為打造常態(tài)化、長效化、精細(xì)化、開放化的鄉(xiāng)村振興教育幫扶平臺(tái)，8月6日~8月8日， 由上海外國語大學(xué)主辦的“助力鄉(xiāng)村振興中學(xué)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”在云端舉行。來自云南、湖北、江西和內(nèi)蒙古自治區(qū)等地的近300名中學(xué)英語學(xué)科帶頭人、教研室主任、骨干教師，在上海外語學(xué)科知名專家及團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，共同探討英語課堂教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展的新路徑，為中學(xué)英語教育教學(xué)改革創(chuàng)新賦能，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。

語言教與學(xué)的背后，如何發(fā)揮外語課程的育人功能？新課標(biāo)、新教材背景下英語課堂如何教、學(xué)生如何學(xué)？培訓(xùn)首日，上海外國語大學(xué)梅德明教授、趙美娟教授、束定芳教授、陳立青副教授等專家分別為學(xué)員們帶來了“外語課程思政的內(nèi)涵建設(shè)和實(shí)現(xiàn)路徑”“英語語言與文化”“‘雙新’背景下的英語教學(xué)與教研”“中西方教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合”等主題講座。充實(shí)而精彩的專題培訓(xùn)讓學(xué)員們受益匪淺，感慨萬千。學(xué)員們紛紛表示：“真是充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界?！薄备械郊日鸷秤终駣^！”“外語教師更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到肩上的育人重任！”

記者了解到，作為鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的有力舉措之一，該項(xiàng)目充分發(fā)揮上外外語學(xué)科優(yōu)勢(shì)，由上海外國語大學(xué)、上外附中及由上海市立德樹人英語教育教學(xué)基地推薦的多所重點(diǎn)學(xué)校的近20名知名學(xué)者、資深教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面切入，圍繞課程思政、語言與文化、教改與研究、課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)等主題，通過主題講座和專題工作坊及互動(dòng)研討等方式展開培訓(xùn)，旨在為鄉(xiāng)村優(yōu)秀外語師資隊(duì)伍的打造提供支撐。

上外人事處副處長、教師發(fā)展中心常務(wù)副主任趙秋艷表示，該項(xiàng)目在上外去年為對(duì)口幫扶的云南省麗江市開展的中學(xué)英語教師培訓(xùn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級(jí)，此次培訓(xùn)對(duì)象地域輻射更廣，在突出服務(wù)云南專項(xiàng)扶貧地點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還試點(diǎn)面向內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)、鄂爾多斯市東勝區(qū)、湖北省恩施州恩施市、江西省贛州市會(huì)昌縣開展相關(guān)教學(xué)，旨在打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“培訓(xùn)大課堂”，推進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，共同續(xù)寫“山海情”。

云南麗江市古城區(qū)大研中學(xué)教師李怡表示，“培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋，身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、反思、研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐?！丙惤袑庉蹩h蒗蕖中學(xué)教師王秀珍表示，講座讓自己意識(shí)到思政在英語教學(xué)中的重要性，外語課程應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀和文化觀，在堅(jiān)定本民族文化自信的同時(shí)，關(guān)注人類命運(yùn)共同體的建設(shè)。

江西省贛州市會(huì)昌第五中學(xué)教師薛皎對(duì)于講座中提到的外語教育育人的思政內(nèi)涵、外語教育育人的核心素養(yǎng)和對(duì)其全球勝任力的培養(yǎng)印象深刻：“語言會(huì)影響我們的思維模式，外語積累到一定程度會(huì)改變母語概念，外語教師更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到肩上的育人重任?！眱?nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河一中教師張俊感慨道：“講座帶給了我們的是震撼與振奮，絕不能做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的井底之蛙，而是要明德立志、拓寬視野、放眼世界；以小我的付出，完成鑄魂工程，最終完成教書育人之重任?！?/p>

據(jù)悉，接下來，該培訓(xùn)項(xiàng)目還將圍繞不同課型的設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生成績?cè)u(píng)定、集體備課和教研活動(dòng)等主題，開展專題工作坊和互動(dòng)研討。

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