進(jìn)行專題報(bào)道。

藍(lán)精靈 演唱者梁佳玉的介紹？

藝名：梁佳玉

昵稱：梁哥

國(guó)籍：中國(guó)

籍貫：河北省

身高：172CM

體重：65KG

星座：金牛座

生日：6月15日

民族：漢族

語(yǔ)言：中文

性格：沉穩(wěn)、認(rèn)真

嗜好：聽音樂、上網(wǎng)

職業(yè)：音樂人、歌手

座右銘：老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事

喜歡的運(yùn)動(dòng)：跑步

喜歡的顏色：黑色、白色、藍(lán)色、綠色

喜歡的水果：蘋果、火龍果

喜歡的演員：吳君如、劉德華

喜歡的歌手：鄧麗君

喜歡的曲風(fēng)：流行音樂

喜歡的國(guó)度：中國(guó)

喜歡的季節(jié)：春季、秋季

討厭的事情：被別人欺騙

最大的愿望：每天都可以做著自己喜歡的工作

喜歡去哪里：海邊

簽約機(jī)構(gòu)：武漢星納演藝文化工作室

梁佳玉是國(guó)內(nèi)新銳全能音樂人。一位集音樂制作、聲樂指導(dǎo)、音樂監(jiān)制、幕后推廣、藝人經(jīng)紀(jì)于一體的全能音樂工作者。

2001年成立武漢星納演藝文化工作室至今，是國(guó)內(nèi)較早的領(lǐng)先的集包裝藝人、流行歌曲制作、網(wǎng)絡(luò)歌曲推廣、藝人演出經(jīng)紀(jì)于一體的文化機(jī)構(gòu)。主要對(duì)歌手藝人的定向包裝宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳方案，對(duì)原創(chuàng)歌曲的網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣等。近幾年來(lái)梁佳玉成功的打造并成功推廣多名知名網(wǎng)絡(luò)歌手和紅遍大江南北、老百姓耳熟能詳?shù)娜纾骸独鲜髳鄞竺住贰肚蠓稹贰稅勰銗鄣暮闷v》等熱門網(wǎng)絡(luò)歌曲。武漢星納演藝文化工作室已經(jīng)開始成為：歌手、唱片公司、藝人經(jīng)紀(jì)公司等，在推廣新人或新歌曲時(shí)首選的網(wǎng)絡(luò)推廣合作聯(lián)盟伙伴。梁佳玉也成為國(guó)內(nèi)流行音樂圈兒內(nèi)一位神秘的人物。

聲樂的方法？

“民族新唱法”。它的歌唱方法主要從氣、聲、字三方面來(lái)把握。氣 (氣息運(yùn)用 ) ,分吸氣、保持、呼氣三個(gè)步驟 ;聲 (聲音技巧 ) ,從基音、共鳴、音位等方面把握 ;字 (吐字工夫 ) ,把字分為字頭、字腹、字尾三部分進(jìn)行詮釋和理解。 聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。 一、 歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的和要求 歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是將歌曲演唱中對(duì)聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機(jī)能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達(dá)到聲情并茂的演唱服務(wù)。 我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡(jiǎn)單的“開開聲”而已。 歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過反復(fù)的練聲及歌唱實(shí)踐來(lái)消化和驗(yàn)證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。 2）打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。 3）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場(chǎng)，且圓潤(rùn)，優(yōu)美動(dòng)聽，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。 4）正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。 5）在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。 6）在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。 7）在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。 8）從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動(dòng)聽。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。 二、 歌唱發(fā)聲練習(xí)的步驟 歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí)，一般按音域進(jìn)展的規(guī)律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段 以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一個(gè)聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對(duì)鞏固后再逐步擴(kuò)大音域，要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達(dá)”的道理。 第二階段 是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)（即換聲區(qū)的訓(xùn)練），為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)也比較長(zhǎng)，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區(qū)的練習(xí)。 第三階段 即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這了階級(jí)的練習(xí)要特別注意高、中、低三個(gè)聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強(qiáng)頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達(dá)到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。 三、 歌唱發(fā)聲練習(xí)的起音 發(fā)聲練習(xí)開始的時(shí)候，必然會(huì)遇到如何起第一個(gè)音的問題，我們稱它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。 1、 激起聲 是當(dāng)吸氣完畢后，胸腔保持不動(dòng)，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當(dāng)?shù)臍庀_擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲，這樣發(fā)出來(lái)的聲音結(jié)實(shí)有力，我們?cè)诎l(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。 2、 軟起聲 軟起聲是聲帶在開始閉合的動(dòng)作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開聲門與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長(zhǎng)音中采用，同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來(lái)糾正喉音的毛病，與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。 3、 舒起聲 舒起聲是聲門先開，然后氣息再振動(dòng)聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號(hào)子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中，這種方法可用來(lái)糾正聲音過于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語(yǔ)化?？傊璩钠鹨羰紫纫耧枬M，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來(lái)確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強(qiáng)，以舒適的mf或mp音量為合適。 四、 歌唱發(fā)聲練習(xí)曲 練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名１２３４５６７等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇練習(xí)，而且不同的學(xué)習(xí)階段，選擇的發(fā)聲練習(xí)也是不同的，但一般情況下，開始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開始練聲。一般來(lái)說(shuō)選擇“o”或者“u”之類的比較圓潤(rùn)的元音開始著手練習(xí)，因?yàn)檫@些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對(duì)的，唱歌者應(yīng)根據(jù)自己的感覺找到最適合自己的母音來(lái)練習(xí)。我們?cè)诰毩?xí)中要多動(dòng)腦子，善于思考，千萬(wàn)不能一個(gè)勁地傻唱。 1、“哼鳴”的基本練習(xí) 一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。 2、母音的練習(xí) 除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。 3、連音練習(xí) 人們常說(shuō)：“不會(huì)連貫就不會(huì)歌唱。”歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。 4、頓音練習(xí) 頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。 5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí) 在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。 6、保持共鳴位置不變的練習(xí) 在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。 7、聲音靈活性的練習(xí) 這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。 8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)） 要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語(yǔ)氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。 9、練聲注意事項(xiàng) 1）要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘?，發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來(lái)練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。 2）在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。 3）每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。 4）練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)

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開鋼琴聲樂培訓(xùn)班剛開始如何去招學(xué)生？如何去策劃市場(chǎng)

1.資金薄弱的話，招生時(shí)最好請(qǐng)便宜的老師，而且不能是默默無(wú)聞的，最好請(qǐng)那種當(dāng)?shù)馗栉鑸F(tuán)的，要不就請(qǐng)那種以前在歌舞團(tuán)后來(lái)卻退了的那種，即便宜又實(shí)用......還有就是跟琴行聯(lián)系，你可以先聘用老師，然后用琴行的琴房來(lái)教課

2.琴行....

3.那要看你的規(guī)模了，私人化，幾個(gè)小琴房還好，店鋪的話就要注冊(cè)，寫字樓這東西可有可無(wú)，只要你有地方就好了。

4.這就比較難了，因?yàn)檫@里面路子很多，很多渠道都被壟斷了，你可以去那些小學(xué)培訓(xùn)班試試。

5.招生 請(qǐng)老師 值班人員越少越好 做好宣傳 最好連帶開個(gè)琴行 選個(gè)好位置（這很總要?。。。?/p>

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