信途科技今天給各位分享教育智能產(chǎn)品推廣的知識，其中也會對智能教育技術(shù)進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注和分享本站。

人工智能在教育產(chǎn)業(yè)有哪些應(yīng)用？

隨著深度學(xué)習(xí)算法的發(fā)展以及數(shù)據(jù)量和硬件資源的提升，人工智能在教育方面的應(yīng)用也越來越多，就介紹一些目前已經(jīng)開始應(yīng)用在教育方面的一些人工智能技術(shù)

猿輔導(dǎo)

這個也許大家都聽過，好像這段時間關(guān)于這個的廣告也挺多的，我就以這個為例說說他們應(yīng)用了哪些人工智能技術(shù)

通過拍照就直接能夠找到相應(yīng)題目的解答，主要是利用了 計算機視覺技術(shù) ，識別出題目中的文字信息然后再去搜索相應(yīng)的解析，這里面應(yīng)該還有 自然語言處理技術(shù) ，這樣可以讓計算機更好的理解題目，找到匹配度更高的解答。

通過拍照讓程序自動批改作業(yè)，這樣可以大大提高教師的工作效率，減輕老師的工作壓力。這里主要還是 計算機視覺技術(shù) ，識別出題目和解答的信息，然后再判斷答案是否正確

英語流利說

用過這個APP的也許都知道，里面有一個 測你的發(fā)音準(zhǔn)確的功能 ，讀一段話之后系統(tǒng)就會給你反饋一個評分，還是指出部分發(fā)音有問題的地方，這里主要就利用 語音識別技術(shù)

展望

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，我相信這樣的應(yīng)用會越來越多，越來越普遍。這里我說說幾個我的想法

通過系統(tǒng)實時監(jiān)控學(xué)生上課的 動作 、 表情 等，監(jiān)測到 上課走神 、 不認(rèn)真聽課 、 玩手機 、 睡覺 等情況，將這些信息實時反饋到老師，讓老師來提醒這些學(xué)生認(rèn)真聽課。

上大學(xué)的時候，有時候老師會點名簽到，如果全部都點就需要很多時間，只點部分人就會有漏網(wǎng)之魚，點名都會造成一定上課時間的浪費，如果 通過人臉識別技術(shù)自動識別出沒來上課的學(xué)生 ，就能提高簽到的效率，節(jié)省上課時間。

這里我只是簡單介紹了我的一些想法，相信以后會有越來越多這樣技術(shù)的應(yīng)用。

首先老師的工作壓力降低，比如出試卷，批改作業(yè)，這個都可以讓人工智能去做，推薦一個小程序，AI人工智能工具，就可以拍照批改作業(yè)，很方便

再次老師上課形式豐富化，學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)

人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，我當(dāng)這個是個腦洞題，簡單暢想一下：

1、表情識別、追蹤、捕捉。

面部表情識別用于語各種學(xué)習(xí)頻道軟件 登陸 或者學(xué)習(xí) 簽到打卡 ，捕捉和追蹤技術(shù)可以全程參與分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對知識的掌握程度， 比方說講到哪個知識點孩子皺眉了？可以當(dāng)堂提醒老師，或者課后作業(yè)推送這個知識點就是重點。

2、三代語音AI智能交互

比方說現(xiàn)在比較火的AI口語錄音評分，KTV的打分系統(tǒng)等，這個是 一代語音AI 能做到的錄入和對比評測； 二代語音AI 就像是手機里的“siri”，可以識別語音輸入，并進行仿人類的交互對話，語言庫會隨著大數(shù)據(jù)和全部使用者的對話習(xí)慣修正而更新。 三代語音AI 估計就會根據(jù)場景主動輸出了，就跟提醒前方有紅燈一樣提前提醒學(xué)生哪些知識點需要牢記，怎么記。

3、個性化定制和推薦

大數(shù)據(jù)、算法、推薦，根據(jù)孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平， 給計算出最適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的一套學(xué)習(xí)規(guī)劃。 怎么說呢，以某地圖導(dǎo)航軟件為例，輸入起點和終點，會有各種不同的可行的路線讓你選，省時的，省走路的，省錢的等等。學(xué)習(xí)的話：大一入學(xué)，根據(jù)AI系統(tǒng)做套英語題，然后輸入四級，系統(tǒng)會規(guī)劃你的學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)時間，比方說一天10道聽力題，5天一套閱讀題，缺乏哪些的詞匯，按照這個步驟學(xué)習(xí)，四級基本上都能過！

4、提升效率，興趣致富

很多人都不知道自己喜歡什么，很多人一生都在 探索 而不可得，老了空留一聲嘆息。也有很多人，為了生計，不得不放棄愛好，如果AI足夠強大，我們可以免去 探索 ，腿長的直接去跳遠，反應(yīng)快的直接去打電競，鼻子靈感的去當(dāng)廚師。大家各行各業(yè)都能快速做到頂尖，不用為了生計去阻礙興趣的發(fā)展。因為強大的AI，會快速讓你的興趣為你變現(xiàn)，讓你不愁吃穿。

教育管理部門，學(xué)校自有人工智能部門。

輔助教育作用，既教育自動化。主要部分當(dāng)然是學(xué)校和老師最清楚，有私密和共享的要求，配以自有IT人員合作。

教育本應(yīng)是一門科學(xué)，不利于產(chǎn)業(yè)模式，否則找不到科目的真理。

近年來人工智能技術(shù)突飛猛進，贏得人工智能將贏得未來成為了業(yè)內(nèi)共識。至此， 科技 巨頭在今年來積極布局人工智能這一前沿領(lǐng)域。但是，跨越技術(shù)問題后的AI創(chuàng)業(yè)者們無法回避的一個問題是：如何找到真實的應(yīng)用場景，構(gòu)建可靠的商業(yè)模式？

正巧，教育行業(yè)是一個非常適合、也非常需要被AI改變的領(lǐng)域。

傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生教育質(zhì)量的高低很大程度上依賴于老師的好壞，而優(yōu)秀教師的培訓(xùn)周期長、價格相對較高、在國內(nèi)供需也不平衡。另外，教學(xué)規(guī)模的擴大勢必影響教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)效果易變差。因此，可以說教育是一個人力智力密集型行業(yè)，對教師人力資源的過度依賴是教育行業(yè)問題根本所在。

對于像教育這種有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)，AI技術(shù)的出現(xiàn)可以說是在根本上減少人的依賴，提高教學(xué)效率，幫助老師因材施教，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

那么，“教育+AI”的應(yīng)用場景有哪些呢？

就目前的人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用來看，可以分為自適應(yīng)學(xué)習(xí)、虛擬助手、專家系統(tǒng)、商業(yè)智能等方面的廣泛應(yīng)用。

1.自適應(yīng)學(xué)習(xí)+教育

自適應(yīng)學(xué)習(xí)就是通過算法，將獲取到的學(xué)習(xí)者的數(shù)據(jù)分析反饋給已有的知識圖譜，為學(xué)習(xí)者提供個性化難度和個性化節(jié)奏的課程和習(xí)題等，從而提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

自適應(yīng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同在于主要教學(xué)方式不同：傳統(tǒng)教育通常是以班、組為單位的，由老師提供統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和進度安排的，學(xué)生的練習(xí)和需要做的測評也都是統(tǒng)一化的，而自適應(yīng)教育是以個人為單位的，接受不同的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)與測評內(nèi)容的個性化程度高。

主打“自適應(yīng)+教育“的企業(yè)，可以細(xì)分為：

1、“自適應(yīng)+K12教育”類

如“猿題庫”——通過自適應(yīng)題庫為學(xué)生提供個性化題庫，并根據(jù)其個性化問題提供真人在線輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)情況、激發(fā)對練習(xí)的興趣并提高科目學(xué)習(xí)成績。

2、“自適應(yīng)+STEAM教育” 類

如“wonder workshop”——通過軟件將兒童的數(shù)據(jù)進行分析，并通過機器人硬件和獨特的教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子趣味學(xué)習(xí)編程。

3、“自適應(yīng)+語言教育” 類

如“朗播網(wǎng)”——提供一套自適應(yīng)英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為用戶測試英語各方面能力，并提供針對性的考試提分技巧和能力學(xué)習(xí)課程。

4、人性化地風(fēng)險事件處理方案

如“NEWSELA”——將K12用戶的英文閱讀水平分級，通過科學(xué)算法來判斷用戶的閱讀水平，向用戶推送符合其閱讀水平和興趣的新聞來提供用戶的閱讀能力。

2.虛擬學(xué)習(xí)助手

虛擬學(xué)習(xí)助手是指為學(xué)習(xí)者提供陪練答疑、客服咨詢、助教等服務(wù)，企業(yè)從中能夠低成本為學(xué)習(xí)者提供標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，并且又能獲得大量用戶數(shù)據(jù)反饋。

1、虛擬助教

由于教育過程中，助教所需要做的業(yè)務(wù)就是為學(xué)生答疑、提醒等功能，這些工作多為簡單重復(fù)的腦力工作，因此，AI可以逐漸替代助教業(yè)務(wù)。

2、虛擬陪練

課后練習(xí)反饋對于學(xué)習(xí)效果的提升非常重要，而數(shù)據(jù)化程度最高的環(huán)節(jié)也正是練習(xí)，因此這也是大部分人工智能+教育創(chuàng)業(yè)者的切入環(huán)節(jié)。不同類型的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要的技術(shù)方案各不相同，如理論性的學(xué)科的練習(xí)更加容易智能化，但是與實踐相關(guān)的科目，如藝術(shù)、運動等往往需要搭配智能硬件來達到學(xué)習(xí)效果。

此類產(chǎn)品如“音樂筆記”就是音樂教育領(lǐng)域的陪練機器人，智能腕帶和APP結(jié)合，利用可穿戴 社會 和視頻傳感器，對鋼琴演奏的數(shù)據(jù)進行實時采集分析，并將練習(xí)效果反饋和評價呈現(xiàn)給用戶。

3.專家系統(tǒng)

專家系統(tǒng)是指，在某個領(lǐng)域能夠有效地運用數(shù)字化的經(jīng)驗和知識庫，解決以往只有專家能夠解決的復(fù)雜問題。專家系統(tǒng)結(jié)合了人工智能和大數(shù)據(jù)，具備自我學(xué)習(xí)和綜合分析的能力，系統(tǒng)可以獲取、更新知識，不再只是靜態(tài)的規(guī)則和事實。

專家系統(tǒng)幫助學(xué)習(xí)者和機構(gòu)診斷、預(yù)測、決策。這類企業(yè)通常可細(xì)分為：

1、“生涯規(guī)劃+教育” 類

如“申請方”——基于大數(shù)據(jù)和人工智能，為面臨升學(xué)、留學(xué)、求職等情況的用戶提供智能規(guī)劃和申請服務(wù)的平臺，幫助學(xué)生獲取開放性的教育資源、實現(xiàn)高效率的血液發(fā)展、收獲個性化的教育體驗。

2、“智能批改+教育” 類

如“批改網(wǎng)”——是一個計算機自動批改英語作文的在線系統(tǒng)，為學(xué)生和教室提供智能的批改服務(wù)。

4.商業(yè)智能化

教育機構(gòu)組織運營包括多個核心環(huán)節(jié)（推廣招生、教學(xué)、客戶服務(wù)等）和支撐活動（基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源、采購、教研等）。人工智能可以在多個環(huán)節(jié)提升組織的整體效率。

教育商業(yè)智能應(yīng)用場景非常豐富：在基礎(chǔ)設(shè)施活動中，有智能選址、財務(wù)預(yù)測管理、校車管理規(guī)劃等場景了；在人力資源活動中，有教室招聘、人才評估、人才培養(yǎng)三個應(yīng)用場景；在采購活動中，軟硬件采購和評估可以應(yīng)用AI技術(shù)；在教學(xué)研發(fā)活動中，有教研體系、課程內(nèi)容和備課工具都可以作為其應(yīng)用場景；在推廣招生環(huán)節(jié)中，有招生平臺、投放策略等場景；在教學(xué)過程環(huán)節(jié)中，有課堂的輔助、LMS、作業(yè)批改、考試測評等場景；在客戶服務(wù)環(huán)節(jié)中，有家校溝通、客戶管理、班級管理等場景。

企業(yè)在商業(yè)智能化這通常有兩個方向：

1、“運營支持”

如 “Panorama”——K12教育的數(shù)據(jù)分析公司，從學(xué)生反饋、 社會 情感 學(xué)習(xí)、學(xué)校生態(tài)和家長及 社會 參與度四個方面對學(xué)校進行評估，為每個學(xué)校制定個性化的調(diào)查方案，找出學(xué)校的問題所在并針對廣泛性問題提供解決方案建議。

2、“學(xué)情管理”

如“貍米學(xué)習(xí)”就是為公立中小學(xué)提供個性化教學(xué)解決方案的。為學(xué)校提供完整的智能化教學(xué)配套方案，教室可用于作業(yè)管理和課時學(xué)情分析，家長通過此了解孩子學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)管理者可以用于學(xué)校的智能化教學(xué)分析。

未來教育創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動力定是來自人工智能為核心的“ 科技 創(chuàng)新”+”教研創(chuàng)新“，前面觸及到的四個領(lǐng)域（即自適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、虛擬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專家系統(tǒng)領(lǐng)域以及教育商業(yè)智能領(lǐng)域）的各個賽道中都有巨大的創(chuàng)業(yè)機會。

假打，中國人口超級多，多少失業(yè)人，你還倡導(dǎo)人工智能教育，不合國情。教育非產(chǎn)業(yè)，應(yīng)為國稅支撐福利為民生。人工智能可用于教學(xué)補充資源，不可太過分，教育還是高人傳后人。

題主的問題有些廣泛，從信息化領(lǐng)域來講教育產(chǎn)業(yè)包括幼教、普教（K12）、職教和高教這四個版塊。我可以從我了解的領(lǐng)域?qū)︻}主的問題試著進行回答，肯定不全面，歡迎大家補充。

1.中小學(xué)STEAM和創(chuàng)客教育。這個創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)客不同，是一種基于學(xué)生興趣

以項目學(xué)習(xí)的方式使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物、鼓勵分享、培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種教育方式。主要內(nèi)容有機器人、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、無人機和3D打印等。

2.人機對話。初中英語學(xué)科考試項目，代替?zhèn)鹘y(tǒng)以校園廣播聽力考試方式，用互聯(lián)網(wǎng)進行聽力和口語考試，用人工智能對考生的回答進行成績判定。

3.各種學(xué)習(xí)平臺。目前一些作業(yè)和學(xué)習(xí)平臺可把每次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)中同學(xué)做錯的題做記錄，通過對題目涉及的知識點講解、相同知識點相似題目推送來進行針對性強化。還可根據(jù)一段時間內(nèi)學(xué)生作業(yè)情況做出學(xué)情分析報告，讓學(xué)習(xí)更有目的性。

4.課堂行為分析。這也就是前段時間網(wǎng)絡(luò)上槽點很多的課堂人臉識別。該系統(tǒng)的設(shè)計初衷是通過對學(xué)生在課堂上的表情來分析學(xué)生上課時的狀態(tài)如聽課、發(fā)呆、睡覺、說話、書寫、玩手機等，通過個人分析報告讓學(xué)生更加有效的利用課堂時間提高學(xué)習(xí)效率。但在實施過程中引起了對于隱私的廣泛討論。

個人淺見，拋磚引玉，歡迎一起討論。

科技 信息的發(fā)達超出人們的想象。人工智能可不得了。！總有一天教學(xué)會同步走，通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程授課，優(yōu)質(zhì)教育可以共享，教室內(nèi)的電孑教課板大屏慕顯業(yè)授課，班主任的職責(zé)就是監(jiān)督。教師也要裁員。少而精，高薪酬。人工智能化教學(xué)授課用不了原來那么多老師了。優(yōu)質(zhì)的智能課室，優(yōu)質(zhì)的師資講學(xué)水平。優(yōu)厚的待遇。公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。己是為時不遠。

首先是論文打假??！通過人工智能深度解析，嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假，論文剽竊，杜絕簡單語法調(diào)整，段落調(diào)整，實質(zhì)換湯不換藥的論文剽竊造假！其次大數(shù)據(jù)分析，助力教育總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，挖掘教育短板，精準(zhǔn)因材施教；三是結(jié)合 科技 進步，助力偏遠落后地區(qū)同步中心城市實施優(yōu)質(zhì)教學(xué)

1.通過大數(shù)據(jù)整合統(tǒng)計學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析其優(yōu)勢及弱項，并針對性給予學(xué)習(xí)建議，以及自動建議或推送相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，例如知識精講、典型習(xí)題、思路總結(jié)，幫助學(xué)生又快又好地提升學(xué)習(xí)成績。

2.輔助小孩學(xué)習(xí)英語，并自動識別讀音準(zhǔn)確性，并激勵小孩學(xué)習(xí)熱情，挺好的應(yīng)用。

教育培訓(xùn)行業(yè)的市場推廣手段有哪些？

目前，常用的市場推廣手段主要分為兩大類，即線上推廣與線下推廣。

一、線上推廣

隨著互聯(lián)網(wǎng)侵入到我們生活的方方面面，不知不覺中也影響了人與人之間的空間聯(lián)系?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)推廣已成為各行業(yè)常用的推廣手段，尤其是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的企業(yè)，更是不可缺少的手段。對教育培訓(xùn)行業(yè)也是如此，線上推廣的手段有哪些呢？

1、線上付費推廣

各種數(shù)字媒體的投放競價。比如百度競價、KOL投放、信息流投放，還有巨頭機構(gòu)們的節(jié)目贊助。這種推廣手段比較粗暴，直接以燒錢的方式獲得高曝光量，但見效快。

大部分的教育機構(gòu)巨頭的市場推廣都會用付費推廣方式，實力大，不怕燒錢。同時地方性的小型機構(gòu)也可以尋求本地的網(wǎng)站，比如團購網(wǎng)站等，進行廣告投放。

2、線上免費推廣

線上免費推廣的渠道很多，兩微一抖以及各大自媒體渠道，都是獲取流量的好地方。這種方式需要長期運營才有比較好的推廣效果。像微信，具體可以通過微信公眾號、朋友圈廣告等方式進行擴散與拉新，其中微信是最大的流量入口，且用戶粘性好、有支付功能，還可以結(jié)合社群運營，能實現(xiàn)從拉新+留存+支付的全套營銷。

再比如現(xiàn)在最火的短視頻推廣其中的招生邏輯就是吸引目標(biāo)用戶的關(guān)注——激發(fā)興趣好奇心——通過話術(shù)或推廣按鈕獲取用戶信息——促成報名。輕課是一家有K12、成人英語、幼教等內(nèi)容的在線教育機構(gòu)，2015年成立從起步開始一直以公眾號和微信群作為主陣地，2018年初進入短視頻快速抓住這一波流量紅利。旗下的各個產(chǎn)品在抖音中申請各自的賬號吸引對應(yīng)用戶，形成流量矩陣。比如極光單詞主打單詞學(xué)習(xí)，目標(biāo)用戶為學(xué)生，目前有124.9萬粉絲；潘多拉英語主打講一口流利的英語，目標(biāo)用戶多為職場人士，粉絲有430.4萬。多為高顏值的老師出鏡拍攝，內(nèi)容創(chuàng)作多為英語教學(xué)與生活場景結(jié)合起來。

二、線下推廣

對于線下的培訓(xùn)機構(gòu)來說，線下推廣是很重要的推廣手段，尤其是針對機構(gòu)周圍3公里以內(nèi)的區(qū)域，不進行線下推廣，基本很難獲客。

1、線下付費推廣

線下的付費推廣方式有公交站廣告投放，商場廣告投放，小區(qū)廣告投放等，新東方在這一塊做得很好，經(jīng)常在公交站牌看到他們的廣告。

2、線下免費推廣

線下免費推廣主要是地推，地推首選學(xué)校、書店、小區(qū)門口，這些地區(qū)篩選目標(biāo)用戶更容易，潛在用戶也更多。在發(fā)傳單時，我們可以附贈一些禮物，尤其是低年級的，一個氣球、一支鮮花等。其次是大型商場、主干道的十字路口。這些地點人流量大，目標(biāo)用戶也不少，我們可以找那些步伐比較慢、穿著休閑的人群。

三、異業(yè)合作推廣

除了常規(guī)的線上招生與線下招生，異業(yè)合作也已成為教育培訓(xùn)機構(gòu)進行招生的一條特殊渠道。之前，網(wǎng)易云課堂就有和肯德基進行一次異業(yè)合作，引起了熱議。

異業(yè)合作的渠道主要有：

1、資源互換

用自己的資源換取對方的資源，比如廣告位置換，在自己廣告宣傳里放上合作對象的廣告，在自己的網(wǎng)頁平臺放上合作機構(gòu)的廣告等等。

2、相互扶持

可以和合作對象共同舉辦或贊助線上線下的活動，在這個前提下是找準(zhǔn)自己的共同用戶，根據(jù)用戶畫像來確定活動主題。

3、微信互推

公眾號互推，社群置換等，比如我本人進入合作機構(gòu)的社群進行宣傳或加人，合作機構(gòu)進入我運營的社群加人。

4、 產(chǎn)品套餐

聯(lián)合合作對象，制作一份產(chǎn)品套餐，達到提高產(chǎn)品銷量，拓展市場的目的。比如，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)聯(lián)合繪畫機構(gòu)出組合課程，組合課程有一定的優(yōu)惠，不過這種以產(chǎn)品組成的套餐最好是有共同的用戶群體，你提供的產(chǎn)品能互補

5、會員聯(lián)盟

合作機構(gòu)共同推出會員卡，用戶擁有會員卡后可到任何一家合作機構(gòu)享受會員權(quán)益。比如積分獲取，積分兌換等

機構(gòu)后臺管理系統(tǒng)：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理；

招生小程序：使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動；可以發(fā)布機構(gòu)微官網(wǎng)；是線上招生和宣傳的有力助手；

家長端、教師端、校長端：學(xué)員(家長)可以隨時查看學(xué)習(xí)情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務(wù)，給學(xué)員簽到、布置作業(yè)；學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排線上約課、請假；學(xué)員和教師都可以通過手機隨時查看自己的上課統(tǒng)計；任課老師可以手機端給學(xué)員寫課評、上傳課堂圖片。

這樣的人工智能教育產(chǎn)品怎么推廣比較好呢？

第一個有錢的可以花錢找別人幫忙推廣，沒錢的做SEO，或在各個買賣網(wǎng)站上面推廣！

教育行業(yè)怎么做好推廣

說到教育培訓(xùn)行業(yè)宣傳問題，千駿傳媒分享些經(jīng)驗。首先要看你做的是哪一類培訓(xùn)教育，是針對學(xué)生培訓(xùn)，還是針對職場培訓(xùn)，還是商務(wù)教育培訓(xùn)。三個個大類的培訓(xùn)包含對象也各不相同。

一、針對學(xué)生培訓(xùn)，分為四類：

1、課程培訓(xùn)，也就是各學(xué)科的課外學(xué)習(xí)提升與備考。

2、興趣培訓(xùn)，也就是時常說的興趣培訓(xùn)，聲樂，美術(shù)，體育項目，主持培訓(xùn)等等。

3、出國留學(xué)，一般是是想要去國外學(xué)習(xí)的初中，高中，大學(xué)學(xué)生和部分成年人等四類。

4、文化培訓(xùn)，如國學(xué)，禮儀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)等。

二、針對職場培訓(xùn)的分為兩個大類：

1、職業(yè)技能教育培訓(xùn)，包含品類也多，管理類，技術(shù)類，考級認(rèn)證類等等。

2、學(xué)歷及提升教育培訓(xùn)，如某些民辦學(xué)習(xí)，專升本輔導(dǎo)，自考輔導(dǎo)，考研輔導(dǎo)等等。

三、商務(wù)教育培訓(xùn)分為三類

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，針對企業(yè)服務(wù)，提供各種心態(tài)，技能，團隊意識，拓展等教育培訓(xùn)產(chǎn)品。

2、學(xué)習(xí)班教育培訓(xùn)，如常見的管理技能班，短訓(xùn)公開課等等。

3、認(rèn)證式培訓(xùn)教育，如總裁班，EMBA班等。

以上9個大類的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)模式為線上遠程或線下面授學(xué)習(xí)。

四、推廣范式

要說宣傳推廣的模式，9大類培訓(xùn)教育基本上是“明星老師+明星學(xué)生（企業(yè)）+密集電話（短信）”的模式進行宣傳推廣。

從操作流程上，一般是收集相應(yīng)客戶資料后，然后電話訪問客戶。三是短信跟蹤+電話跟蹤+微信追蹤 。四是客戶面談溝通（線上或線下），約見體驗產(chǎn)品，客戶試聽（線下或線上視聽）。五是與客戶成交，進入學(xué)習(xí)。

從自身宣傳來講，需要建立網(wǎng)站，公眾號，開通視聽傳播平臺賬號，在內(nèi)容公共平臺等自媒體平臺上建立賬號等。

推廣形式，一般是采用低價試聽，或免費試聽，或發(fā)放免費階段課程包等形式進行推廣。

公關(guān)上一般采取明星老師故事，明星學(xué)生故事，重大媒體專題采訪報道等形式。

至于宣傳傳播的媒介策略，則是在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡可能全（客戶能高頻度接觸到的重點媒介），盡可能密集的傳播。網(wǎng)絡(luò)上盡可能利用大數(shù)據(jù)運算技術(shù)，精準(zhǔn)投放。

社群運營，也是教育培訓(xùn)機構(gòu)的重要的推廣模式，一般是利用積累下來的學(xué)生、老師資源進行社群的建立，同時利用社群影響力，進一步招商，擴展市場規(guī)模，更有少部分經(jīng)營者利用社群進一步商業(yè)運營，帶來商業(yè)模式的變化。

這些都是一般的套路，更為適合，更為實用，更為有效的方案還有很多，千駿傳媒先分享到這里。謝謝！

教育行業(yè)的推廣怎么做好點??？

說到教育培訓(xùn)行業(yè)宣傳問題，千駿傳媒分享些經(jīng)驗。首先要看你做的是哪一類培訓(xùn)教育，是針對學(xué)生培訓(xùn)，還是針對職場培訓(xùn)，還是商務(wù)教育培訓(xùn)。三個個大類的培訓(xùn)包含對象也各不相同。

一、針對學(xué)生培訓(xùn)，分為四類：

1、課程培訓(xùn)，也就是各學(xué)科的課外學(xué)習(xí)提升與備考。

2、興趣培訓(xùn)，也就是時常說的興趣培訓(xùn)，聲樂，美術(shù)，體育項目，主持培訓(xùn)等等。

3、出國留學(xué)，一般是是想要去國外學(xué)習(xí)的初中，高中，大學(xué)學(xué)生和部分成年人等四類。

4、文化培訓(xùn)，如國學(xué)，禮儀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)等。

二、針對職場培訓(xùn)的分為兩個大類：

1、職業(yè)技能教育培訓(xùn)，包含品類也多，管理類，技術(shù)類，考級認(rèn)證類等等。

2、學(xué)歷及提升教育培訓(xùn)，如某些民辦學(xué)習(xí)，專升本輔導(dǎo)，自考輔導(dǎo)，考研輔導(dǎo)等等。

三、商務(wù)教育培訓(xùn)分為三類

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，針對企業(yè)服務(wù)，提供各種心態(tài)，技能，團隊意識，拓展等教育培訓(xùn)產(chǎn)品。

2、學(xué)習(xí)班教育培訓(xùn)，如常見的管理技能班，短訓(xùn)公開課等等。

3、認(rèn)證式培訓(xùn)教育，如總裁班，EMBA班等。

以上9個大類的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)模式為線上遠程或線下面授學(xué)習(xí)。

四、推廣范式

要說宣傳推廣的模式，9大類培訓(xùn)教育基本上是“明星老師+明星學(xué)生（企業(yè)）+密集電話（短信）”的模式進行宣傳推廣。

從操作流程上，一般是收集相應(yīng)客戶資料后，然后電話訪問客戶。三是短信跟蹤+電話跟蹤+微信追蹤 。四是客戶面談溝通（線上或線下），約見體驗產(chǎn)品，客戶試聽（線下或線上視聽）。五是與客戶成交，進入學(xué)習(xí)。

從自身宣傳來講，需要建立網(wǎng)站，公眾號，開通視聽傳播平臺賬號，在內(nèi)容公共平臺等自媒體平臺上建立賬號等。

推廣形式，一般是采用低價試聽，或免費試聽，或發(fā)放免費階段課程包等形式進行推廣。

公關(guān)上一般采取明星老師故事，明星學(xué)生故事，重大媒體專題采訪報道等形式。

至于宣傳傳播的媒介策略，則是在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡可能全（客戶能高頻度接觸到的重點媒介），盡可能密集的傳播。網(wǎng)絡(luò)上盡可能利用大數(shù)據(jù)運算技術(shù)，精準(zhǔn)投放。

社群運營，也是教育培訓(xùn)機構(gòu)的重要的推廣模式，一般是利用積累下來的學(xué)生、老師資源進行社群的建立，同時利用社群影響力，進一步招商，擴展市場規(guī)模，更有少部分經(jīng)營者利用社群進一步商業(yè)運營，帶來商業(yè)模式的變化。

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智能教育怎么做? 如何推廣比較好？

推廣最基本的理解方式就是廣告，如何做好廣告投射還是一件比較難做的事情，首先需要考慮社會群眾的思想，又要迎合時代的發(fā)展背景。智能教育的推廣可以盡量的表述出優(yōu)勢特點，這樣可以盡快的做出推廣活動，效果還是很明顯的。

關(guān)于教育智能產(chǎn)品推廣和智能教育技術(shù)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站信途科技。